2023-2024學年林芝生物高三上期末達標檢測試題含解析

2023-2024學年林芝生物高三上期末達標檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為神經(jīng)調節(jié)中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是（）A．甲圖中③內的物質為神經(jīng)遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合B．圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)2．在大腸桿菌的培養(yǎng)與分離實驗中，下列相關操作正確的是（）A．在LB固體培養(yǎng)基配制過程中，為防止雜菌污染，需要利用無菌水進行配制B．實驗中所需的棉花應使用脫脂棉，因為脫脂棉不易吸水，可以防止雜菌污染C．滅菌后，通常將實驗用具放入40~50℃烘箱中烘干，以除去滅菌時的水分D．倒平板應在無菌超凈臺進行，將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后先置于水平桌面上，再晃動3．如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質變化情況，有關敘述錯誤的是()A．需要O2參與的是過程③④⑤B．導致過程④⑤差異的原因是糖源是否充足C．過程②④所需要的最適溫度相同D．過程①②在酵母菌細胞中的場所相同4．經(jīng)過半個世紀的改造，勞動者將塞罕壩荒漠改造成了綠色林場，創(chuàng)造了荒漠變林場的人間奇跡。下列有關敘述錯誤的是（）A．在一定條件下，人類活動可改變群落演替的方向和速度B．荒漠生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者C．隨著森林覆蓋率的上升，塞罕壩林場固定的太陽能逐漸增加D．森林對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值5．油料種子萌發(fā)時，油脂水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸供給胚生長和發(fā)育（如下圖所示）。下列分析正確的是（）A．由油脂儲存能量不利于胚的生長和發(fā)育B．琥珀酸在線粒體內轉變?yōu)樘O果酸的過程形成了大量ATPC．油料種子萌發(fā)初期（真葉長出之前），干重先增加，后減少D．1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成6．研究表明，遺傳性骨骼發(fā)育不良癥的發(fā)生與常染色體上M基因的突變有關。現(xiàn)有一遺傳性骨骼發(fā)育不良癥家系如下圖，科研人員對該家系各成員M基因所在的同源染色體上相應位點序列進行檢測，結果如下表。下列有關敘述正確的是（）成員測序結果I-1，I-2、II-1，III-1…TCCTGCCAGTGGTTTTA…II-2、III-2…TCCTGCCAGTGGTTTTA…和…TCCTGCCGGTGGTTTTA…A．II-2的致病基因來自于I-1和I-2B．M基因發(fā)生了G-C堿基對替換為A-T導致突變C．I-1產(chǎn)生配子時發(fā)生了M基因隱性突變可能導致該家系遺傳病發(fā)生D．II-2的早期胚胎細胞中發(fā)生了M基因顯性突變可能導致該家系遺傳病發(fā)生7．細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體．其中某階段的過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A．圖示過程為有氧呼吸的第二階段,在線粒體內膜上合成了大量的ATPB．線粒體膜上的蛋白質都是由線粒體DNA上的基因控制合成的C．圖中蛋白質復合體①②均具有運輸和催化功能D．各項生命活動所需的能量都來自ATP的水解8．（10分）下列有關植物激素的說法，正確的是（）A．植物激素的作用特點都具有兩重性B．植物激素在幼嫩組織中均進行極性運輸C．植物生長發(fā)育和適應環(huán)境是多種激素共同調節(jié)的結果D．乙烯只存在于繁殖器官中，其主要作用是促進果實成熟二、非選擇題9．（10分）下圖表示某綠色植物葉片光合作用過程及其產(chǎn)物的轉運，請回答下列相關問題。（1）結合教材內容，C5與CO2結合形成C3的場所是________。該C3與圖中的丙糖磷酸________（是、不是）同一物質，作出判斷的依據(jù)是________________。（2）若磷酸轉運器的活性受抑制，則暗反應會被________，可能的機制是________________________________________。（至少答兩點）（3）葉肉細胞合成的蔗糖通過篩管運輸至根、莖等器官。若該運輸過程受阻，則葉肉細胞的光合作用速率將會降低，該調節(jié)機制稱為________調節(jié)。10．（14分）下圖是小麥和玉米兩種植物凈光合速率隨環(huán)境CO2濃度的變化趨勢。（CO2濃度為300μL·L-1時接近大氣CO2濃度）回答下列問題：（1）小麥和玉米的光反應產(chǎn)生的ATP和[H]參與_____________。（2）在自然環(huán)境中，小麥光合作用固定CO2的量________（填“等于”或“不一定等于”）玉米。（3）若將正常生長的小麥和玉米放置在同一密閉透明小室中（初始時CO2濃度為100μL·L-1），適宜條件下照光培養(yǎng)，那么小麥體內干物質的量將_________，原因是_______________。（4）在適宜條件下，_____對CO2富集環(huán)境更適應。11．（14分）為了提高水稻的抗倒伏能力，科研人員從其他植物中得到矮桿基因C（圖1），將其與質粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導入水稻中。根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）用__________構建重組質粒；一般使用__________將重組質粒導入農(nóng)桿菌。（2）用含C基因的農(nóng)桿菌侵染水稻的__________，將C基因導入細胞；在培養(yǎng)基中添加__________，篩選被轉化的水稻細胞；要得到相應的水稻植株，要利用__________。（3）用__________檢測C基因是否整合到染色體上；此外，還需要在個體水平上進行檢測。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒有矮化，請分析可能的原因：__________；__________。（至少答兩點）12．如圖是優(yōu)良種牛的繁殖路線圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）牛5、牛6、牛7培育中均用到的生物工程技術有_____________________。圖中需要進行同期發(fā)情處理的牛是_________。（2）可用_____________激素促進牛2盡可能多地排卵。保證A過程只能由1個精子進入卵細胞的生理反應是_________________。從牛2體內獲得的卵子需要培養(yǎng)到__________才能和獲能的精子結合完成受精。（3）C過程的培養(yǎng)液成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加_____________________等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。（4）E過程采用的方法是______，牛7的新性狀是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

分析題甲圖中突觸的結構組成可知，①是軸突末端，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜；圖乙是反射弧的結構模型圖，X所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元，b所在的神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，c代表突觸的位置，興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器?！驹斀狻考讏D中③是突觸小泡，突觸小泡內含有神經(jīng)遞質，神經(jīng)遞質由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結合，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，A正確；甲圖為圖乙中結構c的局部放大圖像，B正確；由于興奮在反射弧上的傳導是單向的，若b受損的情況下，刺激a不會有感覺，C錯誤；圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)，D正確?！军c睛】關鍵點：判斷反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的依據(jù)——由于題圖中反射弧沒有神經(jīng)節(jié)，所以可以根據(jù)突觸的結構模式圖（—<●―）判斷或者根據(jù)效應器可以是傳出神經(jīng)末梢和所支配的肌肉組成判斷。2、D【解析】

大腸桿菌培養(yǎng)過程中應保持無菌，所有操作都應注意無菌操作?！驹斀狻緼、LB培養(yǎng)基配置完成后需要滅菌，因此在配置過程中無需用無菌水，A錯誤；B、脫脂棉易吸水，容易引起雜菌污染，實驗中所需棉花不應使用脫脂棉，B錯誤；C、滅菌后，通常將實驗用具放入60-80℃烘干箱中烘干，C錯誤；D、倒平板應在無菌超凈臺進行，倒完平板應先置于水平桌面上，再晃動，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識，要求考生識記培養(yǎng)基的成分以及制備方法，識記無菌技術的主要內容，同時要求考生具有一定的實驗技能。3、C【解析】

分析題圖：圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質變化情況，其中①是細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中；②是無氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，發(fā)生在細胞質基質中；③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中；④⑤均為醋酸發(fā)酵，發(fā)生在細胞質基質中?！驹斀狻緼、過程③為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中，需要氧氣的參與；過程④⑤都是醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的過程，也需要氧氣的參與，A正確；B、過程④是醋酸菌在缺少糖源時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸，過程⑤是醋酸菌在氧氣、糖源充足時，將葡萄糖轉變成醋酸，B正確；C、過程②④分別是酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的過程，需要的溫度不同，C錯誤；D、過程①為細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中，過程②為無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細胞質基質中，D正確。故選C?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的原理以及有氧呼吸和無氧呼吸的詳細過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，進而結合選項分析答題。4、B【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境（無機物、有機物、氣候、能源）所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)。群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃樵萏媾c次生演替。生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關于生物多樣性的價值，科學家一般概括為以下三方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價值，二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調節(jié)功能的潛在價值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保護作用，濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用），三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值?！驹斀狻緼、在一定條件下，人類活動可以促進演替也可以破壞演替，可改變群落演替的方向和速度，A正確；B、荒漠生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者，B錯誤；C、隨著森林覆蓋率的上升，生產(chǎn)者增多，生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸增加，C正確；D、森林對水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D正確。故選B。5、C【解析】

本題為脂肪轉化為葡萄糖的糖異生途徑，糖異生又稱為葡糖異生。由簡單的非糖前體（乳酸、甘油、生糖氨基酸等）轉變?yōu)樘牵ㄆ咸烟腔蛱窃┑倪^程。糖異生不是糖酵解的簡單逆轉。雖然由丙酮酸開始的糖異生利用了糖酵解中的七步進似平衡反應的逆反應，但還必需利用另外四步酵解中不曾出現(xiàn)的酶促反應，繞過酵解過程中不可逆的三個反應。糖異生保證了機體的血糖水平處于正常水平。【詳解】A、大多數(shù)植物種子以貯藏油脂為主，這是因為與糖類相比，相同質量的油脂徹底氧化分解釋放出的能量比糖類多，因此油脂是更妤的儲能物質，所以油脂儲存能量利于胚的生長和發(fā)育，A錯誤；B、琥珀酸在線粒體內轉變?yōu)樘O果酸的過程中沒有形成大量ATP，B錯誤；C、早期由于大量油脂轉變?yōu)檎崽?，蔗糖的氧元素含量高于油脂，導致干重增加；之后大量蔗糖用于細胞呼吸等異化作用，被分解為二氧化碳和水等代謝廢物，導致干重減少，C正確；D、1分子蔗糖水解產(chǎn)物為1分子葡萄糖和1分子果糖，D錯誤。故選C。6、D【解析】

題干中明確該病是與常染色體上M基因的突變有關，結合圖表中對各個成員的測序結果可知，I-1，I-2、II-1，III-1均為正常個體并且M基因測序全部正常，可知他們均不含致病基因，而II-2、III-2均為患病個體，通過測序結果可知，他們體內既含有正常基因，也含有致病基因，因此分析出該病屬于常染色體的顯性遺傳病是本題的解題關鍵?！驹斀狻緼、由測序結果可知I-1和I-2均不含有致病基因的序列，所以II-2的致病基因不可能來自于I-1和I-2，A錯誤；B、對比II-2、III-2的測序結果和其他正常成員的序列可知M基因發(fā)生了堿基對的替換，是由A-T堿基對替換為了G-C堿基對，B錯誤；C、M基因本身正常時為隱性基因，致病基因為顯性基因，產(chǎn)生配子時發(fā)生了M基因隱性突變不可能導致該家系遺傳病發(fā)生，C錯誤；D、II-2的雙親沒有為她提供致病基因，可能是早期胚胎細胞中發(fā)生了M基因顯性突變導致該家系遺傳病發(fā)生，D正確；故選D。7、C【解析】

從圖中看出NADH脫下的H+通過蛋白質復合體進入膜的另一側，通過結構②的同時，H+和O2結合生成了水，并且合成了ATP?！驹斀狻緼、從圖中看出該反應在膜上生成水的同時產(chǎn)生了ATP，所以是有氧呼吸第三階段的反應，A錯誤；B、線粒體膜上的蛋白質有的是由細胞核基因控制合成的，B錯誤；C、蛋白質復合體①催化NADH轉變成NAD+，、蛋白質復合體②催化ADP和Pi生成ATP，二者都可以運輸H+，C正確；D、各項生命活動所需的能量主要來自ATP的水解，但光合作用的光反應的能量來自于光能，有的生理活動所需能量可能來自其他高能磷酸化合物，D錯誤。故選C?！军c睛】本題需要考生分析出圖中所表達的含義，得出這是有氧呼吸第三階段的反應，結合其過程進行解答。8、C【解析】

植物激素是由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物體內存在的目前分認的植物激素有：生長素、細胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸等?！驹斀狻可L素的作用表現(xiàn)出兩重性，其他植物激素沒有兩重性，A錯誤；生長素在幼嫩組織進行極性運輸，其他植物激素不進行極性運輸，B錯誤；在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并是是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果，C正確；植物體各個部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進果實成熟，D錯誤；因此選C?！军c睛】扎實的生物學基礎知識是解題的關鍵。二、非選擇題9、葉綠體基質不是丙糖磷酸是在ATP和NADPH（光反應產(chǎn)物）參與下C3被還原的產(chǎn)物抑制葉綠體內丙糖磷酸濃度增加；從葉綠體外轉運進的Pi減少；葉綠體中淀粉積累；光反應產(chǎn)生的ATP減少負）反饋【解析】

圖示為暗反應過程和光合產(chǎn)物的轉化，暗反應產(chǎn)生的丙糖磷酸可進入細胞質合成蔗糖，蔗糖可水解成葡萄糖和果糖，也可以通過篩管運輸?shù)礁?、莖等部位進行氧化分解供能或轉化成淀粉儲藏起來。葉綠體基質中也能由葡萄糖形成淀粉?！驹斀狻浚?）C5與CO2結合形成C3的場所是葉綠體基質。據(jù)圖可知，丙糖磷酸是在ATP和NADPH（光反應產(chǎn)物）參與下C3被還原的產(chǎn)物，而二氧化碳固定形成C3不消耗能量，所以C5與CO2結合形成的C3與圖中的丙糖磷酸不是同一物質。（2）若磷酸轉運器的活性受抑制，則葉綠體內丙糖磷酸濃度增加，葉綠體基質中淀粉含量增加，會抑制暗反應的進行；另外從葉綠體外轉運進的Pi減少，使光反應利用ADP和Pi合成的ATP減少，C3的還原速率減慢，暗反應減慢。（3）葉肉細胞合成的蔗糖通過篩管運輸至根、莖等器官。若該運輸過程受阻，則細胞質中的蔗糖轉化形成葡萄糖的量增加，葡萄糖進入葉綠體形成淀粉并在葉綠體基質中積累，抑制光合作用的進行，該調節(jié)機制稱為負反饋調節(jié)?！军c睛】本題結合圖示主要考查光合作用過程中的物質轉變過程，意在強化學生對光合作用的過程中的物質和能量變化的相關知識點理解與應用。10、C3還原不一定等于下降CO2濃度為100uL.L-1時，玉米在光下光合總用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放的CO2的量，使密閉小室內CO2濃度降低。隨著密閉小室中CO2濃度降低，小麥凈光合作用速率小于零，干物質的量減少。小麥【解析】

分析題圖可知：本實驗的自變量為環(huán)境中CO2濃度，因變量為凈光合作用速率，在CO2濃度較低時，玉米的凈光合速率大于小麥；在CO2濃度較高時，小麥的凈光合速率大于玉米，推知玉米更適應低CO2濃度環(huán)境?！驹斀狻浚?）小麥和玉米的光反應產(chǎn)生的ATP和[H]可參與光合作用的暗反應過程中C3的還原，將C3還原為C5和（CH2O）。（2）CO2濃度為300μL·L-1時接近大氣CO2濃度（自然環(huán)境），據(jù)圖可知，此濃度下兩種植物的凈光合速率相等，而光合作用固定CO2的量為總光合速率=凈光合＋呼吸速率，兩種植物的呼吸速率不一定相等，故小麥光合作用固定CO2的量不一定等于玉米。（3）據(jù)圖可知，CO2濃度為100uL.L-1時，玉米的凈光合速率＞0，即玉米在光下光合總用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放的CO2的量，使密閉小室內CO2濃度降低；隨著密閉小室中CO2濃度降低，小麥凈光合作用速率小于零，干物質的量減少。（4）據(jù)圖可知，當CO2濃度為300μL·L-1時，小麥的凈光合速率明顯大于玉米，故小麥對CO2富集環(huán)境更適應?！军c睛】本題考查了影響光合作用的因素以及光合作用和呼吸作用之間的關系等方面的知識，在解答時，要注意利用光合強度=凈光合作用量+呼吸作用量的關系。11、限制性核酸內切酶EcoRI和DNA連接酶感受態(tài)法/Ca2+處理法愈傷組織潮霉素植物組織培養(yǎng)技術分子雜交方法/DNA分子探針法整合到染色體上的C基因沒有表達（轉錄）C基因在水稻細胞中的表達產(chǎn)物沒有相應的功能【解析】

分析題圖：圖1矮桿基因C的兩端有EcoRI酶識別位點，圖2質粒有EcoRI和BamHI酶識別位點，所以對基因C和質粒用同一種酶EcoRI酶切割，再用DNA連接酶連成重組質粒，通過感受態(tài)法將重組質粒導入農(nóng)桿菌中，讓含C基因的農(nóng)桿菌侵染水稻?！驹斀狻浚?）構建重組質粒時，應用同一種酶限制性核酸內切酶EcoRI分別切割目的基因和運載體，并用DNA連接酶連成重組質粒。用感受態(tài)法/Ca2+處理法將重組質粒導入農(nóng)桿菌。（2）用含C基因的農(nóng)桿菌侵染水稻的愈傷組織，將C基因導入細胞；根據(jù)重組質粒中的抗生素基因，在培養(yǎng)基中添加潮霉素，篩選被轉化的水稻細胞；利用植物組織培養(yǎng)技術，將轉基因水稻細胞培育成轉基因植株。（3）檢測C基因是否整合到染色體上采用分子雜交方法/DNA分子探針法。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水