大班教案集合四篇

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大班教案篇1

活動目標：

1、參加游戲“開汽車”嘗試為各種汽車創(chuàng)編不同節(jié)奏。

2、遵守開汽車的游戲規(guī)章，體驗共同游戲的歡樂。

3、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預(yù)備：

小汽車卡片等

活動過程：

一、游戲《小汽車》。

出示小汽車胸飾，介紹3路公交車。

提問：看看誰來了？乘過3路車嗎？怎樣才能做3路駕駛員？〔幼兒自由講解并描述〕

老師小結(jié)：只有不東張西望的駕駛員才會一貫按3路路徑走，所以能做3路駕駛員。

1、我是小司機

老師示范“開汽車”〔哼唱開汽車旋律〕

師：看看司機是什么時候開到站的？到站后說了什么？〔請上我的小汽車，請上我的小汽車，快快坐上我的小汽車?！呈裁磿r候乘客坐上汽車？

指導(dǎo)重點：

〔1〕小司機及乘客要記住自己的節(jié)奏型。

〔2〕援助幼兒辨別何時邀請乘客和如何邀請乘客的'方法。

2、3路開動了

請兩位幼兒分別擔負3路小司機?！怖蠋煆椙俨⒁罁?jù)幼兒的實際游戲狀況作相應(yīng)的評價?！?/p>

指導(dǎo)重點：

〔1〕幼兒是否按游戲規(guī)章進行游戲，并且將游戲規(guī)章落實與實際游戲中。

〔2〕其余幼兒也能聽著音樂共同互動，拍出或跺出3路的節(jié)奏型。

3、很多車子開來了

增加不同的車型

爭論：還想開什么車，這種車開起來怎么樣？你想怎么開？為什么？

出示灑水車、冰激凌、吉普車，請幼兒為這些車設(shè)計節(jié)奏。

指導(dǎo)重點：幼兒設(shè)計的動作要與其它節(jié)奏不同，并且要能跑動起來。

聘請駕駛員，請客人老師和幼兒共同游戲《小汽車》。

小百科：1680年，英國聞名科學家牛頓設(shè)想了噴氣式汽車的方案，利用噴管噴射蒸汽來推動汽車，但未能制成實物。

大班教案篇2

活動目標：

1.通過學習觀測的技巧，培育幼兒的觀測技能和審美技能。

2.多種方式培育語言表達技能。

3.培育幼兒大膽想象和動手技能。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動預(yù)備：

各種顏色、外形的卡通杯假設(shè)干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙假設(shè)干張

活動過程：

一、談話法激趣。

小伙伴，天氣酷熱的時候，我們會口渴，口渴的時候會想要喝水。用什么裝開水喝，用自己的杯子喝水是最衛(wèi)生的。沒有杯子的孩子也沒有關(guān)

系，通過這堂課的努力，我們會獲得自己最喜愛的杯子的。

二、展示假設(shè)干美麗的卡通杯。老師拿一只杯子讓幼兒認真的觀測后，提問：

老師：孩子們，這是只——美麗的卡通杯。想一想，說一說，杯子可以來做什么？

孩子會想到可以裝水喝水，可以做屋子的點綴，可以用杯子裝水漱口，還可以用保溫的杯子裝雞湯等。

杯子有這么多用處，你肯定很想從這里面挑一只杯子吧。請小伙伴們有序的來挑一只自己喜愛的杯子?？匆豢?，你選擇的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小伙伴溝通溝通，說一說，我選擇的杯子怎么認。

三、引導(dǎo)幼兒，用清晰的語言表達出我喜愛這個杯子的緣由。

盡量用由于我喜愛什么顏色，喜愛什么樣的圖案，喜愛什么樣的外形，所以我才選這個杯子是我最喜愛的杯子。

四、老師在黑板上范畫一個自己喜愛的杯子，并給幼兒說一說喜愛這個杯子的緣由。

提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜愛的花朵、小動物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面。舉例，《藍色生死戀》里的杯子就是把家人的頭像印到杯蓋上，給觀眾留下了深刻的印象。相機引導(dǎo)幼兒，獨一無二的杯子最美麗，畫出你心中最

美最好用的杯子，也是與終不同的杯子。

五、幼兒自由設(shè)計杯子畫在畫紙上。

分發(fā)畫紙，預(yù)備彩色筆、蠟筆

要求：開展幼兒的'聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。外形、大小、顏色，杯上的圖案自由創(chuàng)作。

六、作品展示。

向老師、同伴介紹自己獨一無二的杯子。讓幼兒自由表達，盡力讓幼兒把一句話說完整。并讓幼兒說說說自己設(shè)計杯子的意圖，有什么特點，為什么選這種裝飾物，打算把杯子送給誰……

七、活動評價。

每位幼兒都積極參加，且大膽發(fā)言，在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒觀測杯子時，個別幼兒很細心，觀測很認真，說自己喜愛的理由也很新奇。比如：

在展示女兒的水杯時有的幼兒就驚異！企鵝媽媽有帽子，為什么三個小企鵝卻沒戴呢？幼兒們就七嘴八舌的爭論開了，大家說了許多可能，都有自己的理由。最末我也談了自己的看法：珍寶，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……

最末看了幼兒設(shè)計的杯子，你會大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計的圖案很奇怪，也很美觀，真的能讓你耳目一新。所以，幼兒的聰慧是你無法想象的，只要你給了他翅膀，他就會飛得很高、很遠，讓你無法想象。

八、課后延伸

在全部的作品中，大家選一個設(shè)計最美，最有創(chuàng)意的作品。再讓這個小伙伴在全部的杯子中選一個他最喜愛的杯子送給他最愛的人。

大班教案篇3

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒感知、理解散文詩，掌控詞匯·紛紛·、·飄落·、·踏·。

2、啟發(fā)幼兒正確運用相應(yīng)的詞匯與句式創(chuàng)編散文。

3、有感情地朗誦、表演散文，體會詩中的樂趣。

活動過程：

活動〔一〕初步感知理解作品階段

1、利用圖片導(dǎo)入，吸引幼兒留意力。

師：今日老師帶來了一幅漂亮的圖畫，請小伙伴一起來觀賞。

觀賞后提問：

〔1〕、圖上有哪些精美的景物?！惨龑?dǎo)幼兒用恰當?shù)脑~來修飾各種景物〕

〔2〕、在微風的吹拂下，花、草、樹都發(fā)生了哪些改變？

〔3〕、樹葉、花瓣、小草紛紛飄落起來，飄到了哪里，發(fā)生了什么事情，請觀賞散文詩《動物小船》

2、感知、理解作品。

(1)、老師有表情地配樂朗誦散文詩。

〔2〕、樹葉、花瓣、小草飄落到哪里？

〔3〕、清清的小河是什么樣子？

〔4〕、都有哪些小動物看見了，它們是怎樣做的.？

〔5〕、用動作表示小動物玩的樣子。

〔6〕、什么叫滑板？

3、整體觀賞配樂散文詩。

活動〔二〕午睡前的傾聽

活動〔三〕表演、表現(xiàn)，溝通、創(chuàng)編階段

1、幼兒用精美、好聽的語言配樂朗誦。在朗誦的同時可任意加上動作表演。

1、詩中有哪些小動物，它們是怎樣玩的？

2、請幼兒說說最喜愛的詞?！苍變豪斫庠娭械闹攸c詞匯〕

3、你最喜愛詩歌里的哪句話。〔重點援助幼兒理解小動物的心情〕

4、幼兒在理解的基礎(chǔ)上再次表演、朗誦散文詩，留意說出小動物的心情。

5、請幼兒邊傾聽錄音邊想象畫面內(nèi)容，然后再用自己的語言描述。

6、學習仿編詩歌

請小伙伴想一想，在這么美的地方，還有哪些小動物會到這里來和樹葉、花瓣、小草玩耍呢？

請幼兒將自己想的畫出來。〔幼兒作畫〕

請幼兒用詩歌句式描述畫面。

大班教案篇4

活動目標：

1、用連貫、精美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲，唱出跳音。

2、感受音樂所表現(xiàn)的自然情景，提高幼兒的審美情趣。

活動預(yù)備：

1、一幅初夏的雨景圖

2、樂譜表

活動過程：

1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲。

老師：小伙伴們，現(xiàn)在請大家看黑板，我們來看看黑板上的這些節(jié)奏，有沒有小伙伴能夠看懂?

假如有小伙伴能夠看懂的話，請你教一教我們班的其他小伙伴?

2、幼兒依據(jù)老師出示的節(jié)奏譜，請幼兒仿照雨聲唱的節(jié)奏及青蛙“呱、呱”的跳音。

3、觀賞歌曲：《漂亮的小花傘》。

(1)幼兒理解歌詞：聽了歌曲你會想到什么?(請幼兒作答)

(2)幼兒看圖片觀賞漂亮的初夏風景，體驗風景與歌曲的關(guān)系。

4、幼兒學唱歌曲，幼兒輕聲跟隨老師唱歌曲，老師提示幼兒區(qū)分跳音。

5、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動作表現(xiàn)歌曲：《漂亮的小花傘》(在這個過程中，鼓舞孩子們自己創(chuàng)編動作)。

6、幼兒安排角色進行歌曲演唱，引導(dǎo)幼兒用輕快、活潑的聲音連貫地唱出歌曲。

教學效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認知規(guī)律進展，孩子們對于節(jié)奏的'學習比較感愛好，在打節(jié)奏的時候，孩子們的心情很高漲，特別是在打青蛙“呱呱”的節(jié)奏時;在前半部分給小伙伴們做了一個好的鋪墊以后，孩子們有了一個好的基礎(chǔ)，后面的學習就比較輕松了，整堂課的效果還是可以的，只是對于教學的內(nèi)容可以適當?shù)脑儇S富一些，對于大班的幼兒來講，