多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的求職信

Word第第頁多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的求職信多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)高校生的求職信1

畢業(yè)意味著站在新的起跑線上，而我也擁有了更多的幻想、更多的期盼和更高的目標(biāo)，但同時(shí)對(duì)高校生活也戀戀不舍，高校情景仍舊歷歷在目，究竟這是我人生階段特別重要的。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀同學(xué)的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)了多媒體專業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的開發(fā)，包括PR是adobe公司的非線性視頻編輯軟件。用premiere制作處理視頻文件的步驟〔結(jié)合視頻制作處理練習(xí)和作業(yè)〕

2、premiere項(xiàng)目的設(shè)置、電視制式、時(shí)基設(shè)置；時(shí)間線的操作；視頻、音頻的導(dǎo)入與設(shè)置；場(chǎng)景轉(zhuǎn)換、特效的使用；字幕的添加；視頻輸出

3、常見視頻格式：windowswaveform(wav)microsoftdvavi;filmstrip(flm)第五章平面動(dòng)畫信息處理1、flash動(dòng)畫的種類；

逐幀動(dòng)畫:所謂助陣動(dòng)畫，實(shí)質(zhì)更改每一幀中的舞臺(tái)內(nèi)容，然后助陣播放這額幀的畫面內(nèi)容，從而形成的動(dòng)畫。補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)層動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫的制作方法第六章三維動(dòng)畫信息的制作與處理1、三維動(dòng)畫制作軟件、基本制作流程第七章多媒體應(yīng)用集成

1、authorware是基于設(shè)計(jì)圖標(biāo)和流程線的多媒體制作和軟件2、authorware的主要設(shè)計(jì)圖標(biāo)：結(jié)合多媒體綜合作業(yè)“個(gè)人簡歷”熟識(shí)顯示圖標(biāo)、群組圖標(biāo)、等待圖標(biāo)、擦除圖標(biāo)、導(dǎo)航圖標(biāo)、移動(dòng)圖標(biāo)、框架圖標(biāo)、交互圖標(biāo)、計(jì)算圖標(biāo)、數(shù)字電影圖標(biāo)、聲音圖標(biāo)等的使用。

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《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》是中專類計(jì)算機(jī)類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為同學(xué)學(xué)習(xí)后續(xù)課程：《多媒體制作實(shí)訓(xùn)》打下一個(gè)較為全面的基礎(chǔ)。本課程主要講授多媒體及多媒體技術(shù)的基本學(xué)問、多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成、多媒體設(shè)備的基本學(xué)問、常見多媒體文件類型及音頻〔cooledit〕、屏幕抓圖〔snagit〕、圖像〔photoshop〕、視頻〔premiere〕、多媒體創(chuàng)作〔authorware〕等軟件的操作及其應(yīng)用〔據(jù)不同班級(jí)內(nèi)容有取舍〕。在教學(xué)中詳細(xì)規(guī)范如下：

一、備課與預(yù)備

備好課是教好書重要前提之一，也是課程教學(xué)重要組成部分，必需充分熟悉備好課的重要性，要求：

1、學(xué)習(xí)和理解本課程的教學(xué)大綱，依據(jù)課程的教學(xué)大綱和同學(xué)特點(diǎn)，仔細(xì)選用相關(guān)教材，并依據(jù)高職同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教材中的有些內(nèi)容進(jìn)行取舍并能依據(jù)需要增加新內(nèi)容。

2、依據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、同學(xué)狀況及學(xué)期狀況，制定授課打算、實(shí)訓(xùn)打算表及作品設(shè)計(jì)要求。授課打算應(yīng)充分表達(dá)實(shí)踐教學(xué)的思想：基礎(chǔ)學(xué)問、軟件應(yīng)用、作品制作與設(shè)計(jì)，實(shí)訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)會(huì)cooledit、snagit、photoshop、premiere、authorware的使用方法〔據(jù)不同班級(jí)內(nèi)容有取舍〕。

3、依據(jù)授課打算及有關(guān)要求，仔細(xì)預(yù)備每次講課的內(nèi)容，講稿可以電子或文稿，每個(gè)同學(xué)必需有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。

4、熟識(shí)授課班級(jí)的基本狀況，特殊是多媒體相關(guān)內(nèi)容的把握狀況，熟悉部分同學(xué)，并填寫點(diǎn)分〔記分〕冊(cè)。

二、講課與答疑

講課是直接面對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授，講課質(zhì)量表達(dá)在老師對(duì)內(nèi)容的組織與預(yù)備、內(nèi)容講解的方式與方法、課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與掌握，以及同學(xué)的協(xié)作程度等方面，其好壞直接關(guān)系到同學(xué)的接受程度與教育質(zhì)量。要求：

1、每次課提前到堂，并做到每次課進(jìn)行點(diǎn)名并記錄，催促同學(xué)的到課率，為防止同學(xué)其次節(jié)課早退，必要時(shí)在中途進(jìn)行點(diǎn)名〔或點(diǎn)人數(shù)〕；結(jié)束前仔細(xì)填寫教室日志；嚴(yán)格按課表及作息時(shí)間授課，嚴(yán)禁提前下課。

2、每次課前適當(dāng)回顧上次課內(nèi)容，并提問，提高教學(xué)效果；且在講課前要明確本次課的`要點(diǎn)，在結(jié)束本次課內(nèi)容后，一般適當(dāng)留出幾分鐘時(shí)間對(duì)本次課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)需留意的內(nèi)容，同時(shí)明確下次課內(nèi)容。

3、基礎(chǔ)學(xué)問內(nèi)容的教學(xué)以老師講為主，可以在多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，為了不讓同學(xué)感到基礎(chǔ)學(xué)問的枯燥無味，在基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)的過程中，可播放一些視頻或多媒體的作品，并適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，吸引同學(xué)的聽課愛好，同時(shí)提前傳輸作品制作的一些常識(shí)。

4、軟件應(yīng)用內(nèi)容的教學(xué)以老師演示和同學(xué)練習(xí)交替進(jìn)行，應(yīng)在有投影儀的機(jī)房或者廣播教學(xué)軟件的機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)，按實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的要求和內(nèi)容完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在教學(xué)過程中，建設(shè)采納案例式教學(xué)方法，留意對(duì)同學(xué)分析問題力量的培育，指出一個(gè)作品包含的學(xué)問點(diǎn)及采納的技術(shù)，并舉一反三，引導(dǎo)同學(xué)循序漸進(jìn)地進(jìn)行作品的分析、仿作與創(chuàng)作。

5、作品制作與設(shè)計(jì)內(nèi)容的教學(xué)以老師提要求，同學(xué)自行設(shè)計(jì)、老師指導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)，要求同學(xué)在規(guī)定期限內(nèi)完成主題確立、素材收集、素材處理、作品制作等工作，并要求班內(nèi)不能有類同現(xiàn)象，最終要求同學(xué)提交完成的作品。

6、在教學(xué)中要隨時(shí)留意對(duì)同學(xué)的思想教育，如誠信、文明禮貌、社交禮儀、就業(yè)意識(shí)等。

7、在教學(xué)中如有異樣狀況，準(zhǔn)時(shí)向教研室或系里反映。

三、作業(yè)布置與實(shí)訓(xùn)支配

1、每次課后為加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，要設(shè)置肯定的作業(yè)，課后的習(xí)題是一部分，另外還有習(xí)題集或另外布置。

2、作業(yè)一般半個(gè)月要上交1次，可采納全部批改或抽批的方法進(jìn)行批改，并記錄每次作業(yè)的上交狀況及成果〔每同學(xué)至少要記5次作業(yè)成果〕。必需了解同學(xué)在作業(yè)中普遍存在的問題，并在下次課中進(jìn)行講解。

3、實(shí)訓(xùn)支配中，應(yīng)明確每次實(shí)訓(xùn)的目的、內(nèi)容與方法；每次實(shí)訓(xùn)必需要有具體的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和具體的要求。在實(shí)訓(xùn)前要提前布置，在實(shí)訓(xùn)過程中，要仔細(xì)做好指導(dǎo)工作。

4、每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)試驗(yàn)完成狀況的檢查，至少記錄5-6次完成狀況，作為實(shí)訓(xùn)成果的一部分；要求每個(gè)同學(xué)完成試驗(yàn)報(bào)告，批改成果作為平常成果的一部分。

5、在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，供應(yīng)多個(gè)作品設(shè)計(jì)主題，讓同學(xué)自行選擇或另外確定一個(gè)合適的主題進(jìn)行制作與設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)〔方式可多樣〕，最終，要求同學(xué)在規(guī)定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2個(gè)有肯定時(shí)間長度、效果使用程度的綜合多媒體作品。

6、在教學(xué)中也可將班內(nèi)同學(xué)分成5~6個(gè)組，保證每組8位同學(xué)左右，并推選1名組長。每次上交的組內(nèi)同學(xué)的作品由組長會(huì)同組內(nèi)同學(xué)給出得分，并由組長交至老師處，老師再進(jìn)行評(píng)分，2次評(píng)分的平均值為作品的最終得分〔不負(fù)責(zé)任的組長準(zhǔn)時(shí)撤換〕。對(duì)于班內(nèi)同學(xué)的作品，適當(dāng)時(shí)在課堂中進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)與分析。

四、考試與成果

1、本課程考試不再采納傳統(tǒng)的理論或上機(jī)操作的固定方式，而是采納課堂隨機(jī)抽查與綜合作品制作相結(jié)合的方式進(jìn)行，不再統(tǒng)一支配期末考試，即將考核支配在整個(gè)教學(xué)過程中。

2、學(xué)期總評(píng)成果由平常〔含作業(yè)狀況、試驗(yàn)報(bào)告及到課率〕、綜合作品〔綜合2個(gè)，平?；?qū)嵱?xùn)抽查結(jié)果至少2~3個(gè)〕及實(shí)訓(xùn)成果〔任課老師抽查5-6個(gè)，每個(gè)5-6分〕成果等三部分按規(guī)定比例構(gòu)成，一般是2：5：3，也可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。平常按作品提交、實(shí)訓(xùn)報(bào)告狀況、到課狀況進(jìn)行評(píng)定，綜合作品成果依據(jù)提交作品及質(zhì)量評(píng)定，實(shí)訓(xùn)成果依據(jù)實(shí)訓(xùn)抽查結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

3、同學(xué)提交作品后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)分，并在課堂上適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。期末按規(guī)定提交成果，并準(zhǔn)時(shí)按要求進(jìn)行非試卷考試分析，指出存在的問題，并進(jìn)行對(duì)策分析。

五、課程總結(jié)與提交材料

在期末課程結(jié)束時(shí)，需對(duì)本課程進(jìn)行總結(jié)，要求：

1、檢查教學(xué)過程中的各方面