2023年高考古詩(shī)詞鑒賞真題及答案解析(7套)

102023〔7〕1.〔2023?全國(guó)卷Ⅰ〕閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。野 歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕彎弓射鴻，麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩(shī)人排解心頭苦悶與抑郁的方式。詩(shī)人雖不得不承受生活貧困的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍舊豪邁。詩(shī)中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》一樣，較為常見(jiàn)。脈絡(luò)清楚。詩(shī)中最終兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮俊?〕B〔2〕意味凜冽的寒風(fēng)終將過(guò)去，溫暖的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿(mǎn)時(shí)，但不甘沉淪的樂(lè)觀，自勉之情。【解析】〔1〕面對(duì)炎涼的世風(fēng)、冷漠的人情，詩(shī)人照舊肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌，其感情何其沉郁憤激，其氣概何其大方豪邁！B四句緊扣詩(shī)題敘事，后四句詩(shī)人脫口抒懷，表達(dá)了詩(shī)人“屈窮心不寓談?wù)摗⑹闱橛诰拔锩鑼?xiě)之中，意境深遠(yuǎn)，脈絡(luò)清楚，音節(jié)瀏亮，基調(diào)昂揚(yáng)，布滿(mǎn)了激情。在詩(shī)人心目中，嚴(yán)冬過(guò)后終將是生氣盎然〕的詩(shī)句，〔〕再次來(lái)到洛陽(yáng)尋求政治出路，冬天西去長(zhǎng)安求仕，其次年〔元和四年，公元809〕的春天謀取了奉禮郎一職，當(dāng)上了從九品上的小京官，最終開(kāi)頭了他并不適意的政治生涯。不甘沉淪的樂(lè)觀，自勉之情。語(yǔ)的理解、手法的運(yùn)用。今年根本側(cè)重整體理解?！痉g】箭飛，高空中口銜蘆葦疾飛而過(guò)的大雁應(yīng)聲中箭，跌落下來(lái)。穿著獲物，飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏降臨。大丈夫雖身受壓抑患病困惑，才志不得伸展，但心志不行沉淪。生氣問(wèn)天公：上天為什煙掩蓋一般搖曳多姿?！咀⑨尅恳案瑁涸谔镆爸蟹怕暩吒?。鴉翎羽箭：用烏鴉羽毛做成的箭。山桑：即桑樹(shù)，木質(zhì)堅(jiān)韌，可制弓箭。銜蘆鴻：口銜著蘆葦?shù)拇笱?。傳奇大雁為躲避?duì)手，常常銜著蘆葦而飛。麻衣：這里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥：形容衣服骯臟肥大。屈窮：指有才志而不能施展。屈：不伸。窮：困。枯榮：賤貴。指人生的得意和失意。嗔：生氣發(fā)怒。天公：老天。看即：隨即，轉(zhuǎn)瞬?！举p析】實(shí)際上是借此喻指詩(shī)人憑借出眾才華來(lái)到京都預(yù)備在應(yīng)舉考試中摘冠折桂。其中“弓天街是京都，詩(shī)人要射落的“鴻”是要折桂中舉。詩(shī)人以形象化的愈大為賞識(shí)的文學(xué)才華，詩(shī)人要應(yīng)試中舉如同“仰天射落銜蘆鴻”一般，簡(jiǎn)潔得手。可正在詩(shī)人躊躇滿(mǎn)志之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，一些妒忌詩(shī)人才華的舉子，對(duì)他進(jìn)展誹謗，說(shuō)他父親名叫“晉只得懊惱地回到家鄉(xiāng)。詩(shī)的三、四句“麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中”正是詩(shī)人在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)極度沖突的狀況下排解郁結(jié)在心頭的苦悶與悲憤的一種方式。一方面，遭讒落第，仕途受阻，詩(shī)人自然會(huì)產(chǎn)生懊喪、懊惱、悲愴之情，詩(shī)人自然會(huì)有不遇之感，有憤懣要發(fā)抒。另一方銳氣，期望沖破逆境，尋求光明將來(lái)。所以，他很快從頹唐中振作境，面對(duì)如此炎涼的世風(fēng)、冷漠的人情，詩(shī)人照舊肥衣沖風(fēng)、飲酒長(zhǎng)時(shí)間盡情高歌，一個(gè)豪放、瀟灑的詩(shī)人形象便仿佛如立眼前。詩(shī)的五、六句“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”是詩(shī)人不令人懊喪、懊惱，造成這種不公正命運(yùn)的禮部考官〕理當(dāng)受到責(zé)備，然而詩(shī)人信任總有一天會(huì)“雄雞一聲天下白。在他心目中，嚴(yán)冬過(guò)后終將是生氣盎然的〕的詩(shī)句，迸因此他在遭讒落第回到家鄉(xiāng)的同年秋天〔元和三年九、十月間〕再〔元和四年，809最終開(kāi)頭了他并不適意的政治生涯。整首詩(shī)扣題敘事，前四句敘事，后四句抒懷。因事抒懷，敘事抒懷，嚴(yán)密關(guān)聯(lián)。敘事之中有援箭引弓、仰天射鴻、肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌的形象描寫(xiě)，有箭飛弦響、大雁哀鳴、北風(fēng)咆哮、詩(shī)人高歌有寒風(fēng)變春柳、枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思。敘事之中以形象的描寫(xiě)、內(nèi)心的獨(dú)白、藝術(shù)的遐思表達(dá)出樂(lè)觀、自勉之情。憤激之中呈現(xiàn)出字里行間，讓人讀來(lái)為之欣慰和感奮。2.〔2023?全國(guó)卷Ⅱ〕閱讀下面這首宋詞，完成小題。題醉中所作草書(shū)卷后〔節(jié)選〕陸游胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清。下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人觀看自己已完成的一副草書(shū)作品，并回憶它的創(chuàng)作過(guò)程。詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書(shū)法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。詩(shī)人把書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不行擋。詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。詩(shī)中前后兩次消滅“酒要分析?！敬鸢浮俊?〕D〔2〕第一個(gè)“酒”消滅在作書(shū)之前，詩(shī)人把它比方成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓，起到醞釀心情，積蓄氣概的作用；其次個(gè)“酒”則用來(lái)表得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的成功，心滿(mǎn)足足、躊躇滿(mǎn)志?！窘馕觥俊?〕尾聯(lián)“燭光相射飛縱橫”寫(xiě)燭光映射著墨光，渲染詩(shī)人縱橫走筆的氣概，所以縱橫的是詩(shī)人走筆，不是燭光。應(yīng)選D。此題考察“酒”的作用，結(jié)合詩(shī)歌其次聯(lián)收卷復(fù)把酒”瞬間就完成草書(shū)，又端杯飲酒，就像打了一場(chǎng)勝仗，消退國(guó)難，恢復(fù)了太平，感覺(jué)酣暢淋漓，表現(xiàn)了其躊躇滿(mǎn)志。【譯文】胸中自有軍事謀略，想要試煉一番卻沒(méi)有門(mén)路，空懷豪情。草書(shū)如同行軍打仗，書(shū)寫(xiě)前喝酒，似乎軍中的旗鼓以壯聲威，手中的的硯臺(tái)磨墨，在燭光的照耀下，下筆縱橫如飛。瞬間就完成草書(shū)，又端杯飲酒，就像打了一場(chǎng)勝仗，消退國(guó)難，恢復(fù)了太平，感覺(jué)酣暢淋漓。【賞析】有志男兒當(dāng)建立功業(yè)，有所立身，金人侵略者的命運(yùn)已盡，應(yīng)當(dāng)去平定他們。何時(shí)才能夠像漢朝時(shí)在五原塞出兵討伐匈奴那樣北伐金人呢？我已能想象到我軍隊(duì)伍格外整肅的場(chǎng)景，只聽(tīng)到揚(yáng)鞭催馬的聲音，而沒(méi)有人語(yǔ)聲。才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈失落，令讀者也忍不住為之抱不平。在失過(guò)書(shū)法藝術(shù)的形式抒懷解憂(yōu)。是蓄勢(shì)，筆力千鈞，給了人以勢(shì)不行遏的感覺(jué)。酒是進(jìn)軍的旗鼓，在這里重現(xiàn)了。中拼殺，呈現(xiàn)了李白《草書(shū)歌行》中“左盤(pán)右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)圩詩(shī)句所描寫(xiě)的意境。勇士揮刀殺敵，縱橫馳騁，所向披靡的情景在這里重現(xiàn)了。舉酒復(fù)飲之滿(mǎn)足，瞬間成功之迅疾，狼煙盡掃之驕傲。勇士橫掃千敢為，殺敵報(bào)國(guó)，并認(rèn)為敵人的氣數(shù)也應(yīng)當(dāng)快盡了。詩(shī)人的愿望格外奇特，盡管他用書(shū)法的形式遣懷抒憂(yōu)，但照舊沒(méi)有忘情于現(xiàn)實(shí)。在目。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以貼切生動(dòng)的比方，驚奇豐富的想象，穎始而緊急，繼而痛快，最終沉醉在玉宇澄清萬(wàn)里埃的狂歡之中。勝的滿(mǎn)腹韜略，有為國(guó)建功立業(yè)的壯志，有恢復(fù)中原的堅(jiān)決信念，有“夜出五原塞”北伐金人的迫切要求，一句話(huà)，是由于他有滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱血。因此，賞識(shí)這首詩(shī)關(guān)于草書(shū)描寫(xiě)的時(shí)候，不得不聯(lián)系前后的詩(shī)句，緊緊把握其愛(ài)國(guó)的主旋律。3.〔2023?全國(guó)卷Ⅲ〕閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰(shuí)教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚(yú)龍何所為?？诖┴M為空銜石，山中草木無(wú)全枝。朝在樹(shù)頭暮海里，飛多羽折時(shí)墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕作者對(duì)精衛(wèi)辛苦填海的動(dòng)機(jī)感到困感，因此用提問(wèn)的方式來(lái)開(kāi)啟全篇。詩(shī)的第三，四句設(shè)想，假設(shè)有一天海水枯干，海中的魚(yú)龍也會(huì)陷入逆境。第五至第八句著力描寫(xiě)精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。一詩(shī)相近。一般認(rèn)為，詩(shī)最終兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的，你是否同意這種解讀？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由?！敬鸢浮俊?〕A〔2〕觀點(diǎn)一：同意。這兩句詩(shī)是精衛(wèi)堅(jiān)忍不拔、前赴后繼奮事業(yè)，也期望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。表達(dá)；意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來(lái)幫助精衛(wèi)，以自己的生命來(lái)?yè)Q精衛(wèi)的生命?！窘馕觥俊白髡邔?duì)精衛(wèi)辛苦填海的動(dòng)機(jī)感到困惑”錯(cuò)，只是用設(shè)問(wèn)引出話(huà)題。兩種觀點(diǎn)都可以，要從詩(shī)中找到依據(jù)。比方“同意【點(diǎn)評(píng)】此題考察把握詩(shī)歌中詞句含義和作用的力量。作用：從內(nèi)容看，是點(diǎn)明主旨或表達(dá)作者的主要感受；從構(gòu)造看，在詩(shī)歌的不同位置上句子起的作用是不同的：在開(kāi)頭有總領(lǐng)全文、引出下文為下文埋設(shè)伏筆、作鋪墊、奠定全詩(shī)〔過(guò)渡、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用；在結(jié)尾：有總結(jié)全詩(shī)、照顧開(kāi)頭、卒章點(diǎn)題、意味深長(zhǎng)等作用。從寫(xiě)作手法上：常有開(kāi)篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、照應(yīng)、照顧、比照、象征、先抑后揚(yáng)等作用。含義，從而把握詩(shī)歌的內(nèi)容，這樣就能很好的作答這類(lèi)試題。4.〔2023?北京〕閱讀下面這首詞，完成小題?！?】辛棄疾【2】【3兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說(shuō)。要詩(shī)預(yù)備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌【4】上三更月。正梅花萬(wàn)里雪深時(shí)，須相憶?！咀⑨尅俊?】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年118江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。【2】繡衣：官服?！?】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄姓?！?】銅鞮陌：代指襄陽(yáng)。以下對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕詞的開(kāi)頭四句，先寫(xiě)對(duì)方行程，再寫(xiě)自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。李正之馬上遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)當(dāng)要職，作者滿(mǎn)含深情地贊許友人才華出眾，巨筆如椽。作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩(shī)的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽(yáng)月。詞的結(jié)尾兩句，思念過(guò)去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友情的珍惜與贊美。辛棄疾詞擅長(zhǎng)借用典故和化用前人佳句來(lái)抒情達(dá)意。以下分析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕人報(bào)國(guó)立功。短暫的感慨。對(duì)友人的擔(dān)憂(yōu)，望其早歸。表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。清人陳廷焯《白雨齋詞話(huà)》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說(shuō)具體詞句作簡(jiǎn)要闡述?！敬鸢浮俊?〕D〔2〕A〔3〕龍吟虎嘯與和緩相對(duì)，分別指的是詩(shī)人用典的大氣、和情感的細(xì)膩，詩(shī)人通過(guò)“諸葛表”和“相如檄”等典故表達(dá)出對(duì)友人的祝福和期許，給人以龍吟虎嘯之感；又通過(guò)“中年多病【解析】〔1〕詞的結(jié)尾兩句是彼此雙方的互勉。不是表達(dá)對(duì)友情的珍惜與贊美。這兩句看似白描，似乎沒(méi)有多少深意。其實(shí)假設(shè)聯(lián)系歷是他們，又是傳遞消息的示意。所謂“折梅逢驛使，送與隴頭人“萬(wàn)里雪深”是寫(xiě)彼此的間隔，也是彼此的境況。所以是地理的，也是心理的。但不管地理的或心理的，造成可以間隔而孤獨(dú)的，終歸是政治的緣由。是投降派對(duì)于他們的打擊。那么，在這樣個(gè)廢棄切，俱足以包之了。而要相互鼓勵(lì)莫相忘并不斷傳遞消息的，那固然是人，所以“須相憶”是彼此的。既是人，又是事。而這人事，正是他們“志”的結(jié)集，所“須相憶”者，仍是祖國(guó)恢復(fù)之大業(yè)?！?〕A項(xiàng)“東北看驚”者，是東北方的大好河山，淪入異族之手，正應(yīng)當(dāng)像諸葛亮懇求出師那樣CD不必傷別。故答案為：A；目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的全部?jī)?nèi)容，留意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)展分析。尤其是要留意這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。者的觀點(diǎn)態(tài)度的力量。分析詩(shī)歌的情感的題目始終是考試的重點(diǎn)，釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口。此題考察對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的把握，抓住“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩”這一評(píng)價(jià)語(yǔ)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容來(lái)分析。5.〔2023?天津〕閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首〔其二〕［東晉］陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂(yōu)道不憂(yōu)貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津】日入相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民。以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕因此立志躬耕，這表達(dá)了他對(duì)孔子人生選擇的否認(rèn)。詩(shī)人親自參與田間勞作，不僅歡快地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓舞農(nóng)人們樂(lè)觀從事勞動(dòng)。如何，愉悅就在耕耘的過(guò)程中。語(yǔ)言平白如話(huà)，富有表現(xiàn)力。“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？“長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感？【答案】〔1〕A平曠的田野上，從遠(yuǎn)處吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕拂過(guò)禾苗。長(zhǎng)勢(shì)良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生氣。詩(shī)人躬耕田園、避世隱逸的安靜淡泊之情。濟(jì)世與歸隱相沖突的簡(jiǎn)單情感?！窘馕觥啃姓邿o(wú)問(wèn)津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想成為長(zhǎng)沮、桀溺那樣的隱士。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，世界卻使他望而卻步。應(yīng)選A。題干要求描繪“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷”的畫(huà)面，這中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，良、”等幾個(gè)修飾詞開(kāi)放聯(lián)想，描繪畫(huà)面即可。此題考察把握詩(shī)歌主旨和作者情感態(tài)度的力量。詩(shī)歌對(duì)【點(diǎn)評(píng)】合陶淵明生平、思想理解把握，難度適中。田園、避世隱逸”的歡快，而無(wú)視詩(shī)中濟(jì)世與歸隱相沖突的簡(jiǎn)單情感，此處是失分點(diǎn)。6.〔2023?浙江〕閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。送王昌齡李頎漕水東去遠(yuǎn)，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數(shù)千里，中無(wú)蒲稗生。夕陽(yáng)滿(mǎn)舟楫，但愛(ài)微波清。舉酒林月上，解衣沙鳥(niǎo)鳴。夜來(lái)蓮花界，夢(mèng)里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行?！咀ⅰ可徎ń纾悍鹚?，詩(shī)中指洛陽(yáng)白馬寺。“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思，表達(dá)出詩(shī)人 的心情。這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法?！敬鸢浮烤昧簟捕毫?；依依不舍【解析】意境、情感關(guān)鍵詞、表達(dá)技巧等進(jìn)展分析。霖鈴》推出來(lái)這首詩(shī)怎么鑒賞?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考察對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)和情感的理解力量。這道題考察詩(shī)歌技巧的力量生翻開(kāi)思維。7.〔2023?江蘇〕閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過(guò)沙口堰，看花多上水心亭。曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿(mǎn)郭青。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽(tīng)？【注】劉使君，指唐代詩(shī)人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。依據(jù)前兩聯(lián)，概括