學(xué)前幼兒園-五彩石頭路教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)小班藝術(shù)活動五彩石頭路一、活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒嘗試體驗(yàn)用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石。2.提高幼兒動手操作能力，增強(qiáng)合作意識。3.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感，初步感受藝術(shù)中的美。二、活動準(zhǔn)備1.課件。2.鵝卵石若干，紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的示范畫。3.裁成小路形狀的繪畫紙，小紙團(tuán)、各種水粉顏料若干，紙巾，小垃圾盒等。三、活動過程1.導(dǎo)入課題。出示課件，觀看本班幼兒在幼兒園戶外活動區(qū)的鵝卵石小路上活動的照片，引起興趣。2.觀察鵝卵石。教師分給幼兒每人一個(gè)鵝卵石，請幼兒說一說它們的樣子。3.教師示范用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石，師幼共同探討作畫方法和要領(lǐng)。4.請幼兒在練習(xí)紙上練習(xí)用不同方法點(diǎn)畫鵝卵石，并請個(gè)別幼兒數(shù)數(shù)自己畫了幾個(gè)鵝卵石，你畫的鵝卵石是什么顏色的。5.幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請幼兒選擇大小不同的紙團(tuán)和自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫操作。（1）出示課件“小兔子的花園”，請小朋友為小兔子的花園里設(shè)計(jì)一條“五彩石頭路”。（2）出示繪畫紙及繪畫材料，請幼兒自由分組進(jìn)行繪畫活動。（3）幼兒自由選擇材料，共同合作在繪畫紙上用不同的方法繪畫大大小小的鵝卵石。教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒更換不同顏色畫鵝卵石。（4）教師根據(jù)幼兒能力及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對于能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試在一塊大石頭中涂幾種不同顏色。6.欣賞作品，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導(dǎo)幼兒欣賞“五彩石頭路”。(2)啟發(fā)幼兒將作品連在一起，將小路變長，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。(3)師幼共同欣賞“五彩石頭路”。7.活動結(jié)束。音樂游戲《走路》，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動區(qū)的鵝卵石小路上游玩。四、活動延伸幼兒在美工區(qū)探索多形式的印畫活動。學(xué)情分析小班藝術(shù)活動五彩石頭路小班幼兒對周圍世界充滿了濃厚的興趣，對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡模仿，并愿意去動手嘗試表現(xiàn)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感覺和看法。這一階段的幼兒在繪畫、構(gòu)造活動中，愿意嘗試各種新材料，表達(dá)熟悉物體的粗略特征。小班進(jìn)入下學(xué)期，已經(jīng)積累了一定的繪畫、粘貼、涂色、印畫等經(jīng)驗(yàn)，對顏色非常感興趣，加之幼兒園戶外有很多條鵝卵石小路，小班幼兒經(jīng)常在小路上玩耍，喜歡觀察、探索小路上的任何現(xiàn)象，所以本節(jié)活動幼兒興趣點(diǎn)極高，能不斷提高幼兒對藝術(shù)活動的興趣，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。教材分析小班藝術(shù)活動五彩石頭路《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?，F(xiàn)在小班幼兒已經(jīng)處于下學(xué)期，在藝術(shù)表現(xiàn)中積累了一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，喜歡觀看大自然中美的事物，喜歡用簡單的色彩進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，因此我選擇了本節(jié)藝術(shù)活動《五彩石頭路》。本節(jié)活動是省編教材小班下學(xué)期主題四《快樂寶貝》中的次主題二中的一節(jié)藝術(shù)活動，因?yàn)橛變簣@戶外花園里有鵝卵石小路，小班幼兒非常喜歡在小路上走走、跳跳，喜歡觀察不同形狀、大小、顏色的鵝卵石，喜歡摸摸、玩玩這些鵝卵石，所以選擇這節(jié)活動，貼近幼兒生活，幼兒活動的興趣高。本節(jié)活動以幼兒已有經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒認(rèn)知規(guī)律，設(shè)定的活動目標(biāo)是：1.引導(dǎo)幼兒嘗試體驗(yàn)用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石；2.提高幼兒動手操作能力，增強(qiáng)合作意識；3.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感，初步感受藝術(shù)中的美。根據(jù)活動目標(biāo)，進(jìn)行了如下活動準(zhǔn)備：1.課件；2.鵝卵石若干，紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的示范畫；3.裁成小路形狀的繪畫紙，小紙團(tuán)、各種水粉顏料若干，紙巾，小垃圾盒等。本次活動通過讓幼兒觀察鵝卵石，用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法練習(xí)印出鵝卵石，提高動手操作能力。小組合作共同印畫鵝卵石小路，增強(qiáng)幼兒合作意識，最后組成一幅五彩石頭路，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。在練習(xí)印畫時(shí)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒數(shù)數(shù)，在欣賞作品時(shí)鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法等都體現(xiàn)了整合教育的理念，在活動中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。課后反思小班藝術(shù)活動五彩石頭路本節(jié)活動是省編教材小班下學(xué)期主題四《快樂寶貝》中的次主題二中的一節(jié)藝術(shù)活動，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定的活動目標(biāo)是：1.引導(dǎo)幼兒嘗試體驗(yàn)用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石；2.提高幼兒動手操作能力，增強(qiáng)合作意識；3.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感，初步感受藝術(shù)中的美。通過活動較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒在知識、技能、情感方面的發(fā)展。在活動前為幼兒做了經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，在戶外的鵝卵石小路上觀察、走路等，提前讓幼兒感知鵝卵石的特點(diǎn)，顏料、紙等物質(zhì)準(zhǔn)備充足，能滿足幼兒活動的需要。在活動過程中采用了觀察法、提問法、討論等，引導(dǎo)幼兒去探索發(fā)現(xiàn)、動手操作、相互合作、表達(dá)情感?；顒迎h(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，先通過讓幼兒觀察鵝卵石，感知發(fā)現(xiàn)鵝卵石的特點(diǎn)；然后用紙團(tuán)印畫、手指點(diǎn)畫的方法練習(xí)印出鵝卵石，提高了幼兒的動手操作能力，在練習(xí)印畫時(shí)鼓勵能力強(qiáng)的幼兒數(shù)數(shù)，注重個(gè)體發(fā)展；小組合作共同印畫鵝卵石小路，增強(qiáng)了幼兒合作意識；最后組成一幅五彩石頭路，體驗(yàn)到局部組合成整體的新奇感，激發(fā)了對藝術(shù)活動的熱愛；在欣賞作品時(shí)鼓勵幼兒用語言表達(dá)自己的想法，提高了幼兒的審美能力及語言表達(dá)能力等。不足之處與改進(jìn)措施：在本節(jié)活動中，幼兒參與的積極性較高