一年級上冊英語說課稿-Unit6 lesson3 Fruit∣人教新起點

一年級上冊英語說課稿-Unit6lesson3Fruit∣人教新起點一、教學目標語言技能目標學生能夠聽懂、會說單詞：banana,orange,pear,apple。學生能夠聽懂、會說句型：“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____.”學生能夠了解水果的名稱，并描述其顏色和形狀。情感態(tài)度目標培養(yǎng)學生的口語交流能力。增強學生對英語學習的興趣。讓學生了解水果的基本知識，增強他們對健康飲食的認識。學習策略目標讓學生學會使用問句和答句來進行簡單的交流。培養(yǎng)學生自主學習的能力。二、教學重難點教學重點學生能夠聽懂、會說單詞：banana,orange,pear,apple。學生能夠聽懂、會說句型：“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____。”教學難點學生能夠正確使用句型：“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____?！边M行簡單的英語口語交流。三、教學內(nèi)容及過程安排教學內(nèi)容單詞：banana,orange,pear,apple。句型：“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____?！泵枋鏊念伾托螤?。教學過程安排1.Warm-up通過展示一些圖片或?qū)嵨锼?，讓學生猜測它們的名稱。然后復習一些之前學過的水果單詞，如：grape,strawberry,watermelon。2.Presentation通過展示單詞卡片，讓學生學會發(fā)音和拼寫四個新單詞：banana,orange,pear,apple。3.Practice教師用句型：“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____?！边M行示范，然后讓學生跟讀。之后，進行操練，教師可以提問學生“你喜歡什么水果？”學生回答后，教師再讓學生復述說的內(nèi)容，這樣可以加深學生對句型的理解。最后，讓學生進行自由對話操練。4.Production通過課堂小游戲等互動形式，讓學生展示自己學習后的成果?？梢允褂肞PT進行游戲，讓學生根據(jù)展示的水果圖片和描述，進行配對，運用所學到的知識進行交流。5.Summary在課堂最后，教師進行本節(jié)課內(nèi)容的總結歸納，讓學生再次回想所學的單詞和句型。四、教學手段PPT展示教學。單詞卡片和實物水果等教學輔助工具。課堂小游戲等互動形式。五、教學評價方式考察學生對本課所學單詞的掌握情況。考察學生對本課所學句型的理解情況?？疾鞂W生在進行英語口語交流時的表達情況。對學生的課堂表現(xiàn)進行評價。六、板書設計重點單詞bananaorangepearapple句型“Whatfruitdoyoulike?Ilike_____?！泵枋鏊伾篶olorful,yellow,green,red。形狀：round,oval,long,fat。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對一些新的側重知識的貼近教學，讓學生體驗到成功交流的喜悅。在學習過程中