小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案

小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案一、課堂目標(biāo)綜合、鞏固二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、書寫、聽說能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的審美情趣和理解能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、教材準(zhǔn)備語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元教材。電腦、投影儀、PPT。黑板、粉筆、毛筆、紙張、筆。三、教學(xué)過程1.教學(xué)內(nèi)容第七單元《氣球》，包括四個(gè)課文：《氣球》、《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》。2.教學(xué)步驟第一步：復(fù)習(xí)課文全班師生齊讀《氣球》。讓學(xué)生小組合作，分別復(fù)習(xí)《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》。每組學(xué)生分別報(bào)告《風(fēng)是什么》、《昆蟲的眼睛》、《秋天的腳步聲》的主要內(nèi)容，其他學(xué)生積極參與補(bǔ)充和提問。第二步：誦讀詩歌學(xué)生自由組合，分別背誦《秋天的腳步聲》、《秋思》、《小草》、《夜來香》中的任意兩首，并互相評(píng)價(jià)，互相提出改進(jìn)意見。教師對(duì)幾組誦讀情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生，指出不足之處，并提出改進(jìn)方案。第三步：語文知識(shí)講解明確詞語意義和用法：情景理解、動(dòng)詞、形容詞、比較級(jí)、名詞與名詞搭配。分組擴(kuò)展詞語義項(xiàng)、用法，補(bǔ)充例句，鞏固掌握語言知識(shí)。第四步：寫好作文請(qǐng)學(xué)生選擇《秋天的腳步聲》、《昆蟲的眼睛》中的任意一篇寫好作文，并展示給全班聽。請(qǐng)學(xué)生交換作文，互評(píng)并提出改進(jìn)建議。最后，學(xué)生將根據(jù)互評(píng)意見進(jìn)行修改并上交作業(yè)。四、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生完成小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元的課后練習(xí)。五、板書設(shè)計(jì)小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案

一、課堂目標(biāo)：

1.綜合、鞏固語文上冊(cè)第七單元的知識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀、書寫、聽說能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的審美情趣和理解能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

二、教材準(zhǔn)備：

1.教材。

2.電腦、投影儀、PPT。

3.黑板、粉筆、毛筆、紙張、筆.

三、教學(xué)過程：

1.復(fù)習(xí)課文

2.誦讀詩歌

3.語文知識(shí)講解

4.寫好作文

四、作業(yè)

五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思此次教學(xué)針對(duì)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元進(jìn)行了復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，我重點(diǎn)講解了詩歌的造詣，讓學(xué)生領(lǐng)略到了語言藝術(shù)的魅力和詩歌與生活之間的關(guān)系。同時(shí)，