中班數(shù)學(xué)教案詳案封閉式數(shù)數(shù)

中班數(shù)學(xué)教案詳案封閉式數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)本次課程的教學(xué)目標(biāo)主要是：幫助中班學(xué)生學(xué)會(huì)使用加法運(yùn)算進(jìn)行簡單數(shù)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的集中注意、觀察、分類以及簡單推理等思維能力。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握封閉式數(shù)數(shù)方法?；仡櫤挽柟碳臃ㄟ\(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)辨別封閉式數(shù)數(shù)方法中的誤區(qū)。理解封閉式數(shù)數(shù)方法的本質(zhì)及應(yīng)用。三、教學(xué)方法本次課程采用以下教學(xué)方法：講解與示范教學(xué)相結(jié)合。演練和集體討論相結(jié)合。整體活動(dòng)和小組活動(dòng)相結(jié)合。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師會(huì)用簡單的語言和情景向?qū)W生介紹本次課的主題和目標(biāo)。2.教學(xué)步驟Step1.重溫加法運(yùn)算（5分鐘）首先回顧加法運(yùn)算，教師會(huì)在黑板上繪制簡單的數(shù)學(xué)實(shí)例，并引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)數(shù)出每個(gè)數(shù)字，最終將數(shù)字加起來得到答案。Step2.封閉式數(shù)數(shù)法（10分鐘）接著引導(dǎo)學(xué)生使用封閉式數(shù)數(shù)法進(jìn)行數(shù)數(shù)。教師會(huì)提供一個(gè)正方形的紙片，上面印著一些數(shù)字，學(xué)生需要將它們按照順序進(jìn)行數(shù)數(shù)，并用手指在紙片上劃線來表示數(shù)數(shù)。封閉式數(shù)數(shù)法即通過將紙片折疊成封閉圖形，使得每個(gè)數(shù)字都可以被正方形內(nèi)的邊線括住。這樣數(shù)數(shù)時(shí)只需要按照一個(gè)方向走下去即可，且不會(huì)有數(shù)字遺漏和重復(fù)。學(xué)生需要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，直到能夠自主運(yùn)用封閉式數(shù)數(shù)法進(jìn)行簡單數(shù)數(shù)。Step3.歸納總結(jié)（10分鐘）通過學(xué)生與教師互動(dòng)，讓學(xué)生集體討論總結(jié)封閉式數(shù)數(shù)法的規(guī)律和應(yīng)用。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握封閉式數(shù)數(shù)的本質(zhì)，并擺出多種有區(qū)別的封閉式數(shù)數(shù)法，借此引導(dǎo)學(xué)生去除封閉式數(shù)數(shù)法的誤區(qū)。Step4.活動(dòng)時(shí)間(25分鐘)在學(xué)生掌握了封閉式數(shù)數(shù)法的基本規(guī)律之后，教師將學(xué)生分為小組，讓他們在一定時(shí)間內(nèi)使用封閉式數(shù)數(shù)法進(jìn)行游戲，同時(shí)對游戲中的疑點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討。3.課堂作業(yè)(5分鐘)課堂作業(yè)：學(xué)生在書寫紙上親手繪制一個(gè)封閉圖形，并上面標(biāo)注數(shù)值。之后他們需要利用自己剛學(xué)會(huì)的封閉式數(shù)數(shù)法進(jìn)行數(shù)數(shù)。五、教學(xué)反思通過本次封閉式數(shù)數(shù)法教學(xué)，學(xué)生能夠運(yùn)用這種方法智能地?cái)?shù)數(shù)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到了不同的數(shù)字運(yùn)算方式，開展近距離的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)。同時(shí)，這次教學(xué)中學(xué)生也展示了出色的自主學(xué)習(xí)和思考能力，并通過互動(dòng)課程，學(xué)會(huì)了吸納他人的建議與想法，并將其運(yùn)用到自己的數(shù)字游戲中。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加重