春語文三年級下冊《花鐘》教案

春語文三年級下冊《花鐘》教案教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是《花鐘》，這是春語文三年級下冊中的一篇文章。主要涉及到的知識點包括詞語辨析、句子理解和課文整體理解等。教學(xué)目的通過本次課程，希望學(xué)生們能夠：了解和掌握文章中的生字詞和詞語；通過具體生動的故事情節(jié)，深入理解句子和篇章的意義；提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，增強閱讀理解能力。教學(xué)重點生字詞語的辨析；對文章中關(guān)鍵句的理解和把握；對文章整體的理解和把握。教學(xué)難點整體理解和把握文章的意義，以及提高學(xué)生的閱讀理解水平。教學(xué)過程1.預(yù)習(xí)(10分鐘)讓學(xué)生事先閱讀課文，把不懂的生字或生詞標出，以及有關(guān)生活常識、文化背景的句子標出。2.正式教學(xué)(40分鐘)2.1語文知識講解(20分鐘)提醒學(xué)生將注意力集中在本課的生字/生詞上，同時根據(jù)文章大意，請他們推斷以下生字的意思，再求同存異地商量正確譯法。欄桿口袋簪花伸出2.2課文整體理解(10分鐘)要求學(xué)生通讀全文，并回答以下問題：故事情節(jié)的主要內(nèi)容是什么？故事結(jié)束時，村東的花鐘有何特殊之處？2.3細節(jié)閱讀理解(10分鐘)讓學(xué)生把握細節(jié)解析，回答以下問題：媽媽把花鐘送到村頭是為什么？為什么燕子們會造窩在花鐘里？3.課堂練習(xí)和鞏固(10分鐘)讓學(xué)生從生字詞語中選擇正確的漢字或根據(jù)題目上寫出漢字來。3.1單詞選擇欄桿(lángān)是用______做的，固定在橋、樓、臺等物上，起分隔作用。A.鐵B.銅C.木“把這本書放到______里?！盇.褲管B.裙擺C.口袋3.2漢字書寫把下列生詞漢字寫一遍。簪花（zānhu?。跅U（lángān）花鐘（huāzhōng）4.課堂總結(jié)(10分鐘)請學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)到了些什么？也可以讓他們自己提出一個疑問，我們牽著他們思考的線索，引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q難題。作業(yè)布置：請學(xué)生們按老師的提示，批注課文、精細題目、詞語辨析題、語法小測，以此訓(xùn)練和提高自己的語文閱讀水平。同時，根據(jù)自己的理解，寫一篇關(guān)于花鐘的小作文，字數(shù)不少于100字。課程反思：本節(jié)課以春語文三年級下冊中的《花鐘》為例，開展了一系列的閱讀教學(xué)。在教學(xué)中，我們緊扣教學(xué)目的，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和閱讀理解能力。同時，我們針對不同的學(xué)生特點，注重個性化的輔導(dǎo)