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蘇教版二年級上冊數(shù)學《第二單元平行四邊形的初步認識課后練習》教案一、教學目標掌握平行四邊形的概念及特征；能辨別出圖形中的平行四邊形；能夠繪制出一個平行四邊形；能夠計算平行四邊形的周長和面積。二、課前準備教師要準備好圖形板書、白板等教學工具；準備好熱身練習題。三、教學步驟1.熱身練習通過一些簡單的練習題讓學生快速回顧平行四邊形的基本概念和特征，如：什么是平行四邊形？平行四邊形有哪些特征？2.授課教學2.1平行四邊形的定義首先，講解平行四邊形的定義，平行四邊形是由四個邊相互平行的四邊形，如下圖所示。_____

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|_____|2.2平行四邊形的特征接著，介紹平行四邊形的特征，即：平行四邊形的對邊相等；平行四邊形的對角線相等，且相互平分；平行四邊形的鄰邊互補，即相鄰的兩個角互補。2.3平行四邊形的繪制方法然后，介紹平行四邊形的繪制方法，分步驟進行：畫一條線段作為一個邊；在這個邊的一側作一點；以這個點為圓心，以邊長為半徑畫圓??；再以這條圓弧與這條邊的兩個端點為交點，作兩條線段；最后連接這兩條線段，即得到一個平行四邊形。如下所示：A

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B其中，OA和AB是相鄰的兩個邊，BO和OA是相鄰的兩個邊，AO和OB是對角線。2.4平行四邊形的計算最后是平行四邊形的計算，分別介紹平行四邊形的周長和面積的計算方法。周長計算平行四邊形的周長等于所有邊長之和，即：周長=AB+BC+CD+DA面積計算平行四邊形的面積等于底邊長乘以高，即：面積=底邊長×高其中，底邊長指那條與高垂直的邊長。3.練習題最后，布置一些練習題，讓學生鞏固所學知識，例如：如圖所示，在平行四邊形ABCD中，AB=4cm，BC=5cm，求周長和面積。如圖所示，畫出一個平行四邊形，計算其周長和面積。四、課后作業(yè)布置適當?shù)淖鳂I(yè)，讓學生復習所學內容并進行鞏固，例如：寫出平行四邊形的定義；判斷以下幾組圖形是否為平行四邊形；計算如下圖形的周長和面積。五、教學總結通過本節(jié)課的學習，學生們成功掌握了平行四邊形的概念及特征，能

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