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文檔簡介
2021-2022學(xué)年山東省威海市文登宋村中學(xué)高二生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.孟德爾遺傳規(guī)律在哪種生物中不起作用:A.
藍藻
B.
玉米C.
大豆
D.
人類參考答案:A2.下列哪組糖類物質(zhì)能與①~③中的敘述依次對應(yīng)
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于細胞壁而不存在于細胞膜的糖類 ③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類 A.核糖、脫氧核糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖、乳糖 C.核糖、纖維素、糖原
D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案:C3.高中生物學(xué)實驗中,在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結(jié)果影響最大的一項是()A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上
D.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上參考答案:C4.有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是()A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源B.凡碳源都提供能量C.除水以外的無機物只提供無機鹽D.無機氮源也能提供能量參考答案:D5.如圖是肌膜局部結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中離子通道同時也是信號分子的受體B.信號分子與受體的結(jié)合可引起肌膜上全部離子通道的開放C.肌膜上鈉離子內(nèi)流引起的電位變化都能傳播到肌纖維內(nèi)部D.圖示部位接受信號分子的刺激后可以將電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號參考答案:A據(jù)圖分析,離子通道不但可以讓離子通過,還能與信號結(jié)合,說明也是信號分子的受體,A正確;不同的信號分子與受體結(jié)合,引起的開放的離子通道不同,B錯誤;肌膜上鈉離子內(nèi)流引起的電位變化不一定都能傳播到肌纖維內(nèi)部,C錯誤;圖示部位接受信號分子的刺激后可以產(chǎn)生電信號,沒有產(chǎn)生化學(xué)信號,D錯誤。6.以下不能說明細胞全能性的實驗是(
)A.玉米花粉粒培育出植株 B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C.燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚 D.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株參考答案:C【分析】細胞全能性指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。全能性細胞,能發(fā)育成完整成熟的個體的細胞(如全能干細胞)。細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細胞的全能性。【詳解】玉米花粉培育出植株,花粉是植物的生殖細胞,體現(xiàn)了細胞的全能性,A不符合題意;轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株,是從細胞獲得了植株,體現(xiàn)了細胞的全能性,B不符合題意;燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚,皮膚屬于器官而不是個體,不能提現(xiàn)細胞全能性,C符合題意;將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株體現(xiàn)了細胞的全能性,D不符合題意。因此選C選項。7.圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述為A.A、B、C依次為消化液、血漿、尿液B.A、B、C依次為血漿、細胞內(nèi)液、尿液C.B、C、D依次為組織液、細胞內(nèi)液、淋巴D.A、B、C依次為組織液、淋巴、細胞內(nèi)液參考答案:C8.如右圖表示細胞有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(改編)A.該細胞在BC段中始終有染色單體存在B.若是植物細胞,在BC時期會出現(xiàn)“赤道板”現(xiàn)象,在
CD時期會出現(xiàn)細胞板C.若是人體細胞,則cd段細胞中的染色體數(shù)目是46條D.用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細胞,會發(fā)現(xiàn)中心體復(fù)制和移向細胞兩極發(fā)生在AB段參考答案:A9.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化的是:①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液幾乎不分泌 ⑤腎上腺素分泌增加 ⑥骨骼肌戰(zhàn)栗 ⑦代謝活動增強A.①④⑤⑥⑦ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦ D.①②③⑦參考答案:A10.在PCR擴增前,需要將下列哪些物質(zhì)加入微量離心管中?(
)①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高溫的DNA聚合酶⑤引物⑥PCR緩沖液⑦脫氧核苷酸貯備液⑧核苷酸貯備液A.①④⑤⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.①④⑥⑦⑧參考答案:A略11.在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話。那么受損的部位是大腦皮層的
(
)A.W區(qū)(書寫性語言中樞)
B.V區(qū)(視覺性語言中樞)C.S區(qū)(運動性語言中樞)
D.H區(qū)(聽覺性語言中樞)參考答案:C12.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是[
]A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素參考答案:D13.用顯微鏡觀察某植物標本時,已知目鏡的放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為(
)A.長度、寬度均放大400倍
B.面積放大了400倍C.長度或?qū)挾确糯?0倍
D.標本的體積放大了400倍參考答案:A14.下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,其個體數(shù)量將不斷增多
B.種群增長曲線為“J”型時,其種群增長率是先增大后減小
C.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示
D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的參考答案:C15.豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性,這兩對基因是自由組合的,甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中4種表現(xiàn)型的比例是3∶3∶1∶1。乙豌豆的基因型可能是
A.yyRr
B.yyRR
C.YyRr
D.yyrr參考答案:A16.對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結(jié)果如圖,以下分析不正確的是A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾B.器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照D.實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點參考答案:C17.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是A.可以推測移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木
C.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇D.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果參考答案:D18.右圖表示某種植物光照強度和光合作用強度的關(guān)系,P點的生物學(xué)含義
A.無光合作用,有呼吸作用
B.光合作用和呼吸作用達到動態(tài)平衡
C.無呼吸作用,有光合作用
D.光合作用和呼吸作用都不進行參考答案:B19.下列關(guān)于ATP的說法正確的是(
)A.ATP去掉兩個磷酸基團后可形成DNA的基本單位B.ATP轉(zhuǎn)化為ADP需要酶參與,也需要消耗水C.只有在光照條件下,綠色植物才能合成ATPD.螢火蟲發(fā)光時,ADP含量降低,ATP含量上升參考答案:B【分析】ATP既是貯能物質(zhì),又是供能物質(zhì),因其中的高能磷酸鍵中儲存有大量能量,水解時又釋放出大量能量;ATP在活細胞中的含量很少,因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化;細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制,普遍存在于生物界中,是生物界的共性;吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系?!驹斀狻緼TP由核糖、腺嘌呤和三個磷酸基團組成,去掉兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一,A錯誤;ATP在水解酶的催化下,通過水解產(chǎn)生ADP和Pi,B正確;綠色植物呼吸作用和光合作用都能合成ATP,因此在無光條件下,綠色植物也能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,C錯誤;螢火蟲發(fā)光需要ATP水解產(chǎn)生能量,故ATP含量降低,ADP含量上升,D錯誤?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解ATP的分子組成以及與ADP的相互轉(zhuǎn)化,明確ATP水解兩個磷酸基團后可以作為RNA的基本單位,且吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系。20.在進行減數(shù)分裂的過程中,確認同源染色體的主要依據(jù)是(改編)A.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色單體B.能相互配對的兩條染色體C.一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體D.著絲粒分裂時分開的兩條染色單體參考答案:B21.下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中,正確的是
A.解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞
B.漂洗時洗去染液防止染色過深C.低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察D.高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞參考答案:D22.根據(jù)表中的已知條件,判斷蘇氨酸的密碼子是A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU參考答案:C23.下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng),其中一定在細胞器中進行的是()A.氨基酸的脫水縮合 B.RNA的合成C.二氧化碳的固定 D.丙酮酸的氧化分解參考答案:A【考點】細胞器中其他器官的主要功能.【分析】葉綠體:分布在綠色植物細胞中,是進行光合作用的場所;核糖體:普遍分布在動物細胞和植物細胞中,是蛋白質(zhì)的合成場所;轉(zhuǎn)錄:主要發(fā)生在細胞核中,此外是細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進行轉(zhuǎn)錄過程.【解答】解:A、氨基酸的脫水縮合在核糖體上形成,A正確;B、轉(zhuǎn)錄形成RNA,主要在細胞核中進行,B錯誤;C、真核生物光合作用中二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體中,而原核生物光合作用中二氧化碳的固定發(fā)生在細胞質(zhì)中,C錯誤;D、丙酮酸在無氧條件下在細胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解,在有氧條件下在線粒體中氧化分解,D錯誤.故選:A.24.如圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是(
)A.甲病為色盲癥,乙病基因位于Y染色體上B.Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為1/9C.Ⅱ6的基因型為DdXEXeD.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,則生出病孩的概率高達100%參考答案:C25.通過細胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時,要涉及到以下三個篩選過程:①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞②選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細胞③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細胞群。這三個過程的先后次序是A.②③①
B.③①②
C.②①③
D.①③②參考答案:C26.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是:A.使體溫維持相對恒定
B.使體液的pH保持相對穩(wěn)定C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D.是機體進行正常生命活動的必要條件參考答案:D27.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于A.培養(yǎng)基不同B.動物細胞培養(yǎng)不需要再無菌條件下進行C.動物細胞可以傳代培養(yǎng),而植物細胞不能D.動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞只能培養(yǎng)成植株參考答案:A28.下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點)后,可轉(zhuǎn)變成由、兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是A.胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基B.高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工C.胰島素含有50個肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)D.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼、兩條肽鏈參考答案:A29.在視野中,標本物象偏向視野左上方,欲將其移到視野中央,裝片移動方向應(yīng)該是A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方參考答案:A30.市場上有一種加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入少量的堿性蛋白酶,它的催化活性很強,衣物中的汗?jié)n、血漬以及人體排放的蛋白質(zhì)等遇到它,皆能被水解而除去。下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗滌的是()①棉絲品②毛織品③腈綸織品④蠶絲織品⑤滌綸織品⑥尼龍織品A.①②③
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②④參考答案:D31.雞的毛腿(F)對光腿(f)為顯性,豌豆冠(E)對單冠(e)為顯性,現(xiàn)有甲、乙兩只母雞和丙、丁兩只公雞,都是毛腿豌豆冠,分別進行雜交,結(jié)果如下:甲×丙→毛腿豌豆冠 乙×丙→毛腿豌豆冠、毛腿單冠甲×丁→毛腿豌豆冠 乙×丁→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠則甲的基因型是A.FFEE
B.FFEe
C.FfEe D.FfEE參考答案:A32.細胞周期的各階段,一個細胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下圖中的(
)。參考答案:A33.下列有關(guān)物種形成的說法中,錯誤的是(
)A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率,因而可能導(dǎo)致物種的形成B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異,因而可能導(dǎo)致物種的形成C.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致物種形成D.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致物種的形成參考答案:B略34.一雄性生物體,其體細胞有對同源染色體。在不進行交叉互換的情況下,此生物體可產(chǎn)生精原細胞的種類、次級精母細胞的種類以及精子的種類分別是(
)A.1、2n、2n
B.2、2n、2n?
C.2n
2n
2n?
D.2n、4、4參考答案:A同一個體的不同細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來,基因型都相同,所以該生物體的所有精原細胞基因型相同;由于同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合,該生物體可產(chǎn)生的次級精母細胞種類為2n,精子種類為2n。答案選A。35.將某種植物莖的插條分成三組分別經(jīng)植物生長素、營養(yǎng)素、營養(yǎng)素+植物生長素處理后,對根的形成的影響如下表,由表中的結(jié)果不能推斷(
)處理方法根形成的數(shù)量有葉的插條無葉的插條植物生長素60營養(yǎng)素00植物生長素+營養(yǎng)素66
A.營養(yǎng)素對根的形成有一定的影響
B.在沒有葉的條件下,生長素處理阻止了根的形成
C.葉對根的形成提供了所必需的某種條件
D.從外部提供生長素可以促進植物形成根參考答案:B36.分離出的橘皮精油一般要放在5~10℃的冰箱中,靜置5~7d,其主要目的是()A.低溫保持橘皮精油的活性
B.低溫降低精油的揮發(fā)性C.去除水和蠟質(zhì)等雜質(zhì)
D.低溫使精油凝固參考答案:C37.單克隆抗體制備過程中,骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合后,要用特定的培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,在這種培養(yǎng)基上不能增殖的細胞是①B淋巴細胞
②小鼠骨髓瘤細胞
③B淋巴細胞自身融合細胞④小鼠骨髓瘤細胞自身融合細胞
⑤雜交瘤細胞A.①②③④
B.①③④
C.①③
D.②③參考答案:A38.研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應(yīng)(
)①在兔飽足狀態(tài)下
②在兔空腹狀態(tài)下
③測定血糖含量④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量A.①③④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④參考答案:B39.實驗表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動物一個細胞(甲)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細胞有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關(guān)敘述不合理的是
A.細胞甲中的等位基因(A、a)隨著絲點的分裂而分離B.圖中細胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進行聯(lián)會C.乙和丙細胞的基因組成可能分別是AA和aaD.該生物個體的遺傳性狀不一定會發(fā)生改變參考答案:B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中發(fā)生了有絲分裂交換,基因A和基因a發(fā)生了交換,經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙),其基因組成可以分別是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA?!驹斀狻緼.細胞甲中的等位基因(A、a)位于同源染色體和姐妹染色單體上,由于有絲分裂過程中不存在同源染色體的分離,所以A、a只隨著絲點的分裂而分離,A正確;B.根據(jù)題意,圖示為有絲分裂交換,故細胞甲中不存在同源染色體聯(lián)會,B錯誤;C.根據(jù)分析可知,乙和丙細胞的基因組成可能分別是AA、aa或Aa、Aa或aa、AA,C正確;D.該生物個體的遺傳性狀不一定會發(fā)生改變,D正確。故選B。40.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的
A.人的胰島素和雄性激素
B.質(zhì)粒和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)C.動物的肌糖原和抗原
D.植物的纖維素和維生素參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,乙曲線表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響,請分析回答下列問題:(1醋酸菌的代謝類型是
,它與酵母菌在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
。(2)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃,溫度過高時,酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是
。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用
來檢驗。在酸性條件下它與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
色。(3)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中,適宜的溫度為
左右,適宜的酒精范圍為
。(4)酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是
。
參考答案:(1)異養(yǎng)需氧型
沒有成形的細胞核(2)溫度過高影響酶的活性
重鉻酸鉀
灰綠色(3)30℃
6.0%-6.5%
較高濃度酒精會抑制醋酸菌生長和代謝,使產(chǎn)酸量較少42.請回答胚胎工程方面的問題:(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管?!?。牛的培育需經(jīng)過體外受精、
、
以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。(2)在“試管牛”的培育過程中,要使精子和卵母細胞在體外成
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