《李憑箜篌引》（教師版）學(xué)歷案高二語(yǔ)文教學(xué)（選擇性必修中冊(cè)）

《李憑箜篌引》學(xué)歷案【課題與課時(shí)】課題：《李憑箜篌引》部編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)古詩(shī)詞誦讀課時(shí)：2課時(shí)【課標(biāo)要求】1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞獨(dú)立的閱讀和鑒賞能力，根據(jù)語(yǔ)境揣摩含義。2.注重個(gè)性化的閱讀，具備積極的審美態(tài)度，投入主體情感，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的文化內(nèi)涵。3.學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解詩(shī)人及相關(guān)知識(shí)，積累文學(xué)常識(shí)。2.抓住關(guān)鍵詞句，理解詩(shī)歌內(nèi)容。3.積累鑒賞音樂相關(guān)題材詩(shī)歌的答題技巧?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1.通過前備知識(shí)提示，了解作者及相關(guān)文化常識(shí)，初步感知文章內(nèi)容。2.通過課前預(yù)習(xí)和環(huán)節(jié)一，夯實(shí)基礎(chǔ)，疏通文意，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1。3.通過環(huán)節(jié)二，研讀歸納，拓展提升，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2、3?！緦W(xué)習(xí)過程】前備知識(shí)提示一、了解作者李賀，字長(zhǎng)吉，中唐浪漫主義詩(shī)人，河南福昌人，唐宗室后裔，遠(yuǎn)祖是唐高祖李淵的叔父李亮。到李賀時(shí)家道已經(jīng)徹底沒落了，父親李晉肅只不過是邊疆上的一個(gè)小縣令。李賀長(zhǎng)相極有特征，且才思聰穎，七歲能詩(shī)，名揚(yáng)京洛。18歲到洛陽(yáng)以《雁門太守行》拜見韓愈，備受贊賞，遂聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。21歲參加河南府試，被薦舉進(jìn)士，但遭人妒忌，說其父名晉肅，應(yīng)避父諱（晉、進(jìn)同音）不能登第。此后他一直痛苦抑郁，加上生來體弱多病，后經(jīng)人推薦只做過三年九品奉禮郎，地位卑微，任期未滿便告病辭官歸昌谷，卒時(shí)僅27歲。李賀是中國(guó)歷代詩(shī)人中個(gè)性風(fēng)格最鮮明的，文學(xué)史上有“太白仙才，長(zhǎng)吉鬼才”之說，與李白、李商隱稱為唐代三李。他的詩(shī)喜歡運(yùn)用奇特詭異的想象和夸張，充滿浪漫主義色彩，想象豐富，立意新奇，用詞瑰麗，意境撲朔迷離，形成“凄艷詭譎”的詩(shī)風(fēng)，所以他本人亦被稱為“詩(shī)鬼”，他的詩(shī)歌也被稱為“鬼詩(shī)”。他的詩(shī)歌在唐詩(shī)中別出一格，被稱為“長(zhǎng)吉體”。李賀與“詩(shī)仙”李白、“詩(shī)圣”杜甫、“詩(shī)佛”王維齊名，留下了“黑云壓城城欲摧”“雄雞一聲天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。本首詩(shī)歌大約作于元和六年（811）至元和八年，當(dāng)時(shí)，李賀在京城長(zhǎng)安，任奉禮郎，是作者當(dāng)時(shí)聆聽了一位著名的宮廷樂師李憑彈奏箜篌，而寫下的一首驚天地、泣鬼神的著名詩(shī)篇。解題李憑是梨園弟子，也是著名的宮廷樂師，因善彈箜篌，名噪一時(shí)?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，身價(jià)之高，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時(shí)期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝，受到詩(shī)人們的熱情贊賞。唐代有很多詩(shī)人都描寫過李憑的演奏。箜篌是古代的一種撥弦樂器，于漢代從西域傳入中國(guó)，興盛于唐，后失傳。有大箜篌、小箜篌、豎箜篌、臥箜篌等多種樣式。它一般有二十三根弦。李憑善彈的是豎箜篌，體曲而長(zhǎng)，二十三弦，彈時(shí)如琵琶豎抱在懷，用兩手齊奏。引是樂府詩(shī)體的一種，與“歌”“行”“吟”一樣，標(biāo)明著古詩(shī)的一種體裁，屬古體詩(shī)，它的章節(jié)、句式和格律一般比較自由?！案琛焙汀靶小倍鄶?shù)篇幅比較長(zhǎng)，且多為敘事，“吟”和“引”多數(shù)篇幅短且多為抒情。課前預(yù)習(xí)李賀及寫作背景等文化常識(shí)。2.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，反復(fù)朗讀本篇課文。3.結(jié)合課下注釋對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行梳理，標(biāo)注出不明白的字詞，基本了解文章內(nèi)容。課中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：知曉詩(shī)意1.吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流?！矃墙z蜀桐〕指精美的箜篌，其弦用吳地所產(chǎn)的絲制作，其身干用蜀地所產(chǎn)的桐木制作?！矎垺硰椬??！哺咔铩成钋锞旁??！差j〕下垂、堆積的樣子。吳絲蜀桐制成精美的箜篌，奏出的樂聲飄蕩在睛朗的深秋；聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。2.江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。〔江娥啼竹〕一作“湘娥”?！皥蛑?，舜之二妃，曰湘夫人。舜崩，二妃啼，以涕揮竹，竹盡斑?！保ā恫┪镏尽罚菜嘏硞髡f中與黃帝同時(shí)期的神女，善于彈瑟歌唱?！扒氐凼顾嘏奈迨疑?，帝禁不止，故破其瑟為二十五弦。”（《漢書·郊祀志上》）〔中國(guó)〕即國(guó)中，指在國(guó)都長(zhǎng)安城里。江娥把淚珠灑滿斑竹，九天素女也牽動(dòng)滿腔憂愁；出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。3.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑?！怖ド健臣蠢錾?，傳說中著名的美玉產(chǎn)地?！灿袼椤趁烙袼榱眩曇羟宕鄲偠！财丁持傅温丁！残Α持富ㄊ㈤_。樂聲清脆動(dòng)聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫；時(shí)而使芙蓉在露水中飲泣，時(shí)而使香蘭開懷歡笑。4.十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇?！彩T〕長(zhǎng)安城四面，每一個(gè)面各有三門?！怖涔狻吃鹿狻！捕z〕指箜篌。有一種豎箜篌，有二十三弦?！沧匣省车澜虃髡f中地位最高的神仙。清脆的樂聲，融和了長(zhǎng)安城十二門前的清冷光氣；二十三根弦絲高彈輕撥，打動(dòng)了高高在上的天帝。5.女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！才畫z〕創(chuàng)世女神，補(bǔ)天救世。“往古之時(shí)，四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載?；馉f焱而不滅，水浩洋而不息……于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水?！保ā痘茨献印び[冥訓(xùn)》）〔石破天驚〕女媧所補(bǔ)五色石為箜篌聲破裂，天界為之震驚。〔逗〕引。高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補(bǔ)過的天際；好似補(bǔ)天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨。6.夢(mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞?！采駤灐持概癯煞蛉恕！坝兰沃?，有神見兗州，自稱樊道基。有嫗，號(hào)成夫人。夫人好音樂，能彈箜篌，聞人弦歌，輒便起舞?！保ā端焉裼洝罚┗糜X中仿佛樂工進(jìn)入了神山，把技藝向女仙傳授；老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。7.吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔?！矃琴|(zhì)〕即傳說中月宮的仙人吳剛，其字為質(zhì)?！芭f言月中有桂，有蟾蜍。故異書言二月桂高五百丈，下有一人，常斫之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫令伐樹?！保ā队详?yáng)雜俎》）〔露腳〕露水?！埠谩秤裢?。月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留；桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼。環(huán)節(jié)二：鑒賞詩(shī)歌【問】描寫音樂關(guān)鍵是化抽象為具體，李賀是怎樣表現(xiàn)“箜篌”演奏出來的音樂優(yōu)美的？【文】吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。明確：“公欲善其事，必先利其器?！庇砸魳分溃日f樂器之精?！皡墙z蜀桐”，以材質(zhì)的優(yōu)良顯示箜篌的精美，借以突出音樂的高雅。寫物意在寫人，名家美器，相得益彰，襯托演奏者技藝的高超?！皬垺辈粌H是演奏的抽象動(dòng)作，而且以動(dòng)作聯(lián)想音樂的情韻，高遠(yuǎn)飽滿，直上云天?！案咔铩?，既點(diǎn)明了演奏的時(shí)間，又寫出了演奏的環(huán)境?！邦j”移情于物，運(yùn)用擬人和夸張的手法，形象地描繪出流云被音樂擊中那一剎那的情態(tài)?？丈缴系牧髟品路鹁哂腥说穆犛X功能和思想感情，聽到樂聲都為之凝神駐足，忘記了流動(dòng)，側(cè)面烘托音樂的神奇動(dòng)聽?！邦j”恰恰和“張”構(gòu)成了一種對(duì)比，“張”顯得飽滿，“頹”顯得無力。【文】江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。明確：用典：湘夫人對(duì)竹揮淚悲痛欲絕，素女愁容滿面，側(cè)面烘托表現(xiàn)樂聲幽怨低回?！袄顟{中國(guó)”點(diǎn)出演奏者的姓名，并交代了演奏的地點(diǎn)?！疚摹坷ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。明確：“昆山玉碎”，寫眾弦齊鳴，仿佛昆侖山中的玉石破碎聲，形容樂聲清脆。“鳳凰叫”，寫一弦獨(dú)響，宛如鳳凰孤獨(dú)哀鳴，形容樂聲幽怨和緩。運(yùn)用比喻、夸張的手法，從聽覺角度描寫聲音，以聲寫聲，表現(xiàn)樂聲的起伏多變，清脆悅耳?！败饺仄丁?，以露水在殘荷上滾動(dòng)、滑落的形象感，形容樂聲慘淡悲傷?！跋闾m笑”，寫蘭花盛開宛如笑靨的形象感，形容樂聲清麗歡快。運(yùn)用通感和擬人的手法，從視覺角度描寫聲音，以形寫聲，賦予芙蓉、香蘭以人的情感和動(dòng)作，表現(xiàn)樂聲感情豐富，或悲傷或歡快?！疚摹渴T前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。明確：借代：“十二門”代指長(zhǎng)安，“二十三絲”代指箜篌。運(yùn)用夸張的手法，籠罩整個(gè)長(zhǎng)安城的清冷月光是無法消融的；而“紫皇”一語(yǔ)雙關(guān)，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝，連人間的皇帝和天上的玉皇大帝都為音樂所感動(dòng)，這表明音樂具有不可抗拒的感化力和滲透力?！疚摹繅?mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。明確：“教”體現(xiàn)了李憑技藝絕倫，引仙人競(jìng)折腰。這不僅是對(duì)樂師的高度評(píng)價(jià)，更是對(duì)樂曲的無比贊賞。運(yùn)用擬人、夸張的修辭手法，“老魚”“瘦蛟”本來虛弱乏力，行動(dòng)艱難，竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞，可見音樂的感染力之大。詩(shī)人用“老”和“瘦”這兩個(gè)似乎干枯的字眼修飾魚、龍，卻有著完全相反的藝術(shù)效果，使音樂形象更加豐滿，表現(xiàn)出音樂的力量能化腐朽為神奇?！疚摹繀琴|(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。明確：用典，通過想象的手法，描繪了在音樂聲中，成天伐桂、勞累不堪的吳質(zhì)忘眠，露水灑落滿身的玉兔不離的場(chǎng)景，表現(xiàn)箜篌聲音的感染力，纏綿動(dòng)聽、余韻無窮。環(huán)節(jié)三：品味藝術(shù)【問】錢鐘書說：“長(zhǎng)吉詞詭調(diào)激，色濃藻密”。李賀被譽(yù)為“詩(shī)鬼”，就本詩(shī)而言，李賀的詩(shī)“鬼”在哪里？明確：①構(gòu)思奇特。前四句的寫作順序是琴—聲—人。故意突破按順序交待人物、時(shí)間、地點(diǎn)的一般寫法，另作精心安排。先寫琴，寫聲，然后寫人，時(shí)間和地點(diǎn)一前一后，穿插其中，突出了樂聲，有著先聲奪人的藝術(shù)力量。②想象詭異。十二門前融冷光，二十三弦動(dòng)紫皇。【現(xiàn)實(shí)】女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！咎焐稀繅?mèng)入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞?！旧钌健繀琴|(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。【月宮】③手法新穎。運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。運(yùn)用夸張、擬人、比喻、通感、用典、借代的手法。運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想象力，通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界。④意象跳躍。大量運(yùn)用各種意象來模擬、形容音樂的聲音和效果，但并不具有統(tǒng)一性，常常在一句中多次轉(zhuǎn)換、跳躍。如從現(xiàn)實(shí)中的“昆山玉碎”到神話中的“鳳凰叫”，從借指長(zhǎng)安的“十二門”到天界的“紫皇”，從想象中的“女媧煉石”處寫到一場(chǎng)從天而降的“秋雨”，又從廣袤深海中的“老魚”“瘦蛟”直上月宮，描寫“吳質(zhì)”和“寒兔”。在意象這樣急促的駁雜跳躍中，形成了一種類似“蒙太奇”式的表達(dá)效果。場(chǎng)景不斷轉(zhuǎn)換，讓讀者跟隨其描述上天入地，體會(huì)到一種奇幻迷蒙、目不暇接之感。⑤語(yǔ)言峭奇瑰麗。李賀選詞用字，不按套路，喜歡用生僻詞，用一般人不敢用的詞，力求給人以陌生感，追新逐奇，有一種獨(dú)特的神韻，神出鬼沒。具有消極情緒，充滿寒意，意境哀傷凄冷，整首詩(shī)呈現(xiàn)出凄寒冷艷的風(fēng)格?！究偨Y(jié)】這是一首描寫李憑演奏箜篌的詩(shī)作。詩(shī)人馳騁想象，運(yùn)用神話傳說，以豐富的藝術(shù)形象再現(xiàn)了演奏者所創(chuàng)造的詩(shī)意濃郁的音樂境界，贊美了李憑高超的演奏技藝。李賀詩(shī)歌“鬼氣”的幾方面韻味，充分顯示李賀“鬼才”的稱號(hào)。這首詩(shī)歌，不管從音韻、意象、還是用詞、章法，都表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)魅力，也表現(xiàn)李賀出非凡的藝術(shù)才華，堪稱一絕。環(huán)節(jié)三：當(dāng)堂練習(xí)聽蜀僧浚彈琴李白蜀僧抱綠綺①,西下峨眉峰。為我一揮手,如聽萬壑松?？托南戳魉?余響入霜鐘③。不覺碧山暮,秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺,古代著名的琴。②流水,《列子·湯問》：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉,峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之?！雹鬯?，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也。”【問】本詩(shī)在音樂描寫上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。明確：①側(cè)面描寫。通過描寫詩(shī)人聽琴時(shí)的感受，襯托琴師技藝的高超、音樂的魅力。②比喻。以大自然的萬壑松比喻琴聲之清越宏遠(yuǎn)；把樂聲比喻成流水，聽了蜀僧的琴聲，自己的心好像被流水洗過一般地暢快、愉悅。③用典。運(yùn)用“高山流水”的典故，表現(xiàn)蜀僧和自己通過音樂的媒介所建立的知己之感?！坝囗懭胨姟币彩怯玫?，寫琴音與鐘聲交響，兼寓知音之意?！緳z測(cè)與作業(yè)】閱讀下面的文言文，完成下面小題。李賀，字長(zhǎng)吉，七歲能辭章，名動(dòng)京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，豈有不識(shí)之理。”遂相過其家，使賦詩(shī)。賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人，援筆題曰《高軒過》。二公大驚，以所乘馬命聯(lián)鑣而還，親為束發(fā)。賀父名晉肅，不得舉進(jìn)士，公（指韓愈）為著《諱辯》一篇。后官至太常寺奉禮郎。賀為人纖瘦，通眉，旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里。凡詩(shī)不先命題，及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”上燈，與食，即從婢取書，研墨疊紙足成之，非大醉吊喪，率如此。賀詩(shī)稍尚奇詭，組織花草，片片成文，時(shí)無能效者。樂府諸詩(shī)，云韶眾工，諧于律呂。嘗嘆曰：“我年二十不得意，一生愁心，謝如梧葉矣?！焙黾埠V，恍惚晝見人緋衣駕赤虬騰下，持一版書，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉樓成，立召君作記也?！辟R叩頭辭謂母老病其人曰天上比人間差樂不苦也居傾窗中勃勃煙氣聞車聲甚速遂絕。死時(shí)才二十七，莫不憐之。李藩綴集其歌詩(shī)，因托賀表兄訪所遺失，并加點(diǎn)竄，付以成本。彌年絕跡。乃詰之，曰：“每恨其傲忽，其文已焚之矣?！苯翊媸奈?。杜牧為序者五卷，今傳。孟子曰：“其進(jìn)銳者其退速?！毙湃弧ＹR天才俊拔，弱冠而有極名。天奪之速，豈吝也耶？若少假行年，涵養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣。今茲惜哉！（節(jié)選自《唐才子傳·李賀》）賀，唐皇諸孫，字長(zhǎng)吉。元和中，韓吏部亦頗道其歌詩(shī)。云煙綿聯(lián)，不足為其態(tài)也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和也；秋之明潔，不足為其格也；風(fēng)檣陣馬，不足為其勇也；瓦棺篆鼎，不足為其古也；時(shí)花美女，不足為其色也；荒國(guó)陊殿，梗莽丘壟，不足為其恨怨悲愁也；鯨味鰲擲，牛鬼蛇神，不足為其虛荒誕幻也。蓋騷之苗裔，理雖不及，辭或過之。騷有感怨刺懟，言及君臣理亂，時(shí)有以激發(fā)人意。乃賀所為，得有是？賀能探尋前事，所以深嘆恨今古未嘗經(jīng)道者，賀生二十七年死矣，世皆曰：“使賀且未死，少加以理，奴仆命《騷》可也。”（選自杜牧《李賀集》序）1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．賀叩頭/辭謂母老/病其人/曰/天上比人間差/樂不苦也/居傾窗中/勃勃煙氣聞/車聲甚速遂絕/B．賀叩頭/辭謂母老/病其人/曰/天上比人間差/樂不苦也/居傾窗中/勃勃煙氣聞/車聲甚速遂絕/C．賀叩頭辭/謂母老病/其人曰/天上比人間差樂/不苦也/居傾/窗中勃勃煙氣/聞車聲甚速/遂絕/D．賀叩頭辭/謂母老病/其人曰/天上比人間差/樂不苦也/居傾/窗中勃勃煙氣聞/車聲甚速/遂絕/2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．總角：古時(shí)少兒未冠、少女未及笄時(shí)的發(fā)型，泛指童年時(shí)期。因頭發(fā)梳成兩個(gè)發(fā)髻，如頭頂兩角而名?！对?shī)經(jīng)》有“總角之宴，官言笑晏晏”。B．諱：舊時(shí)不可直稱帝王或尊長(zhǎng)的名字，叫諱。李賀父親名字是晉肅，“晉”和進(jìn)士的“進(jìn)”同音，所以李賀要避諱，一生不能舉進(jìn)士。C．表兄：舅、姑、姨的兒子，比自己年齡大的稱作表兄；分為姑表和姨表。賈寶玉和林黛玉屬于姑表兄妹，和薛寶釵屬于姨表兄妹。D．弱冠：古代男子未成年前束發(fā)不戴帽，到18歲時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．李賀，幼年時(shí)就會(huì)寫詩(shī)作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀其作品，感到很驚訝，不相信是其所寫，甚至到李賀家當(dāng)面看虛實(shí)。B．李賀的表哥受人所托，訪求李賀被遺失的作品，但拿了費(fèi)用后一年多不見其蹤影。原來是恨李賀傲氣十足，把他的詩(shī)文都燒了。C．杜牧贊揚(yáng)了李賀在風(fēng)格、意趣等方面的成就，認(rèn)為他是《離騷》的繼承者，特別是在君臣治亂等說理上有激發(fā)人心的感慨。D．兩篇選文都肯定了李賀的文學(xué)才華，并表現(xiàn)出對(duì)李賀英年早逝的惋惜，認(rèn)為他如果沒有那么早離世，能為寫出更多杰作。4．把文中畫線的句子和課本中的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）即從婢取書，研墨疊紙足成之，非大醉吊喪，率如此。（2）《國(guó)風(fēng)》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂。5．李商隱《李賀小傳》有：“京兆杜牧為《李長(zhǎng)吉集序》，狀長(zhǎng)吉之奇甚盡，世傳之?！甭?lián)系文章內(nèi)容概括李賀之“奇”?！敬鸢浮?．C

2．D

3．C

4．（1）李賀就從婢女手中把寫的詩(shī)句拿過來，研好墨，疊好紙，把這些零散的詩(shī)句補(bǔ)足成一些完整的詩(shī)。除了喝酒大醉，參加喪禮，李賀通常都是這樣的。（2）《國(guó)風(fēng)》雖然多寫男女愛情，但不過分而失當(dāng)?！缎⊙拧冯m然多譏諷指責(zé)，但并不宣揚(yáng)作亂。

5．（1）外貌清奇；（2）詩(shī)歌創(chuàng)作過程奇特；（3）詩(shī)文內(nèi)容奇詭；（4）離世之奇?！窘馕觥?．句子大意是：李賀磕頭推辭，說自己母親年老多病。那個(gè)人說：“天上比人間更快樂，一點(diǎn)兒也不苦?！边^了一會(huì)兒，窗戶里煙氣滾滾，聽見龍車聲疾速馳去，李賀就斷氣了?！斑殿^”是修飾“辭”的狀態(tài)，中間不能斷開；“辭”和“謂”都是謂語(yǔ)，分屬不同句子，應(yīng)在中間斷開，排除AB；“差樂”，還算快樂，是一個(gè)詞語(yǔ)，中間不能斷開，排除D。故選C。2．D.“到18歲時(shí)行冠禮”錯(cuò)。古代男子二十歲行冠禮，表示成年。故選D。3．C.“特別是在君臣治亂等說理上有激發(fā)人心的感慨”錯(cuò)。原文是“騷有感怨刺懟，言及君臣理亂，時(shí)有以激發(fā)人意”，可見在君臣治亂等說理上有激發(fā)人心的感慨的是《離騷》，而不是李賀的作品。故選C。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）題得分點(diǎn)有：句首省略主語(yǔ)；“即”，就；“足”，補(bǔ)足；“率”，通常、一概；“吊喪”，參加喪禮。（2）題得分點(diǎn)有：“淫”，過分、過多；“怨誹”，譏諷指責(zé)；“亂”，宣揚(yáng)作亂。5．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。結(jié)合“賀為人纖瘦，通眉”可概括出“外貌清奇”；結(jié)合“旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里……即從婢取書，研墨疊紙足成之，非大醉吊喪，率如此”可概括出“詩(shī)歌創(chuàng)作過程奇特”；結(jié)合“賀詩(shī)稍尚奇詭，組織花草，片片成文，時(shí)無能效者”可概括出“詩(shī)文內(nèi)容奇詭”；結(jié)合“忽疾篤，恍惚晝見人緋衣駕赤虬騰下，持一版書……遂絕”可概括出“離世之奇”。參考譯文：李賀，字長(zhǎng)吉，李賀七歲時(shí)就會(huì)寫詩(shī)作文，名震京城。韓愈、皇甫湜讀了他的作品，感到很稀罕，卻不相信，說：“如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪里有不認(rèn)識(shí)此人之理?！庇谑嵌斯苍L李賀家，讓李賀當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)。李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣從內(nèi)室出來，很高興地接受命令，他旁若無人，拿筆就寫，詩(shī)題叫《高軒過》。韓愈、皇甫湜二人大驚，就用自己乘坐的馬命李賀騎上，并騎而還，親自為李賀束發(fā)。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進(jìn)士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。李賀后來官至太常寺禮郎。李賀外貌纖細(xì)瘦小，雙眉相連，他白天出門，騎著瘦弱的馬，后面跟著個(gè)剃著光頭的小仆人，身背古錦做的袋子，碰到自己想出了詩(shī)句，就寫下來放在袋子里。李賀凡要作詩(shī)，都不先寫出標(biāo)題。到晚上回家后，李賀的母親就讓婢女掏袋子里面，見到寫的詩(shī)句很多，就生氣地說：“這孩子是要把心嘔出來才罷休啊?！秉c(diǎn)上燈，讓李賀吃飯，李賀就從婢女手中把寫的詩(shī)句拿過來，研好墨，疊好紙，把這些零散的詩(shī)句補(bǔ)足成一些完整的詩(shī)。除了喝酒大醉，參加喪禮，李賀通常都是這樣的。他的詩(shī)十分崇尚奇異的風(fēng)格，結(jié)構(gòu)猶如花草，片片都有文采，當(dāng)時(shí)無人能夠仿效。李賀所作的那些樂府詩(shī)，被宮廷的樂工們譜上曲來演唱。李賀曾嘆息說：“我二十歲不得志，一生憂愁，心就像梧桐葉一樣凋謝了?！彼鋈徊≈兀谢秀便痹诎滋煲娪袀€(gè)穿紅衣服的人駕著紅色的龍車騰空而下，手持一板文字，像上古時(shí)代的篆文，他對(duì)李賀說：“天帝新建成了白玉樓，立即召你去寫篇記文?！崩钯R磕頭推辭，說自己母親年老多病。那個(gè)人說：“天上比人間更快樂，一點(diǎn)兒也不苦?！边^了一會(huì)兒，窗戶里煙氣滾滾，聽見龍車聲疾速馳去，李賀就斷氣了。他死時(shí)僅二十七歲，無人不為之痛惜。李藩想編集他的詩(shī)歌，于是托李賀的表哥訪求李賀被遺失的作品，并請(qǐng)他加以整理，就付給了李賀表哥有關(guān)的費(fèi)用。但李賀的表哥一年多不見影子。到找到他責(zé)問時(shí)，這位先生說：“我常常恨李賀傲氣十足，瞧不起比人，我已把他的詩(shī)文都燒了?！崩钯R保存到今天的詩(shī)文不過十分之四五，杜牧作序的《李賀集》五卷，流傳至今。孟子說：“那些進(jìn)取急切的人，他們后退同樣迅速。”這話一點(diǎn)兒不假。李賀天賦出眾拔群，二十歲聲名至于極點(diǎn)。上天奪走其性命如此迅速，難道是上天太吝嗇了嗎？如果稍微寬限他經(jīng)歷的年歲，使他能修養(yǎng)心性品德，看他的才能，成就應(yīng)當(dāng)不在古人之下啊。如今真是令人痛惜啊?。ü?jié)選自《唐才子傳·李賀》）李賀，唐王朝眾多子孫中的一個(gè)，字長(zhǎng)吉。元和年間，韓愈也非常稱道他的詩(shī)歌。云煙連綿，不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的姿態(tài)；河水遙遠(yuǎn)，不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的才情；春意盎然，不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的溫和；秋日爽朗，不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的風(fēng)格；風(fēng)中的桅桿上陣的戰(zhàn)馬不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的勇氣；瓦制的棺木刻有小篆的銅鼎不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的古樸；艷花美女不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的色彩；荒涼的國(guó)家廢棄的偏殿，枯木丘墳不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌怨恨悲涼的情感；巨鯨鰲躍、牛頭鬼卒、人身蛇首不足以表現(xiàn)他詩(shī)歌的虛無縹緲、荒誕奇異。大概是《離騷》的繼承者吧，說理上也許比不上屈原，在言詞上或許能超過他?！峨x騷》對(duì)君臣治亂有諷諭作用，有指責(zé)怨恨，說到君臣治亂之跡，時(shí)時(shí)有激發(fā)人心的感慨。只是李賀的詩(shī)歌，恐怕有沒有這些呢？李賀探尋以往的歷史典故，這就是他深深的感慨古今不曾有經(jīng)道之人的原因，李賀活了二十七年就死了，世人都說：假使李賀不早死，詩(shī)歌上稍稍加一點(diǎn)說理，就可以稱《離騷》為奴仆了?！保ㄟx自杜牧《李賀集》序）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面各題。聽安萬善吹觱篥歌李頎南山截竹為觱篥，此樂本自龜茲出。流傳漢地曲轉(zhuǎn)奇，涼州胡人為我吹。旁鄰聞?wù)叨鄧@息，遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)皆淚垂。世人解①聽不解賞，長(zhǎng)飆風(fēng)中自來往?？萆＠习睾`飗②，九雛鳴鳳亂啾啾。龍吟虎嘯一時(shí)發(fā)，萬籟百泉相與秋。忽然更作《漁陽(yáng)摻》③，黃云蕭條白日暗。變調(diào)如聞《楊柳》春，上林繁花照眼新。歲夜④高堂列明燭，美酒一杯聲一曲?！咀ⅰ竣俳猓耗堋?huì)。②颼飗（sōuliú）：擬聲詞，風(fēng)聲