小學(xué)校本課程-雨字頭教學(xué)課件設(shè)計

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第3課雨字頭人民美術(shù)出版社義務(wù)教育三至六年級書法練習(xí)指導(dǎo)（實驗）五年級下冊

我來讀帖1.橫縮短，左側(cè)的豎變?yōu)樨Q點，橫折鉤變?yōu)闄M鉤。

2.雨字頭的外輪廓呈不規(guī)則的五邊形。我來讀帖1.觀察雨字頭各筆畫的位置。

2.觀察雨字頭和“云”部的相對位置我來讀帖我來分析我來分析1.第一筆橫稍短，左低右高。

2.第二筆左豎點稍長并有弧度，起筆與短橫的上沿在一條線上。

3.橫鉤向右伸展，左低右高;四個點短小傾斜，相互呼應(yīng)。

4.豎畫在米字格的豎中線略偏左的位置。我來分析

唐朝·顏真卿《張長史十二意筆法意記》：“當(dāng)其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也?！碧瞥垜循彙稌鴶唷ね豸酥罚骸皶x帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分”。

唐朝·顏真卿《張長史十二意筆法意記》：“當(dāng)其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也?！碧瞥垜循彙稌鴶唷ね豸酥罚骸皶x帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分”。力透紙背入木三分1.第一筆橫稍短，左低右高。

2.第二筆左豎點稍長并有弧度，起筆與短橫的上沿在一條線上。

3.橫鉤向右伸展，左低右高;四個點短小傾斜，相互呼應(yīng)。

4.豎畫在米字格的豎中線略偏左的位置。教師示范觀察下面的例字，比較雨字頭形態(tài)的細(xì)微差別，然后嘗試描紅。指導(dǎo)描紅臨摹下面的例字，注意長橫的書寫要領(lǐng)。

臨摹要求：

1.書寫要領(lǐng)：（1）第一筆橫稍短，左低右高。

（2）第二筆左豎點稍長并有弧度，起筆與短橫的上沿在一條線上。

（3）鉤向右伸展，左低右高;四個點短小傾斜，相互呼應(yīng)。

（4）豎畫在米字格的豎中線略偏左的位置。2.借助米字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。

3.筆畫有力度。評價要求：

1.書寫要領(lǐng)：（1）第一筆橫稍短，左低右高。

（2）第二筆左豎點稍長并有弧度，起筆與短橫的上沿在一條線上。

（3）鉤向右伸展，左低右高;四個點短小傾斜，相互呼應(yīng)。

（4）豎畫在米字格的豎中線略偏左的位置。2.

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