初中語文-桃花源記教學(xué)課件設(shè)計

一點(diǎn)資料《桃花源記》

《桃花源詩并序》用了散文與詩兩種文體?！短一ㄔ丛姟肥且栽娙说目谖侵v述桃花源內(nèi)的人民生活；《桃花源記》是《桃花源詩》的序文，是一篇以漁人的見聞來描寫桃花源的奇美散文。三個活動朗讀讀一個生動的故事品讀賞一處美好的仙境研讀尋一個美麗的夢想文段朗讀要求概說文意結(jié)構(gòu)第一段第二段第三段第四段第五段朗讀概說

讀出一點(diǎn)平緩和曲折讀出一點(diǎn)神秘和美感讀出一點(diǎn)焦急和遺憾讀出一點(diǎn)希望和失望讀出一點(diǎn)驚奇和感嘆________，景美人樂________，具言所聞________，標(biāo)記迷路________，無人問津轉(zhuǎn)合起進(jìn)入桃源做客桃源承離開桃源再尋無果忽逢桃林，漁人甚異小結(jié)這是一篇線索清晰的文章這是一篇結(jié)構(gòu)美妙的文章這是一篇故事生動的文章

請細(xì)細(xì)品讀第二、三段，圈點(diǎn)勾畫描寫桃源風(fēng)光、人情的字詞句，思考品味：

你從中讀出了桃花源怎樣的特點(diǎn)，并簡要批注理解。_____個字/詞/句很美妙，寫出了_______________追根溯源黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，舊時長壽的象征，后常用指老人。垂髫：童子未冠者頭發(fā)下垂，后常用指兒童。并，甲骨文作二人并立

要還家，設(shè)酒殺雞作食

便刪詞品味

要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞有此人，來問訊余人各延至其家，出酒食便咸復(fù)皆刪詞品味字印證詞語意思咸來問訊

皆嘆惋悉如外人

并怡然自樂

全都兩者一齊老少咸宜皆大歡喜悉聽尊便并駕齊驅(qū)辨析文詞成語印證小結(jié)環(huán)境優(yōu)美和平富足精神和樂熱情淳樸和諧安寧皆嘆惋感嘆驚訝

太元，東晉孝武帝年號（公元376-396年）。期間，政治極度腐敗，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部生活荒淫，互相傾軋，賦稅徭役繁重，戰(zhàn)爭頻發(fā)，短短21年就爆發(fā)大小戰(zhàn)爭60場。哎！......不足為外人道也人人向往（漁人）處處志之（太守）即遣人隨其往（劉子驥）欣然規(guī)往做標(biāo)記立即，馬上興奮地計劃平民高官名士實(shí)時間：人物：歷史：名士：虛晉太元中武陵人（籍貫）秦時亂漢魏晉南陽劉子驥，高尚士也晉書《隱逸傳》有記載：“晉桓溫之弟沖,為刺史.處士劉麟之為長史,不肯屈”出現(xiàn)的奇怪：忘路忽逢環(huán)境的奇異：中無雜樹源內(nèi)人的奇特：悉如外人消失的奇怪：遂迷不復(fù)得路桃花桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家

——《詩經(jīng)》鮮艷紅火出嫁絢麗茂盛刑天舞干戚，猛志固常在《讀山海經(jīng)》少時壯且厲，撫劍獨(dú)行游《擬古》

“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”《晉書陶潛傳》“采菊東籬下，悠然見南山”《飲酒》

春蠶收長絲，秋熟靡王稅?；穆窌峤煌ǎu犬互鳴吠。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞《桃花源詩并序》

大濟(jì)蒼生之志歸隱園田之心情寄理想之夢個人社會

“陶淵明不是政治家，卻勾勒出一個理想社會，讓人們不斷地去追求；他不是專門的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷地去尋找；他不是專門的哲學(xué)家，卻給出了人生智慧，設(shè)計了一種最好的心態(tài)，讓人們?nèi)ソ饷摗Ｖ型馕膶W(xué)史上從來沒有哪一位詩人能像他這樣創(chuàng)造了一個社會模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人的心中，讓人不斷地去追