《老師的節(jié)日》教案

———《老師的節(jié)日》教案《老師的節(jié)日》教案

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是我收集整理的《老師的節(jié)日》教案，歡迎閱讀與收藏。

《老師的節(jié)日》教案1

活動目標：

1、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸：

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演活動：我是小老師。

活動反思：

整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

《老師的節(jié)日》教案2

中班教案：“老師的節(jié)日”

形式：集團重點：認識西席節(jié)，相識西席的事情，增進與西席的情感

方針：能認識西席節(jié)的時間，知道要尊敬西席，愛慕西席

能通度日動，相識西席事情的辛苦，增進與西席的情感

進程：

1、和小伴侶一起接頭，相識幼兒的履歷，是否知道過幾天將是一個節(jié)日，那就是老師的節(jié)日：“西席節(jié)”，并記著西席節(jié)的時間是九月十日

2、和幼兒一起接頭，西席節(jié)的意義，并警惕兒童節(jié)這個小伴侶都能領略的節(jié)日，來領略西席節(jié)是全體西席的節(jié)日，是為了表達對西席事情的尊重，為了愛惜老師而擬定的.節(jié)日。

3、西席都做了哪些事情，請小伴侶按照本身的親身感覺來接頭一下，你看到老師都作了什么，你感覺到老師在作了什么？

4、幼兒來選擇差異的方法來表達本身對老師節(jié)日的祝賀，西席也可以一些方法供幼兒選擇，如對本身的老師說一句話，給老師做禮品、做手工、畫畫、做花等等。

《老師的節(jié)日》教案3

一、活動名稱:老師的節(jié)日

二、活動目標：

l、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

三、活動準備：

l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

四、活動步驟：

l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的.圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

五、活動延伸：

l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演

活動：我是小老師。

《老師的節(jié)日》教案4

活動目的：

培養(yǎng)學生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風氣，通過活動讓學生學會感恩，教師節(jié)活動方案：老師，節(jié)日快樂。

活動準備：

1、懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂”。

2、進行以感謝師恩為主題的國旗下講話，規(guī)劃方案《教師節(jié)活動方案：老師，節(jié)日快樂》。

活動形式：

1、發(fā)動隊員商量策劃一個慶?；顒臃桨?/p>

（1）、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或通過手機發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節(jié)快樂”這短短的幾個字，都可以表達自己對老師的祝福。

（2）、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說，說出你最想對老師說的`話。

（3）、自己制作一個賀卡或畫一幅畫，加上一行深情的問候送給老師。

（4）、見到老師時送上一聲親切的問候。

（5）、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的字。

（6）、認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。

2、各班舉行一次“老師，節(jié)日快樂”的主題隊會。

《老師的節(jié)日》教案5

一、活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由xxxx落實到日常學習生活中。

二、活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié);乙：九月，溫馨的季節(jié);

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風，我們迎來了第xxxx個教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。乙：萬平方公里的土地上，960每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧!9月10日。乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

合：六(2)班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》)

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第(一)小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。(學生表演詩朗誦)

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教導我們永遠牢記。(二請第)小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。(學生表演詩朗誦)

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請第(三)小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》(學生表演詩朗誦)

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第(四)小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢?(學生代表向班主任老師說心里話。)

甲：現(xiàn)在，孔老師就是我們的中隊輔導員，下面請孔老師給我們講話。掌聲歡迎。

(輔導員老師講話)

合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。六(二)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結束。

三、活動效果：

通過這節(jié)主題班會課，學生深知教師的工作之艱辛，在生活中要尊敬老師，在課堂中要認真聽課，下課后，積極主動地完成作業(yè)，不讓老師為我們的學習操心。在生活中，我們要團結友愛，不讓老師為我們的小事勞神操心。

為慶祝第30個教師節(jié)，xxxx年9月10日下午，我校在行政會議室舉行了教師座談會，鄉(xiāng)黨委委書黃藝剛、鄉(xiāng)組委韋勝梅委員、縣教育局副局長黃玉朵等領導出席了座談會、座談會由學校辦公室主任陸如暖主任主持。學校優(yōu)秀教師代表、離退休教師代表等30余人參加了座談會。

座談會上，學校校長長王泰同志回顧了我校一年來所發(fā)生的巨大變化和取得的重大成績，介紹目前我校發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，學校近期工作的重點和發(fā)展思路。同時希望老師們能為我縣教育發(fā)展獻計獻策，并祝老師們節(jié)日快樂、工作愉快。

座談會上，教師代表林挺、黃振管等同志結合平時的教學工作，談體會，提建議，各抒己見，積極交流，對學校發(fā)展、學生培養(yǎng)、教師培訓等方面提出了自己xxxx建議?？h教育局副局長黃玉朵對學校近一年來的工作給與了肯定，對學校未來的提出更高的要求。并對所有的老師致以節(jié)日的問候

最后，黃藝剛書記代表鄉(xiāng)黨委對前來參會的教師致以節(jié)日的問候，祝大家身體健康、萬事如意、闔家歡樂。

《老師的節(jié)日》教案6

教學目標

1、通過口語表達的訓練，能清楚明白地講述見聞，并說己的想法和感受。

2、通過表達“自己在教師節(jié)做了什么”加深對教師職業(yè)的理解和對教師的敬佩。

3、在交談中培養(yǎng)傾聽和交流的能力。

4、練習將教師節(jié)的活動場面或與老師發(fā)生的事寫下來。

教學重點：能清楚明白地說己的見聞，加深對教師的敬佩之情。

教學難點：加深對教師的敬佩之情。

教學準備：教師節(jié)當時的照片或手抄報、習作等紀念性物品。歌曲磁帶。

教學過程：自主設計

一、激情導入

“教師節(jié)”的腳步雖然已跚然而去，但那歡樂、溫曖的記憶卻一直縈繞在心間，那一天，我們每個人都有獲得了一分獨特的心情，至今記憶猶新。你能用一個詞、一句話概括一下那天的感受嗎？

學生表達自己當天的感受，自由發(fā)言。

二、教師節(jié)我們做了什么？

1、那一天，老師……（老師談自己的感受）

2、你那一天做了什么哪？先告訴小組同學，再派代表談一談。在小組內交流。

3、評選兩人參與班級交流。

三、那一天的場景或發(fā)生的.事也許給你留下深刻的印象，久久難忘。不妨先說一說，再寫下來。

四、描述場景或事件，先說給同桌聽，再在全班交流。

五、指導學生寫出習作提綱。（教師節(jié)活動場面、你和老師之間發(fā)生的事等。）

六、指導學生習作。

七、板書設計：

表達—老師的節(jié)日

一、說二、寫

《老師的節(jié)日》教案7

教學目標：

1．了解教師節(jié)的來歷以及意義。練習用恰當?shù)恼Z言表達自己的所見、所聞、所感。

2．指導學生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。

3．了解教師節(jié)的意義，受到愛師教育。

教學重、難點：指導學生把事情的經(jīng)過寫具體，在表達中抒發(fā)自己的真情實感。

教學準備：查找范文。

教學時數(shù)：2課時。

教學過程：

第一課時

教學內容：明確習作要求，指導寫法。

教學過程：

一、布置預習任務。

了解自己及他人是怎樣過教師節(jié)的？

二、選材：

這次習作，在選材上有嚴格的限制，有兩個選擇：

（1）如何慶祝的教師節(jié)，屬于場面描寫。

（2）寫你和老師之間發(fā)生的事。

三、小組交流，互相啟發(fā)，確定選材。

四、寫作提示。

這次習作應該注意以下幾點：

1．把事情的經(jīng)過寫具體。使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感動的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，人物的動作或語言，更要寫清楚。

2．寫清楚自己當時的真實感受。事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表達你是怎樣受感動的非常重要，也要適當描寫。

3．在記錄教師節(jié)活動的場面時要注意記述的順序性和要有側重點，不是面面俱到，選自己感觸最深的情節(jié)詳細介紹，并能恰當?shù)丶尤胱约旱母惺芨谩?/p>

五、指導成文。

六、布置作業(yè)：完成草稿。

第二課時

教學內容：

1．范讀優(yōu)秀作文。

2．點評草稿。

教學過程：

一、范讀優(yōu)秀作文。

選擇幾篇寫得比較好的作文讀一讀。

二、點評草稿。

引導學生發(fā)表自己的看法，說出文章的優(yōu)點有哪些，還有什么比較好的建議。

三、進行修改。

給自己的文章做修改。

《老師的節(jié)日》教案8

活動設計

每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節(jié)這個切入點，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進對方的心里世界，從而促進和諧的相互信任的班級心理環(huán)境。

教學目標

1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的.來歷。

2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。

3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。

教學準備教師們工作時的PPT，畢業(yè)生的祝福DV，各種制作材料。

教學過程

(一)老師本領大。

1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌，我們一起去參觀一下吧。

2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。

3、觀看PPT《老師的一天》，引導幼兒思考。

①你看到了誰，老師在干什么?

②從老師那兒你學會了什么本領?

③你還知道有哪些類型的老師?如小學老師，中學老師，大學老師，特長教師等等。

4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情。

(二)老師的小秘密。

1、鼓勵幼兒討論，當小記者采訪。

①您為什么要當老師?當老師多久了?

②您平時最喜歡做什么?

③您什么時候不開心?

④您喜歡小動物嗎?

2、提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV，分享老師的幸福感。

3、為什么老師笑了，感到快樂和幸福?

(三)老師，謝謝您。

1、還有幾天，就是9月10日教師節(jié)了，這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢?

2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。

畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等。

3、讓幼兒把自己設計的禮物送出去

①你準備向老師說些什么?

②你把禮物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會感到開心?

(四)送禮物，送祝福。

《老師的節(jié)日》教案9

綜合活動：

“老師的節(jié)日”

形式：

集體重點：認識教師節(jié)，了解教師的工作，增進與教師的感情。

目標：

能認識教師節(jié)的時間，知道要尊敬教師，愛戴教師。

能通過活動，了解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。

過程：

1、和小朋友一起討論，了解幼兒的經(jīng)驗，是否知道過幾天將是一個節(jié)日，那就是老師的節(jié)日：“教師節(jié)”，并記住教師節(jié)的時間是九月十日。

2、和幼兒一起討論，教師節(jié)的意義，并借鑒兒童節(jié)這個小朋友都能理解的節(jié)日，來理解教師節(jié)是全體教師的節(jié)日，是為了表達對教師工作的尊重，為了愛護老師而制定的節(jié)日。

3、教師都做了哪些工作，請小朋友根據(jù)自己的親身感受來討論一下，你看到老師都作了什么，你感受到老師在作了什么？

4、幼兒來選擇不同的方式來表達自己對老師節(jié)日的祝賀，教師也可以提供一些方式供幼兒選擇，如對自己的老師說一句話，給老師做禮物、做手工、畫畫、做花等等。

《老師的節(jié)日》教案10

活動目標：

1、指導9月10日是我國的教師節(jié)。

2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節(jié)日的祝福。

3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。

活動準備：

經(jīng)驗準備：事先請幼兒和聽收音機、看新聞、讀報紙，了解有關教師節(jié)的內容。

物質準備：小班、中班教師與幼兒活動的照片或圖片，介紹教師節(jié)的錄音，播放器。

材料配套：教育掛圖按《主題活動·老師的節(jié)日》

活動過程：

一、議一議，說一說。

出示教師帶幼兒活動的照片，引導幼兒回憶教師的工作。

引導語：這些照片中老師帶小朋友在做什么事情？老師一天做了哪些事情？辛苦嗎？

小結：老師一天做了許多的事情，讓小朋友學了許多本領，老師真辛苦。

二、聽一聽，談一談。

引導幼兒傾聽介紹教師節(jié)的錄音。

引導語：今天播放器想告訴我們什么事呢？請大家認真聽一聽。

提問：你聽到了什么？今天是幾月幾日，是什么節(jié)日？今天除了幼兒園老師過節(jié)，還有誰也過節(jié)？

小結：播放器說今天是9月10日，是我國的教師節(jié)，今天我們國家所有的老師，幼兒園老師、小學老師、中學老師、大學老師等都一起過節(jié)。

三、看一看，送祝福。

出示教育掛圖《老師的節(jié)日》①，提問：圖案片的老師為什么這么高興？猜一猜小朋友在對老師說什么？

引導幼兒用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。

四、交流愛教師的方式。

引導語：說祝福的話是小朋友表達愛來是的一種方式，除此以外，還可以用什么方式表達你們愛老師呢？

出示完整的教育掛圖《老師的節(jié)日》，小結有二說的愛教師的方式。

《老師的節(jié)日》教案11

活動目標：

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準備：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》

活動過程：

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？

（2）小結：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都為你們做過什么？

（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的.課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

教學反思：

整個活動中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。

《老師的節(jié)日》教案12

活動目標

1、知道9月10日是我國的教師節(jié)。

2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節(jié)日的祝福。

3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。

活動準備

經(jīng)驗準備：事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙，了解有關教師節(jié)的內容。

課件準備：老師帶幼兒活動的圖片5張；《老師的節(jié)日》圖片6張；介紹教師節(jié)的錄音。

活動指導

觀察課件中的圖片，說一說教師的工作。

——圖片上老師在做什么呢？你們覺得老師辛苦嗎？

小結：老師一天很辛苦哦，教會小朋友很多本領的同時，還要照顧好每個小朋友。

播放錄音，了解教師節(jié)的來歷。

——今天是幾月幾日，是什么節(jié)日？今天還有誰也過節(jié)呀？

小結：今天是9月10日，是我國的教師節(jié)，是所有的老師，包括幼兒園、小學、中學、大學老師的節(jié)日。

我給老師送祝福。

1、觀察課件《老師的節(jié)日》中的第一幅圖。

——圖上的老師為什么這么高興？你覺得，小朋友對老師說了什么？

2、小朋友使用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。

互相交流送祝福的不同方式。

播放完整課件《老師的`節(jié)日》，引導幼兒說出教師節(jié)送祝福的方式。

——除了說祝福的話，還有哪些方式可以表達對老師的愛呢？

活動延伸

鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……

《老師的節(jié)日》教案13

形式：

集體

重點：

認識教師節(jié)，了解教師的工作，增進與教師的感情。

目標：

能認識教師節(jié)的時間，知道要尊敬教師，愛戴教師能通過活動，了解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。

過程：

1、和小朋友一起討論，了解幼兒的經(jīng)驗，是否知道過幾天將是一個節(jié)日，那