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文檔簡(jiǎn)介

思南縣群文閱讀檢測(cè)試卷(初中卷)

(試卷共六個(gè)大題,總計(jì)100分)

一、填空題(5題,每小題2分,共10分)

1.作為有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)的多個(gè)文本,群文閱讀關(guān)鍵的閱讀行為是多文本

之間的()o

2.()需要通過(guò)內(nèi)在的邏輯有機(jī)地聯(lián)系在一起成為一個(gè)

整體,是群文閱讀的核心行為。

3.群文閱讀的精髓,就是對(duì)多文本的信息進(jìn)行整合,形成一個(gè)清晰的

理解結(jié)構(gòu),在這個(gè)意義上,我們認(rèn)為群文閱讀是一種()

的閱讀。

4.與單篇閱讀相比,群文閱讀能夠更好地提升學(xué)生的()思維

能力。

5.我國(guó)著名教育心理家林崇德教授指出()是智力的核心。

二、單項(xiàng)選擇題(12題,每小題2分,共24分)

1.群文閱讀教學(xué)兩個(gè)最核心的理念是:()和集體建構(gòu)。

A.辨識(shí)與提取B.在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀

C.比較與整合D.評(píng)價(jià)與反思

2.群文閱讀中的議題具有四個(gè)重要的特征:貫通性、關(guān)鍵性、可議論

性和()o

A.準(zhǔn)確性B.開(kāi)放性C.統(tǒng)一性D.同一性

1

3.集體建構(gòu)就是不事先確定議題的答案,在充分發(fā)揮個(gè)人智慧的基礎(chǔ)

上,師生一起共享智慧,在智慧共享中逐步構(gòu)建文本的意義,在

()的視野融合中形成共識(shí)。

A.學(xué)生B.教師、學(xué)生

C.教師、學(xué)生D.教師、學(xué)生、文本

4.想要讓讀者在群文閱讀中有效開(kāi)展整體性閱讀,順利整合文本所提

供的信息形成完整的意義,群文的多個(gè)文本之間必須有貫通的

()o

A.主題B.結(jié)構(gòu)C.議題D.內(nèi)容

5.課型是指課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型,依據(jù)群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐品性,以

下不屬于群文閱讀課型分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的是()。

A.學(xué)術(shù)視角B.理論視角C.建構(gòu)視角D.文本結(jié)構(gòu)的視角

6.在群文閱讀的基本課型中,“求同存異式”是最為典型的課型。這

一課型的主要閱讀目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比不同文本之間的同與異,從

而能夠()o

A.習(xí)得類(lèi)似文本的閱讀方式或者閱讀規(guī)律。

B.利用多篇輔助文本來(lái)理解主要文本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

C.對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)通過(guò)多篇文本進(jìn)行比較、求證,形成富有說(shuō)

服力的答案。

D.學(xué)會(huì)更加深入、細(xì)致地對(duì)文本進(jìn)行比較與理解,建構(gòu)基于同與異的

復(fù)雜理解圖式。

7.關(guān)于群文閱讀的幾種基本課型,以下闡釋有誤的是()。

2

A.“舉三反一式”和“求同存異式”都有求同的過(guò)程,不過(guò)后者在此

基礎(chǔ)上進(jìn)一步尋求差異并深入分析。

B.群文閱讀四個(gè)基本課型所涉及的文本中,每個(gè)文本之間的關(guān)系基本

上都是平行的、并列的。

C.“綜合路徑式”有不少地方和前三式是一樣的,但是需要依據(jù)文本

情況把多種閱讀策略組合起來(lái)展開(kāi)有效的閱讀。

D.“綜合路徑式”是一種獨(dú)立的課型,因?yàn)樗浅?qiáng)調(diào)通過(guò)一個(gè)核心

問(wèn)題或核心任務(wù)來(lái)帶動(dòng)整個(gè)閱讀活動(dòng),對(duì)非連續(xù)性文本或者實(shí)用性文

本閱讀更是如此。

8.在群文閱讀的延伸課型中,在“篇章構(gòu)建式”課型的基本過(guò)程設(shè)計(jì)

中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.對(duì)比文本,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)B.分析結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)價(jià)值

C.牛刀小試,練習(xí)結(jié)構(gòu)D.明確任務(wù),進(jìn)入寫(xiě)作

9.可視化策略在群文閱讀中的運(yùn)用不包括()o

A.理解文本的工具B.師生交流的工具

C.自我調(diào)控的工具D.組織課堂的工具

10.在群文閱讀中,不屬于信息錨定策略步驟的是()。

A.提出任務(wù)B.多元敘事

C.找出節(jié)點(diǎn)D.評(píng)估效果

11.對(duì)話策略在群文閱讀中的應(yīng)用模式不包括()。

A.演講模式B.辯論模式

C.聊書(shū)模式D.修正模式

3

12.群文閱讀的六頂帽子策略中,不同顏色的帽子代表不同的思維方

式,以下搭配錯(cuò)誤的是(

A.白色一一客觀事實(shí)B.藍(lán)色一一謹(jǐn)慎負(fù)面

C.黃色一一積極正面D.綠色一一創(chuàng)造想象

三、多項(xiàng)選擇題(7題,每小題2分,共14分)

1.群文閱讀的育人價(jià)值包括()。

A.對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培育

B.對(duì)學(xué)生高階思維能力的提升

C.對(duì)學(xué)生三觀和方法論的形成

D.對(duì)常態(tài)閱讀能力的練習(xí)

2.以下屬于群文閱讀教學(xué)策略的是()。

A.圖像化策略B.文學(xué)圈策略C.六頂帽子策略

D.任務(wù)策略E.批注策略

3.群文閱讀教學(xué)工具類(lèi)策略包括()。

A.可視化策略B.批注策略C.信息錨定策略

D.KWL策略E.文本接龍策略

4.群文閱讀教學(xué)組織類(lèi)策略包括()。

A.文學(xué)圈策略B.六頂帽子策略C.世界咖啡策略

D.任務(wù)策略E.對(duì)話策略

5.可視化有很多不同的工具,比如()。

A.思維導(dǎo)圖B.概念圖C.維恩圖

4

D.流程圖E.比較矩陣

6.在群文閱讀課型中的三大學(xué)習(xí)任務(wù)中,屬于知能習(xí)得課的具體課型

的有()o

A.求同存異式B.舉三反一式C.以文解文式

D,綜合路徑式E.舉一反三式

7.在群文閱讀基本課型中,“以文解文式”主要是用幾篇文本來(lái)輔助

解讀一篇文本?!耙晕慕馕氖健被菊n型的基本過(guò)程中必不可少的環(huán)

節(jié)有()o

A.單篇生疑B.多篇探究C.對(duì)照答疑

D.達(dá)成共識(shí)E.討論修正

四、判斷題(對(duì)錯(cuò)義。6題,每小題1分,共6分)

1.群文閱讀無(wú)非就是幾篇相關(guān)的文本放在一起罷了。()

2.在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀有深厚的學(xué)理基礎(chǔ),是群文閱讀教學(xué)不懈的追

求。()

3.群文閱讀強(qiáng)調(diào)大量的文本信息,教師必須放棄傳授的企圖,從而讓

學(xué)生更多地參與到閱讀中。()

4.群文閱讀強(qiáng)調(diào)從封閉走向開(kāi)放,從思想閉鎖走向思想解放,在教學(xué)

中充分發(fā)揮集體的力量。()

5.要進(jìn)行集體建構(gòu),教師必須學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的智慧,形成一個(gè)系統(tǒng)的

結(jié)構(gòu)。()

6.群文閱讀的選文涉及兩個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)纹谋镜倪x擇和文本的組元。

5

)

五、簡(jiǎn)答題(2題,每小題8分,共16分)

1.簡(jiǎn)述分析“群文閱讀教學(xué)對(duì)于在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀的支持”。

2.簡(jiǎn)述群文閱讀文本選擇的標(biāo)準(zhǔn)。

6

六、實(shí)操題(1題,30分)

統(tǒng)編語(yǔ)文教材七(上)《貓》課后作業(yè)列舉了夏丐尊《貓》、靳以

《貓》、王魯彥《父親的玳?!穾讉€(gè)篇目。參考這幾篇文章,也可以

加入(替換)其他寫(xiě)貓的文章,完成一篇群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(包括議

題確定、選文篇目、選文簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程。不少于500

字。)

教學(xué)設(shè)計(jì)作答處

7

文本1

夏丐尊

白馬湖新居落成,把家眷遷回故鄉(xiāng)的后數(shù)日,妹就攜了四歲的外

甥女,由二十里外的夫家雇船來(lái)訪。自從母親死后,兄弟們各依了職

業(yè)遷居外方,故居初則賃與別家,繼則因兄弟間種種關(guān)系,不得不把

先人又過(guò)辛苦歷史的高大屋宇,受讓給附近的爆發(fā)戶,于是兄弟們回

故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)就少,而妹也已有六七年無(wú)歸寧的處所了。這次相見(jiàn),彼

此既快樂(lè)又酸辛,小孩之中,竟有未曾見(jiàn)過(guò)姑母的。外甥女當(dāng)然不認(rèn)

得舅妗和表姊,雖經(jīng)大人指導(dǎo)勉強(qiáng)稱(chēng)呼,總都是呆呆的相覷著。

新居在一個(gè)學(xué)校附近,背山臨水,地位清靜,只不過(guò)平屋四間。

論其構(gòu)造,連老屋的廚房還比不上,妹卻極口表示滿意:

“雖比不上老屋,終究是自己的房子,我家在本地已有多年沒(méi)有

房子了!自從老屋賣(mài)去以后,我有多少被人瞧不起!每次乘船經(jīng)過(guò)老

屋面前真是……”

妻見(jiàn)妹說(shuō)時(shí)眼圈有點(diǎn)紅了,就忙用話岔開(kāi):

“妹妹你看,我老了許多罷?你卻總是這樣后生」

“三姊倒不老!一一人總是要老的,大家小孩都已這樣大了,他

們大起來(lái),就是我們?cè)诶掀饋?lái)。我們已六七年不見(jiàn)了呢?!?/p>

“快弄飯去罷!”我聽(tīng)了他們的對(duì)話,恐再牽入悲境,故意打斷

話頭,使妻走開(kāi)。

妹自幼從我學(xué)會(huì)了酒,能略飲幾杯。兄妹且飲且談,嫂也在旁孱

著。話題由此及彼,一直談到飯后,還連續(xù)不斷。每到妹和妻要談到

家事或婆媳小姑關(guān)系上去,我總立即設(shè)法打斷,因?yàn)槲沂巧钪烂迷?/p>

8

夫家的境遇的,很不愿再難得晤面的當(dāng)初,就引起悲懷。

忽然,天花板上起了嘈雜的鼠聲。

“新造的房子,老鼠就這樣多嗎?”妹驚訝了問(wèn)。

“大概是近山的緣故罷。據(jù)說(shuō)房子未造好就有了老鼠的。晚上更

厲害,今夜你聽(tīng),好像在打仗哩,你們那里怎樣?”妻說(shuō)。

“還好,我家有貓。一一,快要產(chǎn)小貓了,將來(lái)可捉一只來(lái)。”

“貓也大有好壞,壞的貓老鼠不捕,反要偷食,到處撒屎,倒是

不養(yǎng)好?!蔽艺趯ひ捿p松的話題,就順了勢(shì)講到貓上去。

“貓也和人一樣,有種子好不好的,我那里的貓,是好種,不偷

食,每朝把屎撒在盛灰的畚斗里。一一你記得從前老四房里有一只好

貓罷。我們那只貓,就是從老四房討去的小貓。近來(lái)聽(tīng)說(shuō)老四房里斷

了種了,一一每年生一胎,附近養(yǎng)蠶的人家都來(lái)千求萬(wàn)懇的討,據(jù)說(shuō)

討去都不淘氣的。現(xiàn)在又快要生小貓了。”

老四房里的那只貓向來(lái)有名。最初的老貓,是曾祖在世時(shí),就有

了的,不知是哪里得來(lái)的種子,白地,小黃黑花斑,毛色很嫩,望上

去像上等的狐皮“金銀嵌”。善捉鼠性質(zhì)卻柔順得了不得,當(dāng)我小的

時(shí)候,常去抱來(lái)玩弄,聽(tīng)它念肚里佛,挖看它的眼睛,不啻是一個(gè)小

伴侶。后來(lái)我由外面回家,每走到老四房去,有時(shí)還看見(jiàn)這小伴侶一

一的子孫。曾也想討一只小貓到家里去養(yǎng),終難得逢到恰好有小貓的

機(jī)會(huì),自遷居他鄉(xiāng),十年來(lái)久不憶及了,不料現(xiàn)在種子未絕,妹家現(xiàn)

在所養(yǎng)的,不知已是最初老貓的幾世孫了。家道中落以來(lái),田產(chǎn)室廬

大半蕩盡,而曾祖時(shí)代的貓,尚間接地在妹家留著種子,這真是一種

不可思議的緣,值得叫人無(wú)限感興的了。

“哦!就是那只貓的種子!好的,將來(lái)就給我們一只。那只貓的

種子是近地有名的。花紋還沒(méi)有變嗎?”

9

“你喜歡哪一種?一一大約一胎多則三只,少則兩只,其中大概

有一只是金銀嵌的,有一二只是白中帶黑斑的,每年都是如此?!?/p>

“那自然要金銀嵌的啰。"我腦中不禁浮出孩時(shí)小伴侶的印象來(lái)。

更聯(lián)想到那如云的往事,為之茫然。

妻和妹之間,貓的談話,仍被繼續(xù)著,兒女中大些的張了眼聽(tīng),

最小的阿滿,搖著妻的膝問(wèn)“小貓幾時(shí)會(huì)來(lái)?”我也靠在藤椅上吸著

煙默然聽(tīng)她們。

“小貓的時(shí)候,要教會(huì)它才好。如果撒屎在地板上了,就捉到撒

屎的地方,當(dāng)著它的屎打,到碗中偷食吃的時(shí)候,就把碗擺在它的前

面打,這樣打了幾次,它就不敢亂撒屎多偷食了?!?/p>

妹的貓教育論,引得大家都笑了。

次晨,妹說(shuō)即須回去,約定過(guò)幾天再來(lái)久留幾日,臨走的時(shí)候還

說(shuō):

“昨晚上老鼠吵得真厲害,下次來(lái)時(shí),替你們把貓捉來(lái)罷?!?/p>

妹去后,全家多了一個(gè)貓的話題。最性急的自然是小孩,他們常

問(wèn)“姑媽幾時(shí)來(lái)?”其實(shí)都是為貓而問(wèn),我雖每回答他們“自然會(huì)來(lái)

的,性急什么?”而心里也對(duì)于那與我家一系有二十多年歷史的貓,

懷著迫切的期待,巴不得妹一一貓快來(lái)。

妹的第二次來(lái),在一個(gè)月以后,帶來(lái)的只是贈(zèng)送小孩的果物和若

干種的花草和苗種,并沒(méi)有貓。說(shuō)前幾天才出生,要一個(gè)月后方可離

母,此次生了三只,一只是金銀嵌的,其余兩只,是黑白花和貍斑花

的,討的人家很多,已替我們把金銀嵌的留定了。

貓的被送來(lái),已是妹第二次回去后半月光景的事,那時(shí)已過(guò)端午,

我從學(xué)?;厝?,一進(jìn)門(mén)妻就和我說(shuō):

“妹妹今天差人把貓送來(lái)了,她有一封信在這里。說(shuō)從回去以后

10

就有些不適應(yīng)。大約是寒熱,不要緊的?!?/p>

我從妻手里接了信草草一看,同時(shí)就向室中四望:

“貓呢?”

“她們?cè)谂?,阿吉阿滿,你們把貓抱來(lái)給爸爸看看!”

立刻,柔弱的“尼亞尼亞”聲從房中聽(tīng)得阿滿抱出貓來(lái):

“會(huì)念佛的,一到就蹲在床下,媽說(shuō)它是新娘子呢。”

我在女兒手中把小貓熟視著說(shuō):

“還小呢,別去捉它,放在地上,過(guò)幾天會(huì)熟的。當(dāng)心碰見(jiàn)狗!”

阿滿將貓放下。貓把背一聳就踉蹌得向房里遁去。接著就從房?jī)?nèi)

發(fā)出柔弱的“尼亞尼亞”的叫聲。

“去看看它躲在什么地方?!卑⒓桶M躡著腳進(jìn)房去。

“不要去捉它??!”妻從后叮囑她們。

貓確是金銀嵌,雖然產(chǎn)毛未退,黃白還未十分奪目,盡足依約

地喚起從前老四房里的小伴侶的印象?!澳醽喣醽啞钡慕新?,和“咪

咪”的呼叫聲,在一家中起了新氣氛,在我心中卻成了一個(gè)聯(lián)想過(guò)去

的媒介,想到兒時(shí)的趣味,想到家況未中落時(shí)的光景。

與貓同來(lái)的,總以為不成問(wèn)題的妹的病消息,一二日后竟由沉重

而至于危篤,終于因惡性瘧疾引起了流產(chǎn),遺下未足月的女孩兒棄去

這世界了。

一家人參與喪事完畢從喪家回來(lái),一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到“尼亞尼亞”的

貓聲。

“這貓真不利,它是首先來(lái)報(bào)妹妹的死信的!”妻見(jiàn)了貓嘆息著

說(shuō)。

貓正在在檐前伸了小足爬搔著柱子,突然見(jiàn)我們來(lái),就踉蹌逃去,

阿滿趕到櫥下把它捉來(lái)了,捧在手里:

11

“你不要逃,都是你不好!媽?zhuān)】齑?!?/p>

“畜牲曉得什么?唉,真不利!”妻呆呆的望著貓這樣說(shuō),忘記

了自己的矛盾,倒弄得阿滿把貓捧在手里瞪目茫然了。

“把它關(guān)在伙食間里,別放它出來(lái)!”我一壁說(shuō)一壁懶懶地走入

臥室睡去。我實(shí)在已怕看這貓了。

立時(shí)從伙食間里發(fā)出“尼亞尼亞”的悲鳴聲和嘈雜的搔爬聲來(lái)。

努力想睡,總是睡不著。原想起來(lái)把貓重新放出,終于無(wú)心動(dòng)彈,連

向那就在房外的妻女叫一聲“把貓放出”的心緒也沒(méi)有,只讓自己聽(tīng)

著那連續(xù)的貓聲,一味沉浸在悲哀里。

從此以后,這小小的貓?jiān)谌页闪艘粋€(gè)聯(lián)想死者的媒介,特別的

在我,這貓所暗示的新的悲哀的創(chuàng)傷,是用了家道中落等類(lèi)的悵惘包

裹著的。

傷逝的悲懷,隨著暑期一天一天地淡去,貓也一天一天地長(zhǎng)大,

從前被全家所詛咒的這不幸的貓,這時(shí)漸被全家寵愛(ài)珍惜起來(lái)了,當(dāng)

作了死者的紀(jì)念物。每餐給它吃魚(yú),歸阿滿飼它,晚上抱進(jìn)房里,防

恐被人偷了或是被野狗咬傷。

白玉也似的毛地上,黃黑斑錯(cuò)落的非常明顯,當(dāng)那蹲在草地上或

跳擲在鳳仙花從里的時(shí)候,望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人,

見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō):“好貓!”的時(shí)候,妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的矜夸,

好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子或是好女兒。特別地是阿滿:

“這是我家的貓,是姑母送來(lái)的,姑母死了,就剩了這只貓了!”

當(dāng)有人來(lái)稱(chēng)贊這貓的時(shí)候,不管那些人陌生與不陌生,總會(huì)睜圓了眼

起勁地對(duì)他說(shuō)明這些。

貓做了一家的寵兒了,每餐食桌旁總有它的位置,偶然偷了食或

是亂撒了屎,雖然依妹的教育法是要就地罰打的,妻也總看妹面上寬

12

恕過(guò)去。阿吉阿滿一從學(xué)校里回來(lái)就用了帶子逗它玩,或是捉迷藏似

地在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)了這跳擲小動(dòng)物

作種種的遐想。

那是快近中秋的一個(gè)晚上的事:湖上鄰居的幾位朋友,晚飯后散

步到了我家里,大家在月下閑話,阿滿和貓?jiān)诓莸厣献分鹬???腿?/p>

后,我和妻搬進(jìn)兒椅正要關(guān)門(mén)就寢,妻照例記起貓來(lái):

“咪咪!”

“咪咪!”阿吉阿滿也跟著喚。

可是卻聽(tīng)不到貓的“尼亞尼亞”的回答。

“沒(méi)有呢!哪里去了?阿滿,不是你捉出來(lái)的嗎?去尋來(lái)!”妻

著急起來(lái)了。

“剛剛在天井里的?!卑M瞠了眼含糊地回答,一壁哭了起來(lái)。

“還哭!都是你不好!夜了還捉出來(lái)做什么呢?一一咪咪咪咪!”

妻一邊責(zé)罵阿滿一邊嘎了聲再喚。

可是仍聽(tīng)不到貓的“尼亞尼亞”的回答。

叫小孩睡好了,重新找尋,室內(nèi)室外,東鄰西舍,到處分頭都尋

遍,哪有貓的影兒?連方才談天的幾位朋友都過(guò)來(lái)幫著在月光下尋

覓,也終于不見(jiàn)形影。一直鬧到十二點(diǎn)多鐘月亮已照屋角為止。

“夜深了,把窗門(mén)暫時(shí)開(kāi)著,等它自己回來(lái)罷,一一偷食沒(méi)有日

偷的,或者被狗咬死了,但又不聽(tīng)見(jiàn)它叫。也許不至于此,今夜且讓

它去罷。”我寬慰著妻,關(guān)了大門(mén),先入臥室去。在枕上還聽(tīng)到妻的

“咪咪”的呼聲。

貓終于不回來(lái)。從次日起,一家好像失了什么似地,都覺(jué)得說(shuō)不

出的寂寥。小孩從放學(xué)回來(lái)也不如平日的高興,特別地在我,于妻女

所感的以外,頓然失卻了沉思過(guò)去種種悲歡往事的媒介物,覺(jué)得寂寥

13

更甚。

第三日傍晚,我因寂寥不過(guò)了,獨(dú)自在屋后山邊散步,忽然在山

腳田坑中發(fā)現(xiàn)貓的尸體。全身黏著水泥,軟軟的倒在坑里,毛貼著肉,

身軀細(xì)了好些,項(xiàng)有血跡,似確是被狗或者野獸咬斃了的。

“貓?jiān)谶@里!”我不自覺(jué)叫了說(shuō)。

“在哪里?”妻和女孩先后跑來(lái),見(jiàn)了貓都呆呆地幾乎一時(shí)說(shuō)不

出話0

“可憐!定是野狗咬死的。阿滿,都是你不好!前晚你不捉它出

來(lái),哪里會(huì)死呢?下世去要成冤家??!一一唉!妹妹死了,連妹妹給

我們的貓也死了?!逼拚f(shuō)時(shí)聲音嗚咽了。

阿滿哭了,阿吉也呆著不動(dòng)。

“進(jìn)去罷,死了也就算了,人都要死哩,別說(shuō)貓!快叫人來(lái)把它

葬了?!蔽掖咚齻冸x開(kāi)。

妻和女孩進(jìn)去了。我向貓作了最后的一瞥,在昏黃中獨(dú)自徘徊。

日來(lái)已失去了聯(lián)想媒介的無(wú)數(shù)往事,都回光返照似的一時(shí)強(qiáng)烈地齊現(xiàn)

到心上來(lái)了。

文本2

文/靳以

貓好像在活過(guò)來(lái)的時(shí)日中占了很大的一部,雖然現(xiàn)在一只也不再

在我的身邊廝擾。

當(dāng)我才進(jìn)了中學(xué),就得著了那第一只。那是從一個(gè)友人的家中抱

來(lái),很費(fèi)了一番手才送到家中。她是一只黃色的,像虎一樣的斑紋,

14

只是生性卻十分馴良。那時(shí)候她才下生兩個(gè)月,也像其它的小貓一樣

歡喜跳鬧,卻總是被別的欺負(fù)的時(shí)候居多。友人送我的時(shí)候就這樣說(shuō):

“你不是歡喜貓么,就抱去這只吧。你看她是多么可憐的樣子,

怕長(zhǎng)不大就會(huì)死了。”

我都不能想那時(shí)候我是多么高興,當(dāng)我坐在車(chē)上,裝在布袋中的

她就放在我的腿上。呵,她是一個(gè)活著的小動(dòng)物,時(shí)時(shí)會(huì)在我的腿上

蠕動(dòng)的。我輕輕地拍著她,她不叫也不鬧,只靜靜地臥在那里,像一

個(gè)十分懂事的東西。我還記得那是夏天,她的皮毛使我在冒著汗,我

也忍耐著。到了家,我放她出來(lái)。新的天地嚇得她更不敢動(dòng),她躲在

墻角或是椅后那邊哀哀地鳴叫。她不吃食物也不飲水,為了那份樣子,

幾乎我又送她回去??墒沁^(guò)了兩天或是三天,一切就都很好了。家中

人都喜歡她,除開(kāi)一個(gè)殘忍成性的婆子。我的姐姐更愛(ài)她,每餐都是

由她來(lái)照顧。

到了長(zhǎng)成的時(shí)節(jié),她就成為更沉默更溫和的了。她從來(lái)也不曾抓

傷過(guò)人,也不到廚房里偷一片魚(yú)。她歡喜蹲在窗臺(tái)上,瞇著眼睛,像

哲學(xué)家一樣地沉思著。那時(shí)候陽(yáng)光正照了她,她還要安詳?shù)赜们白υ?/p>

臉上抹一次又一次的。家中人會(huì)說(shuō):

“鏈哥兒抱來(lái)的貓,也是那樣老實(shí)呵!”

到后她的子孫們卻是有各樣的性格。一大半送了親友,留在家中

的也看得出賢與不肖。有的竟和母親爭(zhēng)斗,正像一個(gè)浪子或是潑女。

她自己活得很長(zhǎng)遠(yuǎn),幾次以為是不能再活下去了,她還能勉強(qiáng)地

活過(guò)來(lái),終于一雙耳朵不知道為什么枯萎下去。她的腳步更遲鈍了,

有時(shí)嗚叫的聲音都微弱得不可聞了。

她活了十幾年,當(dāng)著祖母故去的時(shí)候,已經(jīng)入殮,還停在家中;

她就躺在棺木的下面死去。想著是在夜間死去的,因?yàn)樵绯堪l(fā)覺(jué)的時(shí)

15

候她已經(jīng)僵硬了。

住到X城的時(shí)節(jié),我和友人B君共住了一個(gè)院子。那個(gè)城是古老

而沉靜的,到處都是樹(shù),清寂幽閉。因?yàn)槭莾蓚€(gè)單身男子,我們的住

處也正像那個(gè)城。秋天是如此,春天也是如此。墻壁粉了灰色,每到

了下午便顯得十分黯淡??墒遣恢缽哪睦飬s跳來(lái)了一只貓,她是在

我們一天晚間回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。我們開(kāi)了燈,她正端坐在沙發(fā)的上

面,看到光亮和人,一下就不知道溜到哪里去了。

我們同時(shí)都為她那美麗的毛色打動(dòng)了,她的身上有著各樣的顏

色,她的身上包滿了茸茸的長(zhǎng)絨。我們找尋著,在書(shū)架的下面找到了。

她用驚疑的眼睛望著我們,我們即刻吩咐仆人,為她弄好了肝和飯,

我們故意不去看她,她就悄悄地就食去了。

從此在我們的家中,她也算是一個(gè)。

養(yǎng)了兩個(gè)多月,在一天的清早,不知逃到哪里去了。她仍是從風(fēng)

門(mén)的窗格里鉆出去(因?yàn)樗覀円恢睕](méi)有完整的紙糊在上面),到午

飯時(shí)不見(jiàn)回來(lái)。我們想著下半天,想著晚飯的時(shí)候,可是她一直就不

曾回來(lái)。

那時(shí)候,雖然少了一只小小的貓,住的地方就顯得闊大寂寥起來(lái)

了。當(dāng)著她在我們這里的時(shí)候,那些冷清的角落,都為她跑著跳著填

滿了;為我們遺忘了的紙物,都由她有趣地抓了出來(lái)。一時(shí)她會(huì)跑上

座燈的架上,一時(shí)始又跳上了書(shū)櫥??墒撬鸦ㄅ杓苌系囊慌栌豪?/p>

到地上,碎了花盆的事也有過(guò)。記得自己真就以為她是一個(gè)有性靈的

生物,申斥她,輕輕地打著她;她也就畏縮地躲在一旁,像是充分地

明白了自己的過(guò)錯(cuò)似的。

平時(shí)最使她感覺(jué)到興趣的事,怕就是鉆進(jìn)抽屜中的小睡。只要是

拉開(kāi)了她就安詳?shù)刈哌M(jìn)去,于是就故意又為她關(guān)上了。過(guò)些時(shí)再拉開(kāi)

16

來(lái),她也許還未曾醒呢!有的時(shí)候是醒了,靜靜地臥著,看到了外面

的天地,就站起來(lái),拱著背緩緩地伸著懶腰。她會(huì)跳上了桌子,如果

是晚間,她就分去了桌燈給我的光,往返地踱著,她的影子晃來(lái)晃去

的,卻充滿了我那狹小的天地,使我也有著鬧熱的感覺(jué)。突然她會(huì)為

一件小小的物件吸引住了,以前爪輕輕地?fù)苤?,驚奇地注視著被轉(zhuǎn)動(dòng)

的物件,就退回了身子,伏在那里,還是一小步一小步地退縮著一一

終于是猛地向前一躥,那物件落在地上,她也隨著跳下去。

我們有時(shí)候也用絨繩來(lái)逗引,看著她輕巧而窈窕地跳著。時(shí)常想

到的就是“摘花賭身輕”的句子。

她的逃失呢,好像是早就想到了的。不是因?yàn)閺拇袄锿饷妫?/p>

看到其他的貓從墻頭跳上跳下,她就起始也跑到外面去么?原是不知

何所來(lái),就該是不知何所去。只是頓然少去了那么一只跑著跳著的生

物,所住的地方就感到更大的空洞了。想著這樣的情緒也許并不是持

久的,過(guò)些天或者就可以忘情了。只是當(dāng)著春天的風(fēng)吹著門(mén)窗的紙,

就自然地把眼睛望著她日常出入的那個(gè)窗格,還以為她又從外面鉆了

回來(lái)。

“走了也好,終不過(guò)是不足恃的小人呵!”

這樣地想了,我們的心就像是十分安然而愉快了。

過(guò)了四個(gè)月,B君走了,那個(gè)家就留給我一個(gè)人。如果一直是冷

清下來(lái),對(duì)于那樣的子我也許能習(xí)慣了;卻是日愈空寂的房子,無(wú)法

使我安心地守下去。但是我也只有忍耐之一途。既不能在眾人的處所

中感到興趣,除開(kāi)面壁枯坐還有其他的方法么?

一天,偶然地在市集中售賣(mài)貓狗的那一部,遇到一個(gè)老婦人和一

個(gè)四五歲的女孩。她問(wèn)我要不要買(mǎi)一只貓。我就停下來(lái),預(yù)備看一下

再說(shuō)。她放下在手中的竹籃,解開(kāi)蓋在上面的一張布,就看到一只生

17

了黃黑斑的白貓,正自躺在那里。在她的身下看到了兩只才生下不久

的小貓。一只是黑的,毛的尖梢卻是雪白,那一只是白的,頭部生了

灰灰的斑。她和我說(shuō)因?yàn)橐x開(kāi)這里,就不得不賣(mài)了。她和我要了極

合理的價(jià)錢(qián),我答應(yīng)了,付過(guò)錢(qián),就徑自去買(mǎi)一個(gè)竹筐來(lái)。當(dāng)著我把

貓放到我的筐子里,那個(gè)孩子就大聲哭起來(lái)。她合不得她的寶貝。她

丟下老婦人塞到她手中的錢(qián)。那個(gè)老婦人雖是愛(ài)著孩子,卻好像錢(qián)對(duì)

她真有一點(diǎn)用,就一面哄著一面催促著我快些離開(kāi)。

叫了一輛車(chē),放上竹筐,我就回去了。留在后面的是那個(gè)孩子的

哭聲。

誠(chéng)然如那個(gè)老婦人所說(shuō),她們是到了天堂。最初幾天那兩只小貓

還沒(méi)有張開(kāi)眼,從早到晚只是咪咪地叫著。我用爛飯和牛乳喂它們,

到張開(kāi)了眼的時(shí)候,我才又看到那個(gè)長(zhǎng)了灰色斑的兩個(gè)眼睛是不同的;

一個(gè)是黃色,一個(gè)是藍(lán)色。

大小三只貓,也盡夠我自己忙的了(不止我自己,還有那個(gè)仆人)。

大的一只時(shí)常要跑出去,小的就不斷地叫著。她們時(shí)常在我的腳邊纏

繞,一不小心就被踏上一腳或是踢翻個(gè)身。她們橫著身子跑,因?yàn)榘?/p>

米粒粘到腳上,跑著的時(shí)候就答答地響著,像生了鐵蹄。她們歡喜坐

在門(mén)限上望著外面,見(jiàn)到后院的那條狗走過(guò),她們就啡啡地叫著,毛

都豎起來(lái),急速地跳進(jìn)房里。

為了她們,每次晚間回來(lái)都不敢提起腳步來(lái)走,只是溜著,開(kāi)了

燈,就看到她們偎依著在椅上酣睡。

漸漸地她們能爬到我的身上來(lái)了,還爬到我的肩頭,她們就像到

了險(xiǎn)境,鳴叫著,一直要我用手把她們?cè)倥跸聛?lái)。

這兩只貓仔,引起了許多友人的憐愛(ài),一個(gè)過(guò)路友人離開(kāi)了這個(gè)

城還在信中殷殷地問(wèn)到。她說(shuō)過(guò)要有那么一天,把這兩只貓拿走的。

18

但是為了病著的母親的寂寥,我就把她們帶到了XX。

我先把她們的母親送給了別人,我忘記了她們離開(kāi)母親會(huì)成為多

么可憐的小動(dòng)物。她們叫著。不給一刻的寧?kù)o,就是食物也不大能引

著她們安下去。她們東找找西找找,然后就失望地朝了我。好像告訴

我她們是丟失了母親,也要我告訴她們:母親到了哪里??jī)商於际沁@

樣,我都想再把那只大貓要回來(lái)了。后來(lái)友人告訴我說(shuō)是那個(gè)母親也

叫了幾天,終于上了房,不知到哪里去了。

因?yàn)橐畛嘶疖?chē)的,我就在行前的一日把她們裝到竹籃里。她們

就叫,吵得我一夜也不能睡,我想著這將是一樁麻煩的事,依照路章

是不能攜帶貓或狗的。

早晨,我放出她們喂,吃得飽飽的(那時(shí)候他們已經(jīng)消滅了失去

母親的悲哀),又裝進(jìn)竹籃里。他們就不再叫了。一直由我把她們安

然地帶回我的母親的身邊。

母親的病在那時(shí)已經(jīng)是很重了,可是她還是勉強(qiáng)地和我說(shuō)笑。她

愛(ài)那兩只貓。她們也是立刻跳到她的身前。我十分怕看和母親相見(jiàn)相

別時(shí)的淚眼,這一次有這兩個(gè)小東西岔開(kāi)了母親的傷心。

不久,她們就成為一種累贅了。當(dāng)著母親安睡的時(shí)候,她們也許

咪咪地叫起來(lái)。當(dāng)著母親為病痛所苦的時(shí)候,她們也許要爬到她的身

±0在這情形之下,我只能把她們交付仆人,由仆人帶到他自己的房

中去豢養(yǎng)。

母親的病使我忘記了一切的事,母親故去了許久我才問(wèn)著仆人那

兩只貓是否還活下來(lái)。

仆人告訴我她們還活著的,因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,她們的后腿凍跛了。

可是漸漸地好起來(lái),也長(zhǎng)大了,只是不大像從前那樣潔凈。

我只是應(yīng)著,并沒(méi)有要他把她們拿給我,因?yàn)楸荒赣H生前所鐘愛(ài),

19

她們已經(jīng)成為我自己悲哀的種子了。

文本3

父親的玳瑁

王魯彥

在墻腳根刷然溜過(guò)的那黑貓的影,又觸動(dòng)了我對(duì)于父親的玳瑁的

懷念。

凈潔的白毛的中間,夾雜些淡黃的云霞似的柔毛,恰如透明的婦

人的玳瑁首飾的那種貓兒,是被稱(chēng)為“玳瑁貓”的。我們家里的貓兒

正是那一類(lèi),父親就給了它“玳?!边@個(gè)名字。

在近來(lái)的這一匹玳瑁之前,我們還曾有過(guò)另外的一匹。它有著同

樣的顏色,得到了同樣的名字,同是從我姊姊家里帶來(lái),一樣地為我

們所愛(ài)。

但那是我不幸的妹妹的玳瑁,它曾經(jīng)和她盤(pán)桓了十二年的歲月。

而現(xiàn)在的這一匹,是屬于父親的。

它什么時(shí)候來(lái)到我們家里,我不很清楚,據(jù)說(shuō)大約已有三年光景

了。父親給我的信,從來(lái)不曾提過(guò)它。在他的理智中,仿佛以為玳瑁

畢竟是一匹小小的獸,比不上任何的家事,足以通知我似的。

但當(dāng)我去年回到家里的時(shí)候,我看到了父親和玳瑁的感情了。

每當(dāng)廚房的碗筷一搬動(dòng),父親在后房餐桌邊坐下的時(shí)候,玳瑁便

在門(mén)外“咪咪”地叫了起來(lái)。這叫聲是只有兩三聲,從不多叫的。它

仿佛在問(wèn)父親,可不可以進(jìn)來(lái)似的。

于是父親就說(shuō)了,完全像對(duì)什么人說(shuō)話一樣:

“玳瑁,這里來(lái)!”

20

我初到的幾天,家里突然增多了四個(gè)人,在玳瑁似乎感覺(jué)到熱鬧

與生疏的恐懼,常不肯即刻進(jìn)來(lái)。

“來(lái)吧,玳瑁!”父親望著門(mén)外,不見(jiàn)它進(jìn)來(lái),又說(shuō)了。

但是玳瑁只回答了兩聲“咪咪”,仍在門(mén)外徘徊著。

“小孩一樣,看見(jiàn)生疏的人,就怕進(jìn)來(lái)了?!备赣H笑著對(duì)我們說(shuō)。

但是過(guò)了一會(huì),玳瑁在大家的不注意中,已經(jīng)躍上了父親的膝上。

“哪,在這里了?!备赣H說(shuō)。

我們彎過(guò)頭去看,它伏在父親的膝上,睜著略帶懼怯的眼望著我

們,仿佛預(yù)備逃遁似的。

父親立刻理會(huì)它的感覺(jué),用手撫摩著它的頸背,說(shuō):“困吧,玳

瑁。”一面他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“不要多看它,它像姑娘一樣的呢?!?/p>

我們吃著飯,玳瑁從不跳到桌上來(lái),只是靜靜地伏在父親的膝上。

有時(shí)魚(yú)腥的氣息引誘了它,它便偶爾伸出半個(gè)頭來(lái)望了一望,又立刻

縮了回去。它的腳不肯觸著桌。這是它的規(guī)矩,父親告訴我們說(shuō),向

來(lái)是這樣的。

父親吃完飯,站起來(lái)的時(shí)候,玳瑁便先走出門(mén)外去。它知道父親

要到廚房里去給它預(yù)備飯了。那是真的。父親從來(lái)不曾忘記過(guò),他自

己一吃完飯,便去添飯給玳瑁的。玳瑁的飯每次都有魚(yú)或魚(yú)湯拌著。

父親自己這幾年來(lái)對(duì)于魚(yú)的滋味據(jù)說(shuō)有點(diǎn)厭,但即使自己不吃,他總

是每次上街去,給玳瑁帶了一些魚(yú)來(lái),而且給它儲(chǔ)存著的。

白天,玳瑁常在儲(chǔ)藏東西的樓上,不常到樓下的房子里來(lái)。但每

當(dāng)父親有什么事情將要出去的時(shí)候,玳瑁像是在樓上看著的樣子,便

溜到父親的身邊,繞著父親的腳轉(zhuǎn)了幾下,一直跟父親到門(mén)邊。父親

回來(lái)的時(shí)候,它又像是在什么地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,靜靜地傾聽(tīng)著的樣子,

待父親一跨進(jìn)門(mén)限,它又在父親的腳邊了。它并不時(shí)時(shí)刻刻跟著父親,

21

但父親的一舉一動(dòng),父親的進(jìn)出,它似乎時(shí)刻在那里留心著。

晚上,玳瑁睡在父親的腳后的被上,陪伴著父親。

我們回家后,父親換了一個(gè)寢室。他現(xiàn)在睡到弄堂門(mén)外一間從來(lái)

沒(méi)有人去的房子里了。

玳瑁有兩夜沒(méi)有找到父親,只在原地方走著,叫著。它第一夜跳

到父親的床上,發(fā)現(xiàn)睡著的是我們,便立刻跳了出去。

正是很冷的天氣。父親記念著玳瑁夜里受冷,說(shuō)它恐怕不會(huì)想到

他會(huì)搬到那樣冷落的地方去的。而且晚上弄堂門(mén)又關(guān)得很早。

但是第三天的夜里,父親一覺(jué)醒來(lái),玳瑁已在床上睡著了,靜靜

地,“咕咕”念著貓經(jīng)。

半個(gè)月后,玳瑁對(duì)我也漸漸熟了。它不復(fù)躲避我。當(dāng)它在父親身

邊的時(shí)候,我伸出手去,輕輕撫摩著它的頸背,它伏著不動(dòng)。然而它

從不自己走近我。我叫它,它仍不來(lái)。就是母親,她是永久和父親在

一起的,它也不肯走近她。父親呢,只要叫一聲“玳?!?,甚至咳嗽

一聲,它便不曉得從什么地方溜出來(lái)了,而且繞著父親的腳。

有兩次玳瑁到鄰居去游走,忘記了吃飯。我們大家叫著“玳瑁玳

?!?,東西尋找著,不見(jiàn)它回來(lái)。父親卻猜到它那里去了。他拿著玳

瑁的飯碗走出門(mén)外,用筷子敲著,只喊了兩聲“玳?!?,玳瑁便從很

遠(yuǎn)的鄰屋上走來(lái)了。

“你的聲音像格外不同似的,”母親對(duì)父親說(shuō),“只消叫兩聲,又

不大,它便老遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了?!?/p>

“是哪,它只聽(tīng)我管的哩?!?/p>

對(duì)于寂寞地度著殘年的老人,玳瑁所給與的是兒子和孫子的安

慰,我覺(jué)得。

六月四日的早晨,我?guī)е鴳?zhàn)栗的心重到家里,父親只躺在床上遠(yuǎn)

22

遠(yuǎn)地望了我一下,便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牽著他的手在我的

面上撫摩。他的手已經(jīng)有點(diǎn)生硬,不復(fù)像往日柔和地?fù)崮︾殍5念i背

那么自然。據(jù)說(shuō)在頭一天的下午,玳瑁曾經(jīng)跳上他的身邊,悲鳴著,

父親還很自然地?fù)崮χ?,親密地叫著“玳?!?。而我呢,已經(jīng)遲了。

從這一天起,玳瑁便不再走進(jìn)父親的以及和父親相連的我們的房

了。我們有好幾天沒(méi)有看見(jiàn)玳瑁的影子。我代替了父親的工作,給玳

瑁在廚房里備好魚(yú)拌的飯,敲著碗,叫著“玳瑁”。玳瑁沒(méi)有回答,

也不出來(lái)。母親說(shuō),這幾天家里人多,鬧得很,它該是躲在樓上怕出

來(lái)的。于是我把飯碗一直送到樓上。然而玳瑁仍沒(méi)有影子。過(guò)了一天,

碗里的飯照樣地?cái)[在樓上,只飯粒干癟了一些。

玳瑁正懷著孕,需要好的滋養(yǎng)。一想到這,大家更其焦慮了。

第五天早晨,母親才發(fā)現(xiàn)給玳瑁在廚房預(yù)備著的另一只飯碗里的

飯略略少了一些。大約它在沒(méi)有人的夜里走進(jìn)了廚房。它應(yīng)該是非常

饑餓了。然而仍像吃不下的樣子。

一星期后,家里的戚友漸漸少了。玳瑁仍不大肯露面。無(wú)論誰(shuí)叫

它,都不答應(yīng),偶然在樓梯上溜過(guò)的后影,顯得憔悴而且瘦削,連那

懷著孕的肚子也好像小了一些似的。

一天一天家里愈加冷靜了。滿屋里主宰著靜默的悲哀。一到晚上,

人還沒(méi)有睡,老鼠便吱吱叫著活動(dòng)起來(lái),甚至我們房間的樓上也在叫

著跑著。玳瑁是最會(huì)捕鼠的。當(dāng)去年我們回家的時(shí)候,即使它跟著父

親睡在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,我們的房間里從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老鼠的聲音,但現(xiàn)

在玳瑁就睡在隔壁的樓上,也不過(guò)問(wèn)了。我們毫不埋怨它。我們知道

它所以這樣的原因。

可憐的玳瑁。它不能再聽(tīng)到那熟識(shí)的親密的聲音,不能再得到那

慈愛(ài)的撫摩,它是在怎樣的悲傷呵!

23

三星期后,我們?nèi)乙x開(kāi)故鄉(xiāng)。大家預(yù)先就在商量,怎樣把玳

瑁帶出來(lái)。但是離開(kāi)預(yù)定的日子前一星期,玳瑁生了小孩了。我們看

見(jiàn)它的肚子松癟著。

怎樣可以把它帶出來(lái)呢?

然而為了玳瑁,我們還是不能不帶它出來(lái)。我們家里的門(mén)將要全

鎖上。鄰居們不會(huì)像我們似地愛(ài)它,而且大家全吃著素菜,不會(huì)舍得

買(mǎi)魚(yú)飼它。單看玳瑁的脾氣,連對(duì)于母親也是冷淡淡的,決不會(huì)喜歡

別的鄰居。

我們還是決定帶它一道來(lái)上海。

它生了幾個(gè)小孩,什么樣子,放在哪里,我們雖然極想知道,卻

不敢去驚動(dòng)玳瑁。我們預(yù)定在飼玳瑁的時(shí)候,先捉到它,然后再尋覓

它的小孩。因?yàn)檫@幾天來(lái),玳瑁在吃飯的時(shí)候,已經(jīng)不大避人,捉到

它應(yīng)該是容易的。

但是兩天后,我們十幾歲的外甥遏抑不住他的熱情了。不知怎樣,

玳瑁的孩子們所在的地方先被他很容易地發(fā)見(jiàn)了。它們?cè)瓉?lái)就在樓梯

門(mén)口,一只半掩著的糠箱里。玳瑁和它的小孩們就住在這里,是誰(shuí)也

想不到的。外甥很喜歡,叫大家去看。玳瑁已經(jīng)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在懼怯地

望著。

我們想,既然玳瑁已經(jīng)知道我們發(fā)覺(jué)了它的小孩的住所,不如便

先把它的小孩看守起來(lái),因?yàn)檫@樣,也可以引誘玳瑁的來(lái)到,否則它

會(huì)把小孩銜到更沒(méi)有人曉得的地方去的。

于是我們便做了一個(gè)更安適的窠,給它的小孩們,攜進(jìn)了以前父

親的寢室,而且就在父親的床邊。

那里是四個(gè)小孩,白的,黑的,黃的,玳瑁的,都還沒(méi)有睜開(kāi)眼

睛。貼著壓著,鉆做一團(tuán),肥圓的。捉到它們的時(shí)候,偶然發(fā)出微弱

24

的老鼠似的吱吱的鳴聲。

“生了幾只呀?”母親問(wèn)著。

“四只。”

“嗨,四只!怪不得!扛了你父親的棺材,不要再扛我的呢!”

母親嘆息著,不快活地說(shuō)。

大家聽(tīng)著這話,愣住了。

“把它們丟出去!”外甥叫著說(shuō),但他同時(shí)卻又喜悅地?fù)崮χ?/p>

瑁的小孩們,舍不得走開(kāi)。

玳?,F(xiàn)在在樓上尋覓了,它大聲地叫著。

“玳瑁,這里來(lái),在這里,"我們學(xué)著父親仿佛對(duì)人說(shuō)話似地叫

著玳瑁說(shuō)。

但是玳瑁像只懂得父親的話,不能了解我們說(shuō)什么。它在樓上尋

覓著,在弄堂里尋覓著,在廚房里尋覓著,可不走進(jìn)以前父親天天夜

里帶著它睡覺(jué)的房子。我們有時(shí)故意作弄它的小孩

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