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奧爾夫音樂分享交流會(huì)奧爾夫音樂課的安排60分鐘如何進(jìn)行？5分鐘練習(xí)音樂素養(yǎng)25分鐘復(fù)習(xí)鞏固課25分鐘新授課5分鐘小游戲和小朋友再見課時(shí)一：復(fù)習(xí)《青蛙一家》一、找相同的音旋律鐘音磚二、學(xué)習(xí)音符與節(jié)奏青蛙爸爸青蛙寶寶青蛙爺爺用青蛙的叫聲“呱”來表示各種不同的音符增加難度，也可讓孩子隨意變化他們的位置（請(qǐng)老師示范）歌曲“小青蛙回家”歌詞：一只小青蛙要呀要回家跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱小青蛙回到了家呱~~~~~~插入音樂游戲（帶上頭飾）游戲一：隨樂做動(dòng)作要求：隨音樂做出小青蛙的動(dòng)作。游戲二：發(fā)放響板要求：隨音樂拍響板。游戲三：好朋友要求：兩兩手拉手，并按節(jié)奏擊掌。收頭飾：有禮貌的說謝謝。新授《小象進(jìn)行曲》插入音樂。聽音樂，擺放小象。手指游戲土豆土豆絲絲，土豆土豆皮兒皮兒，土豆絲，土豆皮兒，土豆絲，皮兒。研討：本節(jié)課的目標(biāo)。三個(gè)維度開展：知識(shí)：情感：技能：課時(shí)二：復(fù)習(xí)小象進(jìn)行曲

梨蘋果桃請(qǐng)老師示范

（命名、變化位置）游戲：小象圍成圈要求：邊走邊摘水果吃，聽聲音揚(yáng)起鼻子。新授：《三輪車》徒手拍兒歌：三輪車跑得快后面坐個(gè)老太太要五毛給一塊你說奇怪不奇怪增加難度：心里默念，嘴巴沒有聲音。用樂器伴奏出示響棒教授使用方法邊念兒歌邊敲收樂器，有禮貌的說謝謝。增加難度（請(qǐng)老師示范）兩位老師合作，在每念到最后一個(gè)字的時(shí)候，便增加難度。反復(fù)練習(xí)。幼兒與老師互換角色進(jìn)行。再見也是那么的有趣小朋友再見*老師再見××××-×××××-×研討：本節(jié)課的目標(biāo)。三個(gè)維度開展：知識(shí)：情感：技能：課時(shí)三：課前游戲請(qǐng)老師示范（變換位置）復(fù)習(xí)《三輪車》三輪車跑得快后面坐個(gè)老太太要五毛給一塊你說奇怪不奇怪請(qǐng)老師示范（當(dāng)每?jī)删涞淖詈笠粋€(gè)字時(shí)跟上節(jié)奏）幼兒與老師互換角色進(jìn)行。發(fā)放響棒，敲出快節(jié)奏。收樂器，有禮貌的說謝謝。新授《巴托克鋼琴曲8號(hào)》插入音樂。感受音樂是用什么來演奏的？出示搖鈴，充分感知搖鈴的聲音播放音樂隨音樂搖鈴感知鋼琴曲的強(qiáng)弱，輕重等不同的節(jié)奏和力度。游戲：圍圈搖鈴要求：感知音樂的節(jié)奏和力度，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

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