學(xué)前幼兒園-我喜歡的運動教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計活動名稱：我喜歡的運動活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域班級：大班執(zhí)教人：活動目標(biāo)：1.勇于嘗試體育器械新的玩法，體驗運動的快樂。2.發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、平衡走等基本動作,進(jìn)一步提高動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。3.初步合作探索體育器械的多種玩法,學(xué)會分工與合作組合運動器械。活動重點：能勇敢展示自己玩器械的技能與方法?；顒与y點：學(xué)會分工合作組合運動器械。活動準(zhǔn)備：1.平衡木一組，輪胎、跳繩、棍棒、爬行墊、梅花樁、體操環(huán)、皮球等若干。2.幼兒有玩各種體育器械的經(jīng)驗，體驗過花樣玩體育器械?；顒舆^程：1.看運動圖片交流，做熱身運動（1）出示運動員及運動圖片，討論交流自己喜歡的運動。提問：你喜歡運動嗎？你喜歡的運動是什么？小結(jié)：運動可以強身健體，為國爭光，我們從小就要鍛煉自己的身體，現(xiàn)在讓我們一起動起來吧?。?）走隊形，準(zhǔn)備熱身運動2.選器械自由玩（1）幼兒自主選擇運動器械玩提醒幼兒選擇安全碰不到別人的地方，又能讓老師看到的地方玩。（2）運動技能展示請幼兒一一展示自己的玩運動器械的方法，提高幼兒自信心。小結(jié)：小朋友們真厲害，一種運動器械能用不同的方法玩，還有小朋友能合作來玩器械，那我們再來相互學(xué)習(xí)一下，看看別人做到的你能不能做到。（3）再玩器械，嘗試玩不同的器械，不同的方法玩鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，勇敢嘗試，合作玩。3.組合玩器械（1）合作分工組合多種運動器械（2）大家一起玩一遍組合器械小結(jié)：孩子們玩的很開心，但是一定要注意安全，跳繩可以轉(zhuǎn)過身去跳，這樣更安全，鉆爬時頭、身體一定不要碰到繩子。（3）再次玩組合運動器械4.放松活動引導(dǎo)語：孩子們出汗了沒有？運動一段時間需要休息，我們一起來放松一下吧?；顒咏Y(jié)束，師幼一起有秩序收放運動器械?；顒友由欤阂院笤趹敉饣顒又?，可以讓大班幼兒發(fā)揮合作能力，對器械進(jìn)行組合，或者多人合作玩器械。學(xué)情分析平時在戶外活動中發(fā)現(xiàn)，大班幼兒的動作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在玩跳繩、平衡木、輪胎等體育器械時，大部分幼兒能夠花樣玩，而且很多幼兒能夠利用兩種或多種器械進(jìn)行組合玩。大班幼兒的主動學(xué)習(xí)、模仿能力較強，具備相互學(xué)習(xí)的能力。在戶外活動中，其創(chuàng)新意識與合作意識都會有所體現(xiàn)。幼兒學(xué)情具體分析如下：知識基礎(chǔ)：了解有關(guān)運動員及幾種體育比賽項目，知道自己喜歡的運動員的名字及擅長的運動項目。生活經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道自己喜歡的運動項目，如：輪滑、轉(zhuǎn)呼啦圈、滑板車等等。有一物多玩的經(jīng)驗，比如跳繩：有雙人跳繩、多人跳繩、單人正著跳繩、倒著跳繩等經(jīng)驗；輪胎：滾輪胎、爬輪胎、壘高跨跳等；拍球、玩圈等經(jīng)驗準(zhǔn)備。課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)協(xié)商、分工合作。教材分析《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。從幼兒的身體發(fā)展的特點看，幼兒身體器官、系統(tǒng)機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其組織比較柔嫩，在這生長發(fā)育旺盛的時期，適度的體育活動能更好地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于幼兒更好地適應(yīng)社會生活。幼兒園各種體育器械是幼兒最熟悉不過的玩伴，為了讓各種體育器械的玩法有所創(chuàng)新，我選擇了健康活動《我喜歡的運動》，本節(jié)活動選自明天出版社大班下冊教材主題四“科學(xué)萬花筒”中的次主題二“動感天地”教學(xué)活動二，本節(jié)活動意義在于引導(dǎo)幼兒積極參加各種運動，對運動感興趣，因此我結(jié)合本班幼兒的興趣及學(xué)習(xí)情況，制定了教學(xué)目標(biāo)，確立了教學(xué)重點難點：1.勇于嘗試體育器械新的玩法，體驗運動的快樂。2.發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、平衡走等基本動作,進(jìn)一步提高動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。3.初步合作探索體育器械的多種玩法,學(xué)會分工與合作組合運動器械。教學(xué)重點：能勇敢展示自己玩器械的技能與方法。教學(xué)難點：學(xué)會分工合作組合運動器械。為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，實施策略如下：活動中提倡幼兒自主玩，鼓勵幼兒探索一物多玩、多物組合玩、合作玩的方法，在自主探索玩法中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡走等基本動作，進(jìn)一步提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性與靈活性；大班幼兒在玩體育器械方面具備了一定的技能，我鼓勵幼兒在同伴前勇敢地展示自己玩體育器械的技能與方法，提高其動作技能和自信心，從而更好地突破教學(xué)重點；大班幼兒具備了一定的合作意識，根據(jù)自己擅長的體育運動項目，通過與同伴的協(xié)商討論、組合運動器械，鍛煉了分工與合作組合運動器械的能力，從而更好地解決了教學(xué)難點。整節(jié)活動，幼兒始終在教師創(chuàng)設(shè)的輕松愉快的氛圍中，與同伴自主游戲、自信展示、合作組合中發(fā)展身體動作、鍛煉身體技能，獲得了運動的快樂體驗。大班健康活動《我喜歡的運動》課后反思本節(jié)《我喜歡的運動》活動的成功之一在于自主選擇體育器械，自由玩器械引起幼兒參與活動的興趣。通過展示體育器械的玩法及相互學(xué)習(xí)，以此讓幼兒自主學(xué)習(xí)，有助于幼兒把握本次活動的重點:能勇敢展示自己玩器械的技能與方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒玩體育器械的興趣。成功之二在于本次活動用幼兒感興趣的方式增強跑、跳、平衡、鉆、爬，在活動中探討不同的玩法,同時培養(yǎng)孩子克服困難的精神及與同伴合作的意識。激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性,有效完成了動作技能的練習(xí),真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。成功之三在于活動有層遞性實施,從易到難。充分運用體育器械,從自主選擇玩——嘗試學(xué)習(xí)他人的玩法（或者合作玩）——組合體育器械玩，在玩的過程中幼兒自己設(shè)定游戲規(guī)則