有關(guān)調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文合集8篇

第第頁(yè)有關(guān)調(diào)查報(bào)告小學(xué)作文合集8篇調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇1

如今，隨著課業(yè)的增多，我們畢業(yè)班同學(xué)肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，再加上同學(xué)都沒(méi)有愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，因此，我們的視力也越來(lái)越差。所以，這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力狀況。

調(diào)查結(jié)果

我調(diào)查了20位同學(xué)。其中，只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5.0以上的，只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.04.9的有7個(gè)。兩只眼睛都在4.04.9的有11個(gè)?？梢?jiàn)同學(xué)們的視力狀況很不好。

分析

同學(xué)們的視力不好完全是由于大家不好好愛(ài)護(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離，不能彎腰埋頭寫(xiě)。長(zhǎng)時(shí)間看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的損害。許多同學(xué)就是由于這兩個(gè)緣由而視力變差的，所以，我們應(yīng)當(dāng)從小就樹(shù)立愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)。

建議

不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時(shí)閉眼休息510分鐘或做一次眼保健操，讓眼睛能休息。

結(jié)論

眼睛是我們心靈的窗，同時(shí)，它也能關(guān)心我們完成許多事，所以，我們肯定要好好地愛(ài)護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)當(dāng)立刻就樹(shù)立愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，不然，我們將會(huì)永久地失去光明!

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇2

一、調(diào)查的目的

學(xué)校生作文“起步階段”主要是指學(xué)校三、四班級(jí)的同學(xué)，這個(gè)階段作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是語(yǔ)文綜合力量的表達(dá)。這個(gè)學(xué)段的同學(xué)正處在習(xí)作的起步階段，部分同學(xué)對(duì)習(xí)作布滿(mǎn)了期盼，同時(shí)又有部分同學(xué)對(duì)習(xí)作抱有畏難心情，對(duì)此老師均應(yīng)賜予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培育同學(xué)自主寫(xiě)作力量，尋求老師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)供應(yīng)根據(jù)，我校課題組于20xx年x月份在部分同學(xué)中進(jìn)行了學(xué)校生作文問(wèn)卷調(diào)查。

二、調(diào)查的內(nèi)容

本次調(diào)查問(wèn)卷主要是在三班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行。問(wèn)卷內(nèi)容共24小題。分別從同學(xué)課外閱讀、日記，觀看、積累四方面著手設(shè)計(jì)，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對(duì)“起步階段”同學(xué)作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。

三、調(diào)查的方法及對(duì)象

1、調(diào)查方法：調(diào)查采納集體開(kāi)卷式，記名問(wèn)卷的方法。對(duì)同學(xué)下發(fā)20份調(diào)查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷20份，全部數(shù)據(jù)全部采納人工統(tǒng)計(jì)分析，有效率100%。

2、調(diào)查對(duì)象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝學(xué)校三班級(jí)部分同學(xué)。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到學(xué)校生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問(wèn)題：

1、部分同學(xué)課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。

2、大部分同學(xué)作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語(yǔ)言不夠美麗。

3、部分同學(xué)對(duì)于日記的看法是有布置才寫(xiě)。

4、少部分同學(xué)能夠摘錄好詞佳句，能奇妙地運(yùn)用的亦較少。

5、同學(xué)認(rèn)為老師對(duì)他們的習(xí)作關(guān)心最大；部分家長(zhǎng)能夠指導(dǎo)同學(xué)習(xí)作。

6、同學(xué)觀看生活、寫(xiě)出真情實(shí)感的力量有待加強(qiáng)。

五、思索與對(duì)策

調(diào)查結(jié)果說(shuō)明：我校三班級(jí)同學(xué)對(duì)于課外閱讀及寫(xiě)日記愛(ài)好程度不同，部分同學(xué)在閱讀時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)積累，不能將學(xué)問(wèn)技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些同學(xué)雖能觀看生活，但還未能做到細(xì)致，真情實(shí)感抒發(fā)不出來(lái)。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分同學(xué)習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無(wú)生氣的根本緣由。為了轉(zhuǎn)變這樣的狀況，有效地提高我校學(xué)校生“起步階段”整體習(xí)作及老師教學(xué)水平，我們思索對(duì)策如下：

1、班級(jí)成立圖書(shū)角，推舉同學(xué)閱讀書(shū)目，培育同學(xué)閱讀愛(ài)好。

2、每周檢查一次讀書(shū)摘抄作業(yè)。每周依據(jù)狀況留讀書(shū)作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫(xiě)出感悟。

3、制造機(jī)會(huì)熬煉同學(xué)的口頭表達(dá)。常常在班級(jí)里組織講故事競(jìng)賽、口頭作文競(jìng)賽，鼓舞同學(xué)把從書(shū)本上看到的故事通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，熬煉他們的口語(yǔ)表達(dá)力量。

4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫(xiě)作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。

5、注意作文評(píng)價(jià)方式。對(duì)同學(xué)習(xí)作以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主，激發(fā)愛(ài)好，多讓同學(xué)產(chǎn)生勝利體驗(yàn)。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師將同學(xué)每次的習(xí)作文章給出評(píng)語(yǔ)后，再由同學(xué)交給家長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)給出反饋看法，共同促進(jìn)及提高孩子的寫(xiě)作水平。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇3

星期天的上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了一些急需解決的問(wèn)題。

(一)、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，本來(lái)生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)峻破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻。

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，常常是處處亂扔垃圾。所以垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在垃圾箱旁邊，你可以觀察被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先秀麗干凈的小路變得慘不忍睹，人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把全部的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個(gè)建議：有關(guān)部門(mén)可以

通過(guò)分發(fā)傳單到各戶(hù)、墻報(bào)宣揚(yáng)、環(huán)保學(xué)問(wèn)講座等方法來(lái)增添大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要主動(dòng)使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保的法律，主動(dòng)向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的秀麗。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞.

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，熬煉了社會(huì)實(shí)踐的力量。我信任，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就肯定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回秀麗。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇4

距常山縣城西10公里處有一村莊叫同弓山村，村前有一條河，它曾哺育了很多魚(yú)群，也曾是我們小孩子的樂(lè)園，如今它卻變了模樣……

去年夏天，天氣非常悶熱，我和伙伴們確定到河里涼快涼快。我們一路高歌來(lái)到河邊，卻被眼前的景象驚呆了：綠油油的水葫蘆鋪滿(mǎn)了整個(gè)河面，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。河水綠而渾濁，十足的“綠豆湯”,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡?？吹竭@兒，我們那點(diǎn)歡樂(lè)勁兒消逝得無(wú)影無(wú)蹤?！霸趺催@么臭呀！”“是呀，這臭氣是從哪里冒出來(lái)的？”我們感到很驚奇。

一回到家我就迫不及待地把這個(gè)現(xiàn)象告知了爸爸，并問(wèn)：“以前我們這條河有過(guò)這種現(xiàn)象嗎？”爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：“從我記事起，這條河從沒(méi)有消失過(guò)這種現(xiàn)象呀?！薄澳鞘鞘裁淳売赡?？”我奇怪???地問(wèn)?！澳蔷托枰愫煤玫厝ビ懻撚懻?，找出緣由了，有信念嗎？”爸爸鼓舞我說(shuō)。

說(shuō)干就干，我和伙伴們組成了一個(gè)科技調(diào)查小組，在爸爸的指導(dǎo)下，轟轟烈烈地綻開(kāi)了調(diào)查。

我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災(zāi)的緣由：“過(guò)去，這條河里也長(zhǎng)著這種水葫蘆，但那時(shí)村里家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)豬，水葫蘆是很好的豬食，大家都搶著撈，所以水葫蘆就沒(méi)有機(jī)會(huì)成‘災(zāi)’了……”

我們又拜見(jiàn)了爸爸的老同學(xué)——縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔，他是討論水環(huán)境和農(nóng)作物關(guān)系的專(zhuān)家。我們說(shuō)明來(lái)意后，李叔叔特別興奮，并親自指導(dǎo)我們的課題討論。他指導(dǎo)我們察看了河水、調(diào)查了水源后，找到了造成水污染的主要緣由：1.處于上游的紅旗崗新區(qū)的建設(shè)，生活污水排放過(guò)度，尤其是化糞池中的糞水排放到河里，導(dǎo)致水體富養(yǎng)分化。2.水葫蘆過(guò)度繁殖限制了水體的流淌，水體沒(méi)有陽(yáng)光照耀，變得發(fā)臭，從而抑制了浮游生物的生長(zhǎng)，破壞了河水的生態(tài)平衡。3.水葫蘆掩蓋水面比放開(kāi)水面的水的蒸發(fā)量高出8——10倍，造成水源損失。4.大量的水葫蘆掩蓋水面會(huì)使水的PH值降低，二氧化碳濃度增高，水資源的使用價(jià)值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水漲水次數(shù)削減，流淌的水源也漸漸削減，致使水葫蘆仍在原處繁殖，導(dǎo)致水發(fā)臭，水環(huán)境遭到破壞。

找到了病源，那如何整治呢？我們?cè)诶钍迨宓闹笇?dǎo)下，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，找到了抑制水葫蘆生長(zhǎng)的三種好方法：第一，引進(jìn)水葫蘆天敵——水葫蘆象甲，其以水葫蘆為食物。其次，清理養(yǎng)分過(guò)剩水體，水葫蘆之所以瘋長(zhǎng)是由于水體富養(yǎng)分化造成的，我們應(yīng)杜絕將污水排入河中的行為。第三，人工打撈水葫蘆。推動(dòng)養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定進(jìn)展，提倡用水葫蘆喂養(yǎng)，這樣一來(lái)就能變廢為寶，讓水葫蘆不再成為“綠色殺手”而污染河流了。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇5

學(xué)校生零花錢(qián)調(diào)查報(bào)告黃俊華如今，我發(fā)覺(jué)有很多學(xué)校生總會(huì)帶一些零花錢(qián)來(lái)校外的小賣(mài)部里去買(mǎi)東西吃或買(mǎi)玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的?！庇械恼f(shuō)：“是我的。”可是，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢？我確定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢(qián)呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車(chē)錢(qián)，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢(qián)拿去買(mǎi)別的東西了?！币罁?jù)我的調(diào)查，我發(fā)覺(jué)去偷爸爸媽媽的錢(qián)的有百分之二十，在地上撿到錢(qián)不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車(chē)的錢(qián)，卻用來(lái)買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。

分析1、在這些常常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六班級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車(chē)錢(qián)或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使學(xué)校生養(yǎng)成特別不好的行為習(xí)慣。

結(jié)論學(xué)校生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：1、有的同學(xué)在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。2、有的同學(xué)讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。大量的事實(shí)告知我們，學(xué)校生手上的錢(qián)，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。

建議學(xué)校生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響學(xué)校生的'一生。所以我盼望家長(zhǎng)必需得把這件事好好地處理，不能再讓學(xué)校生發(fā)生這種事了。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇6

調(diào)查時(shí)間：20xx年4月4日

調(diào)查地點(diǎn)：劍門(mén)關(guān)

調(diào)查對(duì)象：劍門(mén)關(guān)水質(zhì)污染狀況

調(diào)查過(guò)程：我和爸爸一行人預(yù)備到劍門(mén)關(guān)玩，在去的路上我布滿(mǎn)期盼?？墒钱?dāng)我們到了劍門(mén)關(guān)時(shí)，一下車(chē)就聞到了刺鼻的氣味。我們一看水面，全部被污染了，這水是從哪里來(lái)的呢？接著我們觀察家家戶(hù)戶(hù)后面都有個(gè)白管子，直接向河里排放污水，泛起白色的泡沫，看起來(lái)真惡心，這條河面上的白泡沫就這樣把這宏偉而又壯麗的風(fēng)景給污染了！

我想對(duì)這些亂排污水的人說(shuō)：“劍門(mén)關(guān)明明是個(gè)秀麗的地方，你們?cè)趺茨苓@樣呢？莫非你們?nèi)绦陌堰@個(gè)風(fēng)景區(qū)給破壞嗎？”這個(gè)這么好的風(fēng)景被破壞了，莫非就沒(méi)人管嗎？你們也太荒唐了吧！

我如今一想到那條河就特別痛心，連想到爸爸一路上給我說(shuō)的劍門(mén)關(guān)的故事和悠久歷史，我們應(yīng)當(dāng)想一想為什么那么久的時(shí)間能保持到不被破壞？而我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)就把它給污染了呢？我們應(yīng)當(dāng)重新熟悉到環(huán)保是多么重要。

我盼望下次來(lái)能觀察這條河清亮見(jiàn)底，空氣清爽。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇7

隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)們每個(gè)月都會(huì)給孩子們一些零花錢(qián)。那么孩子們每個(gè)月的零花錢(qián)有多少呢？而孩子們又是怎么支配這些零花錢(qián)的呢？為了弄清晰這個(gè)問(wèn)題，我在班里做了調(diào)查。

調(diào)查我用畫(huà)正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢(qián)是多少，并統(tǒng)計(jì)了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢(qián)在5－20元的有21人，占總數(shù)的百分之七十；50元－100元的有7人，占總?cè)藬?shù)的百分之二十三；200－350元的有2人，占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢(qián)是這樣支配的：用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具和書(shū)藉的有20人，點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七；存起來(lái)的有6人，占總數(shù)的百分之二十；用在其它方面的4人，占總?cè)藬?shù)百分之二十。

分析1.我從調(diào)查中發(fā)覺(jué)：只有一人用自己的零花錢(qián)給災(zāi)區(qū)捐款，這讓我感到有些意外。但令人興奮的是，買(mǎi)零食和買(mǎi)玩具的人數(shù)比較少，只有3人，只占總數(shù)的百分之十。說(shuō)明白同學(xué)們都很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。

2.大多數(shù)同學(xué)的零花錢(qián)用來(lái)購(gòu)置了文具用品和書(shū)藉，說(shuō)明了同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習(xí)，還說(shuō)明了同學(xué)們特別地會(huì)支配自己的零花錢(qián)。

結(jié)論同學(xué)業(yè)們支配零花錢(qián)的緣由主要有：

1.有些同學(xué)發(fā)覺(jué)別人總會(huì)買(mǎi)到一些款式很特殊的文具用品，于是就懇求家長(zhǎng)把買(mǎi)文具的錢(qián)用“零花錢(qián)”的方式給自己支配。他們擁有零花錢(qián)后，就去購(gòu)置自己喜愛(ài)的文具用品和書(shū)藉。

2.每到放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門(mén)口就會(huì)飄來(lái)一陣陣食物香氣，有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑，就會(huì)拿零花錢(qián)去買(mǎi)來(lái)吃。

3.學(xué)校兩旁的小賣(mài)部總是不斷地更新一些既廉價(jià)又好玩的玩具，有些同學(xué)禁不住就會(huì)拿零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)玩。

4.有的同學(xué)業(yè)不需要自己買(mǎi)文具和書(shū)藉，也不想買(mǎi)零食和文具，于是就把家長(zhǎng)給的零花錢(qián)存起來(lái)。

建議我建議同學(xué)們的零花錢(qián)一部分用來(lái)買(mǎi)文具用品和書(shū)藉，以便隨時(shí)使用；其余的就存起來(lái)。我們肯定人以學(xué)習(xí)為重，盡量不要去購(gòu)置小攤販的食物。很不衛(wèi)生，而且報(bào)紙上說(shuō)他們用的肉都是死雞做成的，對(duì)身體沒(méi)有任何好處。家長(zhǎng)們情愿把零花錢(qián)給我們，我們就要好好地支配。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇8

調(diào)查目的：如今無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，同學(xué)要做老實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做老實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做老實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢？是不是真正做到老實(shí)守信呢？因此我們針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查人員：六〔4〕中隊(duì)

調(diào)查時(shí)間：20xx．5

調(diào)查地點(diǎn)：大街、市場(chǎng)

調(diào)查對(duì)象：出租車(chē)司機(jī)、個(gè)體戶(hù)、學(xué)校生、老奶奶

調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠(chéng)信事