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千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《曉出凈慈寺送林子方》古詩(shī)_作者楊萬(wàn)里_古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方的原文詩(shī)意翻譯賞析_語(yǔ)文迷整理究竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
《曉出凈慈寺送林子方》譯文及解釋
譯文
究竟是西湖六月天的景色,
風(fēng)光與其它季節(jié)的確不同。
荷葉接天望不盡一片碧綠,
陽(yáng)光下荷花格外明麗鮮紅。
解釋
①曉出:太陽(yáng)剛剛升起。
②凈慈寺:全名“凈慈報(bào)恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大聞名佛寺。
③林子方:的朋友,官居直閣秘書(shū)。
④究竟:究竟。
⑤六月中:六月的時(shí)候。
⑥四時(shí):春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他季節(jié)。
⑦同:相同。
⑧接天:像與天空相接。
⑨無(wú)窮:無(wú)邊無(wú)際。無(wú)窮碧:因蓮葉面積很廣,似與天相接,故呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠。
⑩映日:太陽(yáng)映照。
?別樣:宋代俗語(yǔ),特殊,不一樣。別樣紅:紅得特殊精彩。
《曉出凈慈寺送林子方》英譯
WhatisWestLakeinJunethedayscenery,
Thesceneryandtheotherseasonsaredifferent.
LotusleafbyGodasagreen,
Thesunisbrightredlotus?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健疯b賞
詞鑒賞
“究竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同”,首句看似突兀,實(shí)際造句大氣,雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)會(huì)到西湖美景,但已能從詩(shī)人贊美的語(yǔ)氣中感受到了。這一句似脫口而出,是大驚大喜之余最直觀的感受,因而更強(qiáng)化了西湖之美。果真,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,詩(shī)人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的劇烈的沖擊力,蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接,氣象宏大,既寫(xiě)出蓮葉之無(wú)際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯,又使整幅畫(huà)面絢爛生動(dòng)。全詩(shī)明白曉暢,過(guò)人之處就在于先寫(xiě)感受,再敘實(shí)景,從而造成一種先虛后實(shí)的效果,讀過(guò)之后,的確能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的漂亮風(fēng)光。
詩(shī)人駐足六月的西湖送別友人林子方,全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖美景的極度贊美,曲折地表達(dá)對(duì)友人深情的眷戀。詩(shī)人開(kāi)篇即說(shuō)究竟六月的西湖,風(fēng)光不與四時(shí)相同,這兩句質(zhì)樸無(wú)華的詩(shī)句,說(shuō)明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光,是足可留戀的。然后,詩(shī)人用布滿劇烈顏色對(duì)比的句子,給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫(huà)面:翠綠的蓮葉,涌到天涯,使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中;而嬌美的荷花,在驕陽(yáng)的映照下,更顯得非常明麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化,雖然跌宕起伏,卻沒(méi)有突兀之感??此破降墓P墨,給讀者呈現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。
隱喻含義
在這首詩(shī)中,“究竟”一詞表現(xiàn)出楊萬(wàn)里的急迫心情?!拔骱笔侵肝骱诘啬纤问锥寂R安?!傲轮小敝赋?。詩(shī)歌其次句“風(fēng)光不與四時(shí)同”的含義是:在朝廷里任職和其他地方任職是不一樣的?!疤臁焙汀叭铡倍贾富实邸!敖印庇小鞍ぶ钡囊馑肌!坝场币r托,在太陽(yáng)下?!吧徣~”、“荷花”都指林子方?!盁o(wú)窮碧”、“別樣紅”是說(shuō)前途大好,一片光明。
整首詩(shī)的隱喻含義是:
究竟是朝廷里面,和外面官場(chǎng)不一樣。你只有在皇帝身邊,才能有所成就,前途光明。
但林子方并沒(méi)看懂,大喊“好詩(shī)”便去福州了。從今林子方沉沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中。
《曉出凈慈寺送林子方》創(chuàng)作背景
林子方舉進(jìn)士后,曾擔(dān)當(dāng)直閣秘書(shū)(負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書(shū)的文官,可以說(shuō)是皇帝的秘書(shū))。時(shí)任秘書(shū)少監(jiān)、太子侍讀的楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)兼好友,兩人常常聚在一起暢談強(qiáng)國(guó)主見(jiàn)、抗金建議,也曾一同切磋詞文藝,兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。
后來(lái),林子方被調(diào)離皇帝身邊,赴福州任職,職位知福州。林子方甚是興奮,自以為是仕途升遷。楊萬(wàn)里
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