中國(guó)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展研究

中國(guó)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展研究讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教育科學(xué)科學(xué)文化文化文化素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展農(nóng)村文化教育建設(shè)科學(xué)發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)科普活動(dòng)內(nèi)容本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書系中國(guó)農(nóng)村改革四十年研究叢書中的一種。本書對(duì)改革開放四十年來(lái)我國(guó)農(nóng)村的教育科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展歷史進(jìn)行全面梳理，總結(jié)和反思提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的成效和差距。本著作著眼于農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提升來(lái)檢視我國(guó)農(nóng)村教育科學(xué)文化事業(yè)的整體發(fā)展情況。農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提升，不僅包括識(shí)字率的提高，科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的掌握，享有文化產(chǎn)品的豐富；更在于科學(xué)世界觀的樹立，科學(xué)素質(zhì)和文化水平的提高，社會(huì)風(fēng)氣的改善，等等。本著作不僅從宏觀上探討國(guó)家相關(guān)政策的演變，運(yùn)用相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)揭示總體發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)還運(yùn)用豐富的案例來(lái)揭示我國(guó)農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的改變歷程。目錄分析第一節(jié)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容第三節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)第二節(jié)教育科學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分第一章農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容、意義和任務(wù)第一節(jié)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容一社會(huì)主義精神文明建設(shè)思想的提出和認(rèn)識(shí)過程二精神文明建設(shè)的定位和作用三社會(huì)主義精神文明建設(shè)的目標(biāo)和主要內(nèi)容第二節(jié)教育科學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分一教育科學(xué)文化建設(shè)的定位和作用二教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容和特征第三節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)一農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的意義二農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的基本目標(biāo)三農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的主要任務(wù)第一節(jié)農(nóng)村教育事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展第三節(jié)文化、衛(wèi)生和體育事業(yè)的發(fā)展第二節(jié)農(nóng)村科普工作蓬勃發(fā)展第二章“兩個(gè)文明”建設(shè)中的農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)（1978-1990年）第一節(jié)農(nóng)村教育事業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展一普及小學(xué)教育二掃除青壯年文盲三九年制義務(wù)教育的提出和實(shí)施四農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)改革初步展開第二節(jié)農(nóng)村科普工作蓬勃發(fā)展一農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和服務(wù)二開展科普活動(dòng)三科普絡(luò)和陣地建設(shè)第三節(jié)文化、衛(wèi)生和體育事業(yè)的發(fā)展一文化事業(yè)的發(fā)展二衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展三體育事業(yè)的發(fā)展第二節(jié)農(nóng)村教育綜合改革第一節(jié)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)第三章科教興農(nóng)戰(zhàn)略下的農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)（1991-2004年）第四節(jié)農(nóng)村文化建設(shè)第三節(jié)農(nóng)科教結(jié)合第三章科教興農(nóng)戰(zhàn)略下的農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)（1991-2004年）第一節(jié)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)一“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)的背景二“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的具體內(nèi)容三“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的影響和效果第二節(jié)農(nóng)村教育綜合改革一普及農(nóng)村義務(wù)教育二擴(kuò)大農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育三基本掃除青壯年文盲第三節(jié)農(nóng)科教結(jié)合一農(nóng)科教結(jié)合提出的背景和目的二農(nóng)科教結(jié)合的內(nèi)容及實(shí)施三農(nóng)科教結(jié)合的成效第四節(jié)農(nóng)村文化建設(shè)一文化建設(shè)工程二農(nóng)村反偽科學(xué)、反邪教工作三農(nóng)村文化建設(shè)存在的困難和問題第一節(jié)農(nóng)村公共文化建設(shè)力度加大第三節(jié)科普工作的全面開展第二節(jié)農(nóng)村教育事業(yè)的新發(fā)展第四章社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略下的農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)（2005-2011年）第一節(jié)農(nóng)村公共文化建設(shè)力度加大一政策力度加大二重點(diǎn)工程實(shí)施三存在的主要問題第二節(jié)農(nóng)村教育事業(yè)的新發(fā)展一普及和鞏固九年義務(wù)教育二大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育和農(nóng)村成人教育三加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育和遠(yuǎn)程教育第三節(jié)科普工作的全面開展一農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施和科普資源建設(shè)二科普活動(dòng)的蓬勃開展三農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃和活動(dòng)第一節(jié)優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)第三節(jié)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的教育科學(xué)文化事業(yè)第二節(jié)農(nóng)村文化建設(shè)新舉措第五章全面建成小康社會(huì)目標(biāo)下的農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)（2012-2018年）第一節(jié)優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)一加大經(jīng)費(fèi)投入二義務(wù)教育均衡化三大力發(fā)展學(xué)前教育和職業(yè)教育第二節(jié)農(nóng)村文化建設(shè)新舉措一大力推進(jìn)貧困地區(qū)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和幫扶行動(dòng)二鄉(xiāng)村文化建設(shè)三城鄉(xiāng)文化一體化建設(shè)第三節(jié)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的教育科學(xué)文化事業(yè)一鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和要求二鄉(xiāng)風(fēng)文明與教育科學(xué)文化建設(shè)第一節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展四十年的基本經(jīng)驗(yàn)第三節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的未來(lái)思考第二節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的問題反思第六章對(duì)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展的反思和前瞻第一節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展四十年的基本經(jīng)驗(yàn)一堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)二及時(shí)確定和調(diào)整國(guó)家關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)三國(guó)家政策的制定和實(shí)施符合農(nóng)村發(fā)展要求和趨勢(shì)第二節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的問題反思一當(dāng)前農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)現(xiàn)狀二農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)存在的問題三農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)存在問題的原因探析第三節(jié)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的未來(lái)思考一加強(qiáng)黨對(duì)農(nóng)村教育科學(xué)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)二堅(jiān)持農(nóng)村的全面振興和統(tǒng)籌發(fā)展三建立農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制讀書筆記讀書筆記這是《中國(guó)農(nóng)村教育科學(xué)文化發(fā)展研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己