人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元小結(jié)

人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元小結(jié)有學(xué)問(wèn)不等于有才智，學(xué)問(wèn)積存得再多，若沒(méi)有才智加以應(yīng)用，學(xué)問(wèn)就失去了價(jià)值。了解你自己在做什么事，知道喜愛(ài)做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是才智。下面給大家共享一些關(guān)于人教版（八班級(jí)）下冊(cè)英語(yǔ)第八單元小結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

人教版八班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元1

【語(yǔ)法講解】

現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense)

(1)表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

—It’ssodark.太黑了。

—Someonehasturnedoffthelight.有人把燈關(guān)上了。

(2)表示從過(guò)去某一時(shí)間開(kāi)頭并始終持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

常與since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，for+一段時(shí)間，since+時(shí)間段+ego,sofar等時(shí)間狀語(yǔ)連用。

Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已經(jīng)住在這里10年了。(從10年前開(kāi)頭，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒)

Eg.Ihavelivedheresince2021.自從2021年我就住在這兒。(從2021年開(kāi)頭，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒)

(3)基本結(jié)構(gòu)及句型轉(zhuǎn)換：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞(done)(當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)has,其余人稱用have。)

①確定句：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞+其他Ihavefinishedmyhomework.(確定句)

②否定句：主語(yǔ)+have/has+not+過(guò)去分詞+其他Ihavenotfinishedmyhomework.(否定句)

③一般疑問(wèn)句：Have/Has+主語(yǔ)+過(guò)去分詞+其他

—Haveyoufinishedyourhomework?

—Yes,Ihave./No,Ihaven’t,(一般疑問(wèn)句及確定、否定回答)

(4)hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的區(qū)分

?Have/Hasgone(to):去了(現(xiàn)在不在說(shuō)話現(xiàn)場(chǎng))

Eg.Whereisyourfather?

HehasgonetoShanghai.

?Have/Hasbeen(to):去過(guò)(已不在去過(guò)的地方)

Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.

?Have/hasbeenin：呆了多久(還在所呆的地方)

Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.

(5)現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志：

①常與just,already,yet,ever,never,before,sofar等連用，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)。

HaveyoueverbeentoJapan?Ihavejustfinishedmyhomework.

②for+時(shí)間段;since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn);since+段時(shí)間ago;since+一般過(guò)去時(shí)的（句子）。

Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.

(6)動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化

規(guī)章變化：1.一般在動(dòng)詞詞尾直接加ed。如：pick→picked→picked;wish→wished→wished;stay→stayed→stayed

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞后面加d。如：like→liked→liked;hope→hoped→hoped;phone→phoned→phoned

3.以―輔音字母+y‖結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加-ed。如：study→studied→studied;hurry→hurried→hurried;reply→replied→replied

4.詞尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，要雙寫輔音字母，再加-ed。如：stop→stopped→stopped;clap→clapped→clapped

不規(guī)章變化：

5.以不變應(yīng)萬(wàn)變。如：let→let→let;put→put→put;read→read→read

6.若中間有雙寫e，則去掉一個(gè)e，單詞末尾再加t。如：

feel→felt→felt;keep→kept→kept;sleep→slept→slept

7.結(jié)尾的字母d變t。如：lend→lent→lent;build→built→built;send→sent→sent

8.變?yōu)橐?ought或-aught結(jié)尾。如：buy→bought→bought;

bring→brought→brought;catch→caught→caught;teach→taught→taught

人教版八班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元2

【話題寫作】

請(qǐng)你依據(jù)下表中所供應(yīng)的信息以“Learntoexpressthanks”為題，用英語(yǔ)寫一篇（演講稿）。

背景

1.認(rèn)為上中學(xué)時(shí)吃好穿好是應(yīng)當(dāng)?shù)?

2.走向社會(huì)后沒(méi)有感恩意識(shí)。

學(xué)會(huì)感恩

1.感謝社會(huì)供應(yīng)良好的（教育）機(jī)會(huì);

2.感謝父母供給自己上學(xué);

3.感謝老師傳授學(xué)問(wèn);

4.感謝伴侶的鼓舞與關(guān)心。

參考詞匯：entersociety進(jìn)入社會(huì)，senseofthanks感恩意識(shí)，behavior行為

要求：

1.短文應(yīng)包括所供應(yīng)的全部?jī)?nèi)容，可以適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)潔翻譯;

2.演講稿中不得消失真實(shí)的人名、地名及能夠透露你個(gè)人身份的信息;

3.詞數(shù)：80詞左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考（范文）：

Goodmorning,boysandgirls!

Thetopicofmyspeechtodayis“Learntoexpressthanks”.Wefindsomestudentswanttoeatwellandwearfashionableclothesatschool.Whentheyleaveschoolandentersociety,theydon’tknowhowtoshowanysenseofthanks.

Ithinkthisbehaviorisnotcorrect.Asstudents,weshouldlearntoexpressthanks.Thesocietyoffersusachancetoreceivegoodeducation.Andourparentsalsosupportustogotoschool.Ourteachersteachusmuchknowledge,soweshouldthankthem.Weshouldalsothankourfriendsbecausetheycanalwaysgiveuscourageandhelp.

Inthefuture,weshouldneverforgetoursociety,parents,teachersandfriends.Atpresent,weshouldstudyhardertomakeourworldmorebeautiful.Thankyouforyourlistening!

人教版八班級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第八單元3

重點(diǎn)句型解析

1.Assoonasthemanfinishtalking,YuGongsaidthathisfamily…

assoonas意為“一……就……”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：

Pleasecallbackassoonasyouarrivehome.

請(qǐng)你一到家，就給我回電。

I’llwritetoyouassoonasIgetthere.

我一到那兒就給你寫信。

AssoonasIwentin,Katherinecriedoutwithpleasure.

我一進(jìn)門，Katherine就興奮的叫起來(lái)。

【拓展】assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句前后時(shí)態(tài)搭配：

(1)主句為一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。例如：

HewillcometomyhomeassoonashegetstoBeijing.

他一到北京就來(lái)我家。

(2)主句為一般過(guò)去時(shí)，從句也用一般過(guò)去時(shí)。例如：

HetookouthisEnglishbookassoonashesatdown.

他一坐下，就拿出他的英語(yǔ)書。

2.Finally,agodwassomovedbyYuGongthathesenttwogodstotakethemountainsaway.

so…that…引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，意為“如此……以至于……”，此句型中，so是副詞，常用來(lái)修飾形容詞或副詞。常用句型為：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+so+adj./adv.+that從句。例如：

Ourteacherissokindthatallofuslikehim.

我們的老師是如此好心以至于我們都喜愛(ài)他。

Herunssofastthatnobodyinmyclasscancatchupwithhim.

他跑得那么快，我們班沒(méi)有人能追上他。

【拓展】“如此……以至于……”歸納：

(1)so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that從句=such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+that從句。例如：

Itwassofineadayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.=Itwassuchafinedayyesterdaythatweallwentoutforapicnic.

昨每天氣很好，我們都出去野餐了。

(2)such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞/不行數(shù)名詞+that從句。例如：

Theyaresuchgoodstudentsthattheteacherlikesthem.

他們都是很好的同學(xué)，老師喜愛(ài)他們。

Itwassuchfineweatheryesterdaythatwewentswimming.

昨每天氣很好，我們?nèi)ィㄓ斡荆┝恕?/p>

(3)當(dāng)that前的名詞有表示數(shù)量多少的many,much,few,little等修飾時(shí)，只能用so，不能用such。例如：

Therewassomuchnoiseoutsidethatwecouldn’theartheteacher.

外面嘈雜聲很大，以致我們不能聽(tīng)到老師的話。

Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.

他跌了這么多的跤，以致全身青一塊、紫一塊的。

3.Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.

seem此處作連系動(dòng)詞，意為“好像;似乎”，后跟形容詞作表語(yǔ)。可以和seemtobe相互轉(zhuǎn)換。例如：

Heseemsveryangry.=Heseemstobeveryangry.

他似乎特別生氣。

【拓展】

(1)“主語(yǔ)+seem+(tobe)+表語(yǔ)”，表語(yǔ)多為名詞或形容詞，以說(shuō)明主語(yǔ)的特征或狀態(tài)。例如：

Tomseems(tobe)averycleverboy.Tom

看上去是一個(gè)特別聰慧的男孩。

Mr.Blackseemedtobequitehappy.

Black先生似乎非常歡樂(lè)。

(2)“主語(yǔ)+seem+不定式”，此句型中，seem與不定式一起構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)。例如：

Mrs.Greendoesn’tseemtoliketheidea.

格林夫人好像不太喜愛(ài)這個(gè)辦法。

Thechildrenseemedtobeeatingsomethingintheroom.

孩子們似乎正在房間里吃東西呢。

(3)“Itseems+that從句”，其中it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句。例如：

Itseemsthatnooneknowswhathashappenedinthepark.

好像沒(méi)有人知道在公園里發(fā)生了什么事。

ItseemstomethatMr.Brownwillnotcomeagain.

在我看來(lái)布朗先生不會(huì)再來(lái)了。

(4)“There+seemtobe+名詞”，tobe可省略，seem的單復(fù)數(shù)要由后面的名詞打算。例如：

Theredoesn’tseemtobemuchhopeofourbeatingthatteam.

看來(lái)我們戰(zhàn)勝那個(gè)隊(duì)沒(méi)有多大盼望。

Thereseemsnoneedtowaitlonger.看來(lái)沒(méi)有再等的必要了。

4....what’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.

unless是連詞，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“除非……;假如不……;除了……”，常引導(dǎo)一個(gè)否定意義的真實(shí)條件句，有時(shí)也可引導(dǎo)非真實(shí)條件句。unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。主要用于下列狀況：

(1)主句為確定句：

Youwillmissthebusunlessyouhurryup.

你要不