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教學(xué)內(nèi)容陣列操作——卡通平底鍋三維目標(biāo)知識(shí)與技能靈活使用基本實(shí)體中的各命令進(jìn)行其模型的創(chuàng)建；學(xué)會(huì)拉伸的基本操作。過程與方法通過示例對(duì)比進(jìn)行知識(shí)講解；通過操作練習(xí)掌握操作技能。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與生活結(jié)合相結(jié)合意識(shí)和能力；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。教學(xué)重點(diǎn)基拉伸的理解以及基本操作教學(xué)難點(diǎn)實(shí)體拉伸教學(xué)方法講授法、對(duì)比分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)設(shè)施電腦教學(xué)任務(wù)初級(jí)跟著操作，可以模仿完成任務(wù)中級(jí)修飾細(xì)節(jié)，完成具有本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的筆筒高級(jí)結(jié)合生活實(shí)際，制作有創(chuàng)意的作品教學(xué)過程課堂導(dǎo)入展示點(diǎn)評(píng)上節(jié)課作品。提出任務(wù)上節(jié)課我們制作了一個(gè)筆筒，那么如果今天我想做一個(gè)這樣的筆筒，該怎么操作？教師和之前一樣，我們?cè)诨緦?shí)體中找找有沒有這個(gè)形狀，沒有，于是我們打算畫一個(gè)。我們?cè)诘诙€(gè)草圖編輯中看到這個(gè)形狀。但是畫完是一個(gè)平面。我們需要變?yōu)閷?shí)體，這就是拉伸操作。教師講解1游戲：匹配連連看幾組圖片觀看，將草圖與您覺得對(duì)應(yīng)的拉伸圖形進(jìn)行匹配，在游戲結(jié)束后，找到其中規(guī)律。學(xué)生操作1學(xué)生匹配，分析，總結(jié)規(guī)律1、在內(nèi)部的拉伸是鏤空的；2、想要變?yōu)閷?shí)體的拉伸，所有獨(dú)立或交叉的圖形都必須是閉合圖形；教師講解2剛才我們基本對(duì)拉伸有一個(gè)理解，就進(jìn)入本節(jié)課的新知識(shí)：制作卡通平底鍋。教師講解3首先制作鍋身：草圖——圓——圓弧——剪裁線段——拉伸在這里，我們用到鏡像操作保證左右兩邊耳朵相同。教師演示學(xué)生操作學(xué)生操作教師講解4里面要掏空，兩種方式：抽殼或者圓柱體減運(yùn)算。學(xué)生操作4學(xué)生操作教師操作放鍋柄：兩種方法1、

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