高考語(yǔ)文備考之鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧練習(xí)

鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

一、專項(xiàng)練習(xí)

閱讀下面這首明詩(shī)，完成第1題。

送人之巴蜀

吳文泰

煙波迢遞古荊州，君去應(yīng)為萬(wàn)里游。

倚棹遙看湘浦月，聽(tīng)猿初泊渚宮秋。

云開(kāi)巫峽千峰出，路轉(zhuǎn)巴江一字流。

若見(jiàn)東風(fēng)楊柳色，便乘春水泛歸舟。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的第三聯(lián)主要運(yùn)用了哪

些手法。（6分）

答：示例：①聯(lián)想、想象（虛實(shí)結(jié)合）。巫峽

多云雨，巴江路難行，此時(shí)詩(shī)人在古地荊州送

友人至巴蜀，自然希望友人的必經(jīng)之地巫峽

“云開(kāi)”霧散，巴江“一字”無(wú)阻。②寓情于

景。巫峽霧散，千峰盡出，“巴江一字”，順

暢無(wú)阻，寄寓了詩(shī)人對(duì)友人征程一帆風(fēng)順的美

好祝愿。（答對(duì)偶或夸張并有簡(jiǎn)要分析，可適

當(dāng)?shù)梅帧＃?/p>

【解析】本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩(shī)歌

表達(dá)技巧的能力。全詩(shī)結(jié)構(gòu)巧妙，語(yǔ)雖平淡而

意味深長(zhǎng)。前四句實(shí)寫(xiě)景，烘托情。后四句想

象明天，與此時(shí)的秋夜作對(duì)比，進(jìn)一步表達(dá)了

離情別緒，又是虛寫(xiě)?？忌痤}時(shí)，一定要結(jié)

合詩(shī)歌思想情感來(lái)分析。

閱讀下面的宋詩(shī)，完成第2題。

書(shū)憤二首（其一）

陸游

白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。

厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①。

細(xì)雨春蕪上林苑②，頹垣夜月洛陽(yáng)宮。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

【注】示例：①“厄窮”二句：蘇武厄于

匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史之亂中，張

巡死守睢陽(yáng)數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟

嚼齒吞舌，不屈而死。②上林苑：漢時(shí)舊苑。

它和下句的“洛陽(yáng)宮”，在這里都是用來(lái)代指

皇宮所在之地。

2.本詩(shī)頸聯(lián)情景交融，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。

（6分）

答：①“細(xì)雨春蕪”“頹垣夜月”描繪了一

幅凄清而又破敗的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家衰

敗的感傷。②借上林苑和洛陽(yáng)宮的荒蕪破敗,

寫(xiě)出國(guó)勢(shì)的衰微，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)權(quán)者的激憤。

【解析】頸聯(lián)通過(guò)寫(xiě)景來(lái)抒情，情景交融。

詩(shī)句通過(guò)寫(xiě)“上林苑”和“洛陽(yáng)宮”的“細(xì)雨

春蕪”“頹垣夜月”，描繪了一幅荒蕪、凄涼、

蕭瑟的景象。“上林苑”和“洛陽(yáng)宮”皆為皇

家建筑，以其荒涼表現(xiàn)了國(guó)勢(shì)的衰敗。國(guó)勢(shì)衰

敗是因缺少“孤忠”之人，作者又借此句表達(dá)

了對(duì)當(dāng)政者的憤慨。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第3題。

宣州送裴坦判官往舒州，時(shí)牧欲赴官歸京①

杜牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。

九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。

君意如鴻高的的，我心懸旅正搖搖。

同來(lái)不得同歸去，故國(guó)逢春一寂寥！

【注】①本詩(shī)作于開(kāi)成四年，當(dāng)時(shí)杜牧在

宣州為官，即將離任回京；此時(shí)在宣州任判官

的裴坦要前往舒州去。②九華山：在池州青陽(yáng)

境內(nèi)，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江:

即青弋江，長(zhǎng)江下游支流，在宣州城西。

3.本詩(shī)前兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？對(duì)表達(dá)情感有

何作用？（6分）

答：示例：①虛實(shí)結(jié)合。首聯(lián)寫(xiě)早春陽(yáng)光明

媚、芳草鮮美的景象，是實(shí)寫(xiě)。頷聯(lián)上句想象

友人赴任途中經(jīng)過(guò)九華山的景象，是虛寫(xiě)；下

句寫(xiě)兩人分別時(shí)的眼前之景，是實(shí)寫(xiě)。遠(yuǎn)近結(jié)

合。首聯(lián)寫(xiě)早春陽(yáng)光明媚、芳草鮮美的景象,

是近景。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過(guò)九華

山的景象，是遠(yuǎn)景；下句寫(xiě)兩人分別時(shí)的眼前

之景。②反襯（或：以樂(lè)景襯哀情）。前四句通

過(guò)描寫(xiě)早春明麗和煦的美景，反襯了詩(shī)人與友

人離別時(shí)的依依不舍以及自己離任回京、仕途

未定的惆悵不安之情。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧的

能力。從前兩聯(lián)內(nèi)容來(lái)看，首聯(lián)和頷聯(lián)下句所

寫(xiě)之景是實(shí)際存在的，所以是實(shí)寫(xiě)，而頷聯(lián)上

句所寫(xiě)之景是想象的，所以是虛寫(xiě)，由此可以

判斷這是虛實(shí)結(jié)合；而首聯(lián)和頷聯(lián)下句寫(xiě)近處

之景，頷聯(lián)上句則是遠(yuǎn)景，所以這是遠(yuǎn)近結(jié)合。

分析詩(shī)歌中景物描寫(xiě)對(duì)表達(dá)情感的作用，則要

看景與情的關(guān)系，因?yàn)榫笆菢?lè)景，而情是哀情,

所以是反襯，即以樂(lè)景襯哀情。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第4題。

月夜憶樂(lè)天兼寄微之【注】

劉禹錫

今宵帝城月，一望雪相似。

遙想洛陽(yáng)城，清光正如此。

知君當(dāng)此夕，亦望鏡湖水。

展轉(zhuǎn)相憶心，月明千萬(wàn)里。

【注】此詩(shī)寫(xiě)于大和三年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人在長(zhǎng)

安，白居易（字樂(lè)天）在洛陽(yáng)，元?。ㄗ治⒅┰?/p>

越州（今浙江紹興），鏡湖是越州境內(nèi)的一個(gè)湖。

4.本詩(shī)前六句用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)

句賞析。（6分）

答：示例：運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。一、

二句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人在長(zhǎng)安看到如雪的明月；中間兩

聯(lián)虛寫(xiě)，三、四句想象友人身處的洛陽(yáng)城月光

與帝都月光一樣；五、六句想象此刻身處越州

的友人也正在欣賞月光下的鏡湖。前六句以此

表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念，表達(dá)了與友人心心相

印的情感。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技

巧的能力。通過(guò)分析可知，詩(shī)歌的前六句中，

一、二句是實(shí)寫(xiě)，而后四句則是詩(shī)人的想象,

自然是虛寫(xiě)，所以可以確定這六句運(yùn)用了虛實(shí)

結(jié)合的表現(xiàn)手法，明確手法之后，結(jié)合詩(shī)歌的

內(nèi)容進(jìn)行分析即可，同時(shí)還要注意分析這一表

現(xiàn)手法的表達(dá)效果。

閱讀下面的元曲，完成第5題。

水仙子?舟中

孫周卿

孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹

老梅花片，推開(kāi)篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)

先，雪片與風(fēng)度戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。

5.分析“詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)屢戰(zhàn),

詩(shī)和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（6分）

答：示例：比擬、排比?！霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先”

“雪片與風(fēng)庵戰(zhàn)”，用“爭(zhēng)先”“廛戰(zhàn)”把“風(fēng)”

和“雪”擬人化，“詩(shī)和雪繳纏”，用“繳纏”

將“詩(shī)”擬物，把抽象的“詩(shī)”具象化，生動(dòng)

形象地描寫(xiě)風(fēng)雪交加的壯美，表現(xiàn)作者迸發(fā)的

詩(shī)情?！霸?shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)廛戰(zhàn)，詩(shī)

和雪繳纏”構(gòu)成排比，描寫(xiě)了作者的詩(shī)情與風(fēng)

雪難分難解的關(guān)系，渲染了氣氛。

【解析】首先，判斷修辭手法。這里主要

運(yùn)用了比擬和排比的手法，從“爭(zhēng)先”“鹿戰(zhàn)”

“繳纏”分析比擬手法，從這三句整體上分析

排比手法。然后，分析修辭手法的運(yùn)用所達(dá)到

的表達(dá)效果。比擬手法重在分析“生動(dòng)形象”，

排比手法重在分析對(duì)氣氛的“渲染”。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成第6題。

寓驛舍①

陸游

閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。

九萬(wàn)里中鰥自化，一千年外鶴仍歸②。

繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長(zhǎng)舊圍。

惟有壁間詩(shī)句在，暗塵殘墨兩依依。

【注】①驛舍：作者題下自注云：“予三

至成都。皆館于是。”②晉代陶潛《搜神后記》

卷一：“丁令威，遼東人，學(xué)道于靈虛山，后

化鶴歸遼，集城門(mén)華表柱。時(shí)有少年，舉弓欲

射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：'有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)

丁令威，去家千年今始?xì)w。城郭如故人民非,

何不學(xué)仙冢壘壘。”

6.本詩(shī)不含情字，卻感情強(qiáng)烈。作者是如何

做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答:示例：（1）借景抒情，首聯(lián)寫(xiě)地處僻靜的

“閑坊"陳舊、荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門(mén)，

空蕩蕩的，營(yíng)造了驛舍荒涼幽寂的氛圍，表現(xiàn)

了詩(shī)人孤寂凄冷的心境。（2）動(dòng)作描寫(xiě)，詩(shī)人在

細(xì)細(xì)數(shù)竹、量松的動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)竹增松長(zhǎng)，從而

感慨時(shí)光飛逝，壯志難酬。（3）對(duì)比手法，尾聯(lián)

用今昔對(duì)比，曾經(jīng)壯志豪情的詩(shī)句，而今蛛網(wǎng)

塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩(shī)人壯志

難酬的沉痛抑郁之情。（每點(diǎn)2分，手法和情

感各1分，點(diǎn)出頷聯(lián)用典亦可酌情給分）

閱讀下面的清詩(shī)，完成第7題。

渡百里湖

查慎行

湖面寬千頃，湖流淺半篙。

遠(yuǎn)帆如不動(dòng)，原樹(shù)競(jìng)相高。

歲已占秋旱，民猶望雨膏。

涸鱗如可活，吾敢畏波濤？

7.詩(shī)歌的尾聯(lián)在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：示例：卒章顯志。詩(shī)歌前三聯(lián)描寫(xiě)了湖

面寬闊，湖水較淺，船行速度緩慢，岸邊的樹(shù)

木越顯高大，百姓在盼望下雨的情景。最后一

聯(lián)則直接抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的情懷，只要能

讓百姓得到雨水緩解旱情，即使自己渡湖時(shí)遇

到風(fēng)浪也在所不惜。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌的謀篇布局的

技巧。就全詩(shī)而言，詩(shī)歌的前三聯(lián)都是在寫(xiě)詩(shī)

人渡百里湖所見(jiàn)的干旱的情景，最后一聯(lián)則是

抒情，因而詩(shī)歌謀篇布局的技巧是先景后情,

考生需注意題干不是要求回答全詩(shī)謀篇布局

的特點(diǎn)，而是要求回答最后一聯(lián)在謀篇布局方

面的特點(diǎn)。最后一聯(lián)是詩(shī)歌主旨句，抒發(fā)了詩(shī)

人憂國(guó)憂民的情懷，因而最后一聯(lián)在謀篇布局

方面的技巧是卒章顯志。

二、綜合練習(xí)

閱讀下面這首宋詞，完成8?9題。

木蘭花令?高平四面開(kāi)雄壘①

蘇軾

高平四面開(kāi)雄壘。三月風(fēng)光初覺(jué)媚。園中桃

李使君家，城上亭臺(tái)游客醉。

歌翻楊柳金尊沸。飲散憑闌無(wú)限意。云深不

見(jiàn)玉關(guān)遙，草細(xì)山重殘照里。

【注】①元豐二年，詞人前往湖州上任期

間路經(jīng)泗州（即“高平”）所作。

8.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3

分）（D）

A.首句氣勢(shì)宏闊，次句柔婉明麗，一“雄”

一“媚”相映成趣，足見(jiàn)蘇詞的開(kāi)闔自如。

B“園中桃李”“城上亭臺(tái)”用白描手法概

括出眼前所見(jiàn)，春光明媚，令人心醉。

C.“飲散”一句帶動(dòng)了詞意的轉(zhuǎn)折，之前

詞人感覺(jué)非常歡愉，之后生出無(wú)限感慨。

D.“歌翻楊柳”一句，把熱鬧的歡宴寫(xiě)得

有聲有色，“楊柳”也隱含著思鄉(xiāng)之情。

【解析】D項(xiàng)，“思鄉(xiāng)之情”錯(cuò)，這里楊

柳只是寫(xiě)景，沒(méi)有隱含人思鄉(xiāng)之情。

9.這首詞的最后兩句運(yùn)用怎樣的表達(dá)技巧？

表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)

要分析。（6分）

答:示例：最后兩句以景結(jié)情。這里的意思

是由于云霧繚繞，難以見(jiàn)到遙遠(yuǎn)的玉門(mén)關(guān)，只

看見(jiàn)夕陽(yáng)西下的山峰和綠草。表達(dá)了詞人渴望

建功立業(yè)，但又感到前路迷茫的復(fù)雜心情。

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成io~n題。

長(zhǎng)安月夜①

白居易

喧喧車騎帝王州②，羈病無(wú)心逐勝游。

明月春風(fēng)三五夜，萬(wàn)人行樂(lè)一人愁。

禁中獨(dú)直對(duì)月憶元九③

白居易

三五夜中新月色，二千里外故人心。

猶恐清光不同見(jiàn)，江陵卑濕足秋陰。

【注】①本詩(shī)為作者在長(zhǎng)安應(yīng)舉時(shí)所作，

詩(shī)題有改動(dòng)。②帝王州：指都城長(zhǎng)安。③原詩(shī)

是一首七律，作者時(shí)任翰林學(xué)士。元九即詩(shī)人

元稹，當(dāng)時(shí)被貶湖北江陵。

10.下面對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（3分）（C）

A.第一首詩(shī)中，“喧喧車騎”直接表現(xiàn)了

唐代都城長(zhǎng)安節(jié)日之夜車水馬龍、游人如織的

熱鬧場(chǎng)景。

B.第二首詩(shī)題目中的“禁中獨(dú)直”表明作

者寫(xiě)此詩(shī)時(shí)正在翰林院值班，“憶”是全詩(shī)的

題眼。

C.兩首詩(shī)的寫(xiě)作年代雖然不同，但題材相

近，詩(shī)中的兩處“三五夜”所指的時(shí)令和具體

節(jié)日也是相同的。

D.作者是寫(xiě)月的高手，他在多篇詩(shī)作中借

月抒發(fā)感情，比如“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫

茫江浸月”。

【解析】C項(xiàng)，“詩(shī)中的兩處‘三五夜'

所指的時(shí)令和具體節(jié)日也是相同的"錯(cuò)誤，第

一首詩(shī)中的“三五夜”指正月十五元宵節(jié)夜晚，

第二首詩(shī)中的“三五夜”指八月十五中秋節(jié)夜

晚。

11.兩首詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法有何不同？

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答:示例：①第一首詩(shī)主要運(yùn)用對(duì)比手法，

京城元宵之夜，明月春風(fēng)，熱鬧非凡，“萬(wàn)人

行樂(lè)”；而詩(shī)人卻因“羈病”無(wú)心游玩，獨(dú)處

客舍“一人愁”，顯得格外孤單、愁苦。（2分）

②第二首詩(shī)主要運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法。作者實(shí)

寫(xiě)自己在中秋之夜，對(duì)著明月思念遠(yuǎn)方的好友;

同時(shí)，詩(shī)人以己心推及“故人心”，想象對(duì)方

此時(shí)也在月下思念自己，又設(shè)想江陵潮濕多云,

擔(dān)心對(duì)方不能和自己同見(jiàn)“清光”。詩(shī)作虛實(shí)

結(jié)合，表現(xiàn)了元白二人千里同思的深厚友情。

（4分）

【解析】第一首詩(shī)顯然用了對(duì)比，“喧喧

車騎帝王州”的熱鬧繁華，對(duì)比“羈病無(wú)心逐

勝游”的孤寂落寞；“萬(wàn)人行樂(lè)一人愁”則直

接將眾人的歡樂(lè)對(duì)比自己的愁苦，以樂(lè)襯哀，

更顯自己的孤寂。第二首詩(shī)，“三五夜中新月

色”是實(shí)景，寫(xiě)自己；“二千里外故人心”是

虛寫(xiě)、對(duì)寫(xiě)，想象對(duì)方思念自己；“江陵卑濕

足秋陰”是虛景，想象對(duì)方所在地的環(huán)境。虛

實(shí)結(jié)合，更顯出思念之濃烈。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成12~13題。

春思

皇甫冉

鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆①路幾千？

家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字③論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。

為問(wèn)元戎竇車騎④，何時(shí)返旅勒燕然？

【注】①馬邑：邊城名，在今山西。龍堆：

即白龍堆，在今新疆。②層城：因京城分內(nèi)外

兩層，故稱。③機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其

妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄

之。共八百四十字，縱橫反復(fù)，皆成文意。④

元戎竇車騎：元戎，猶主將；竇車騎，后漢竇

憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班

固作銘，刻石而還。

12.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

（3分）（C）

A.這是一首七言律詩(shī)，寫(xiě)一位出征軍人的

妻子在春日對(duì)丈夫夢(mèng)繞魂?duì)康乃寄睿约皩?duì)丈

夫早日得勝歸家的盼望。

B.第