孝順之星事跡材料

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孝順之星事跡材料1

楊雨欣，女，10歲，**學校四(1)中隊長、英語科和數(shù)學科代表。她是個虛心好學、德才兼?zhèn)?、全面進展的同學，同時也是個陽光的小女孩。她愛好廣泛，喜愛音樂、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等。

與很多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個親睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)懷下健康地成長，也在老師們的呵護下歡樂地成長。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好同學，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵守法律、著重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是快樂地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，四周沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，常常頭痛，她看見媽媽不舒暢了，主動給媽媽按摩，實時拿藥倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，楊雨欣對爺爺奶奶非常孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛?，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽整理碗筷…?/p>

“老實守信，好好學習”是父母送給楊雨欣的生活準那么。父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原那么的嚴格。楊雨欣對伙伴比較真誠，雖然由于年齡小的緣由，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來后，她確定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批判自己的'孩子，總是為孩子好的，假如不管自己的孩子，反而是害了孩子?！睏钣晷罏榱藢崿F(xiàn)父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，經(jīng)?？洫勊罢媸莻€懂事，孝敬的孩子!”

楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如整理清潔用具，維持班級紀律，收發(fā)作業(yè)本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務(wù)很簡約，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很快樂。

有句古語說得好：“百善孝為先?！睆墓诺浇瘢灰粯拥臅r代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今日，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不須要做一番震天動地的事情，只要在平常多留意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。

孝順之星事跡材料2

***，女，10歲，**學校四(1)中隊長、英語科和數(shù)學科代表。她是個虛心好學、德才兼?zhèn)?、全面進展的同學，同時也是個陽光的小女孩。她愛好廣泛，喜愛音樂、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等。

與很多同齡的孩子一樣，***生活在一個親睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)懷下健康地成長，也在老師們的呵護下歡樂地成長。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好同學，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵守法律、著重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到**甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是快樂地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，四周沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，常常頭痛，她看見媽媽不舒暢了，主動給媽媽按摩，實時拿藥倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，***對爺爺奶奶非常孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛恚懦?。一吃完飯，主動幫媽媽整理碗筷…?/p>

“老實守信，好好學習”是父母送給楊雨欣的生活準那么。父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原那么的嚴格。楊雨欣對伙伴比較真誠，雖然由于年齡小的緣由，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來后，她確定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批判自己的孩子，總是為孩子好的，假如不管自己的孩子，反而是害了孩子?！?/p>

***為了實現(xiàn)父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的'負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊**父母的同事，經(jīng)常夸獎她，“真是個懂事，孝敬的孩子!”

楊**在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如整理清潔用具，維持班級紀律，收發(fā)作業(yè)本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務(wù)很簡約，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很快樂。

有句古語說得好：“百善孝為先。”從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今日，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不須要做一番震天動地的事情，只要在平常多留意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。

孝順之星事跡材料3

從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師孝順也是我們作為一名同學首先應(yīng)當做到的。今日我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來自五〔4〕班的黃宇妍同學。她的這個稱號并不是浪得虛名的，而是她用實際行動譜寫出來的。

在學校里，她是個尊師敬長的好同學，無論是在學校內(nèi)還是在學校外遇到老師，不管有無教過她，她都會恭尊敬敬的說聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會先“報告”，得到老師允許后才進辦公室；每次用餐，都會跟老師說聲：“老師，請慢用！”宇妍的`尊師不但表現(xiàn)在對老師有禮貌，而且懂得尊敬老師，課堂上總可以看到她的小眼睛跟著老師走，積極舉手發(fā)言。自修課仔細投入的也肯定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級同學的好榜樣。

在家里，宇妍是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還常常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽她的父母說宇妍在家都是積極主動地完成作業(yè)，并自覺預習復習，很少讓他們操勞，學習之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著干，例如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、晾衣服、照看弟弟……等等，只為減輕父母一點點的負擔。

宇妍在成長的道路上沒有忘卻老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。

孝順之星事跡材料4

"孝"在中華民族的傳統(tǒng)中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"這個字，字的結(jié)構(gòu)是從老、從子，并以上"老"下"子"的構(gòu)形示意子孫對長者的愛戴、奉養(yǎng)。

***就是一個陽光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長過程中，最讓家長感到欣慰和感動的是他的懂事和孝心。

***的媽媽有一段身體特別不好。當時他還不到五歲，也知道要照看好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那么小的年紀也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的心，暖和至今。

***八歲時的暑假期間，媽媽要求他每天會背二十條論語再做作業(yè)。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐煩訂正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時還會穿插講些相關(guān)的故事。經(jīng)過了一段時間的學習，他慢慢掌控了背誦《論語》的方法。

他在作文中這樣寫到："這時我才領(lǐng)悟到背誦《論語》并不像我起初想象的那么難，只要上心去記憶就可以完成得很好?？诶镒x著《論語》，心里覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟識他們每一個人的性格特點和喜好，傾聽他們之間妙語連珠的爭辯，為他們的錦心繡口深深折服。"

暑假眼看就要結(jié)束了，他究竟背完了整本《論語》。他不僅通過自己的努力學到了豐富的'知識，更從書中明白了很多做人的道理。

"百善孝為先".在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是特別重視這個道德的。記得《論語》中有這樣一段對話：子夏問孝，子曰："色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?"(《論語·為政》)

意思是：子夏問："怎樣是孝道?"孔子："難在子女的容色上。假設(shè)遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎?"

難得珍貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語》，也傳承了中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，尤其是在孝敬長輩方面表現(xiàn)尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著美滿微笑的他。吃完飯，他總會主動整理碗筷，刷洗杯碟。

晚上，他總會跑到姥姥、姥爺?shù)呐P房為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，立場極其仔細，經(jīng)常逗得二老開懷大笑，是全