孝順之星事跡材料

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孝順之星事跡材料1

楊雨欣，女，10歲，**學(xué)校四(1)中隊(duì)長(zhǎng)、英語(yǔ)科和數(shù)學(xué)科代表。她是個(gè)虛心好學(xué)、德才兼?zhèn)洹⑷孢M(jìn)展的同學(xué)，同時(shí)也是個(gè)陽(yáng)光的小女孩。她愛好廣泛，喜愛音樂、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等。

與很多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個(gè)親睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)懷下健康地成長(zhǎng)，也在老師們的呵護(hù)下歡樂地成長(zhǎng)。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個(gè)孝敬師長(zhǎng)、積極向上的好同學(xué)，在家是個(gè)孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會(huì)上還是一個(gè)遵守法律、著重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長(zhǎng)輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是快樂地與他一起玩耍。有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細(xì)心地丟到垃圾桶中，四周沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，常常頭痛，她看見媽媽不舒暢了，主動(dòng)給媽媽按摩，實(shí)時(shí)拿藥倒水。

孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，楊雨欣對(duì)爺爺奶奶非常孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛?，她才吃。一吃完飯，主?dòng)幫媽媽整理碗筷……

“老實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)”是父母送給楊雨欣的生活準(zhǔn)那么。父母對(duì)她要求比較嚴(yán)格，但不是沒有原那么的嚴(yán)格。楊雨欣對(duì)伙伴比較真誠(chéng)，雖然由于年齡小的緣由，在某些時(shí)候還是有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是只要父母給她指出來后，她確定會(huì)虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批判自己的'孩子，總是為孩子好的，假如不管自己的孩子，反而是害了孩子。”楊雨欣為了實(shí)現(xiàn)父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)。她時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說說在學(xué)校的狀況，讓父母對(duì)她的學(xué)習(xí)放心。楊雨欣父母的同事，經(jīng)?？洫?jiǎng)她，“真是個(gè)懂事，孝敬的孩子!”

楊雨欣在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如整理清潔用具，維持班級(jí)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡(jiǎn)約，但是她感覺：只要能減輕老師的負(fù)擔(dān)，便覺得很快樂。

有句古語(yǔ)說得好：“百善孝為先?！睆墓诺浇?，不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。今日，對(duì)孩子來說，孝敬父母，回報(bào)父母，不須要做一番震天動(dòng)地的事情，只要在平常多留意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到孩子對(duì)父母的孝敬之心。

孝順之星事跡材料2

***，女，10歲，**學(xué)校四(1)中隊(duì)長(zhǎng)、英語(yǔ)科和數(shù)學(xué)科代表。她是個(gè)虛心好學(xué)、德才兼?zhèn)?、全面進(jìn)展的同學(xué)，同時(shí)也是個(gè)陽(yáng)光的小女孩。她愛好廣泛，喜愛音樂、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等。

與很多同齡的孩子一樣，***生活在一個(gè)親睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)懷下健康地成長(zhǎng)，也在老師們的呵護(hù)下歡樂地成長(zhǎng)。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個(gè)孝敬師長(zhǎng)、積極向上的好同學(xué)，在家是個(gè)孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會(huì)上還是一個(gè)遵守法律、著重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長(zhǎng)輩，總能聽到**甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是快樂地與他一起玩耍。有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細(xì)心地丟到垃圾桶中，四周沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，常常頭痛，她看見媽媽不舒暢了，主動(dòng)給媽媽按摩，實(shí)時(shí)拿藥倒水。

孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，***對(duì)爺爺奶奶非常孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛?，她才吃。一吃完飯，主?dòng)幫媽媽整理碗筷……

“老實(shí)守信，好好學(xué)習(xí)”是父母送給楊雨欣的生活準(zhǔn)那么。父母對(duì)她要求比較嚴(yán)格，但不是沒有原那么的嚴(yán)格。楊雨欣對(duì)伙伴比較真誠(chéng)，雖然由于年齡小的緣由，在某些時(shí)候還是有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是只要父母給她指出來后，她確定會(huì)虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批判自己的孩子，總是為孩子好的，假如不管自己的孩子，反而是害了孩子?！?/p>

***為了實(shí)現(xiàn)父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，她就自己做早飯，以此來減輕父母的'負(fù)擔(dān)。她時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說說在學(xué)校的狀況，讓父母對(duì)她的學(xué)習(xí)放心。楊**父母的同事，經(jīng)?？洫?jiǎng)她，“真是個(gè)懂事，孝敬的孩子!”

楊**在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如整理清潔用具，維持班級(jí)紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡(jiǎn)約，但是她感覺：只要能減輕老師的負(fù)擔(dān)，便覺得很快樂。

有句古語(yǔ)說得好：“百善孝為先?！睆墓诺浇?，不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。今日，對(duì)孩子來說，孝敬父母，回報(bào)父母，不須要做一番震天動(dòng)地的事情，只要在平常多留意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到孩子對(duì)父母的孝敬之心。

孝順之星事跡材料3

從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師孝順也是我們作為一名同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)做到的。今日我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來自五〔4〕班的黃宇妍同學(xué)。她的這個(gè)稱號(hào)并不是浪得虛名的，而是她用實(shí)際行動(dòng)譜寫出來的。

在學(xué)校里，她是個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好同學(xué)，無論是在學(xué)校內(nèi)還是在學(xué)校外遇到老師，不管有無教過她，她都會(huì)恭尊敬敬的說聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會(huì)先“報(bào)告”，得到老師允許后才進(jìn)辦公室；每次用餐，都會(huì)跟老師說聲：“老師，請(qǐng)慢用！”宇妍的`尊師不但表現(xiàn)在對(duì)老師有禮貌，而且懂得尊敬老師，課堂上總可以看到她的小眼睛跟著老師走，積極舉手發(fā)言。自修課仔細(xì)投入的也肯定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級(jí)同學(xué)的好榜樣。

在家里，宇妍是個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還常常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽她的父母說宇妍在家都是積極主動(dòng)地完成作業(yè)，并自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，很少讓他們操勞，學(xué)習(xí)之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著干，例如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、晾衣服、照看弟弟……等等，只為減輕父母一點(diǎn)點(diǎn)的負(fù)擔(dān)。

宇妍在成長(zhǎng)的道路上沒有忘卻老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。

孝順之星事跡材料4

"孝"在中華民族的傳統(tǒng)中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個(gè)道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"這個(gè)字，字的結(jié)構(gòu)是從老、從子，并以上"老"下"子"的構(gòu)形示意子孫對(duì)長(zhǎng)者的愛戴、奉養(yǎng)。

***就是一個(gè)陽(yáng)光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會(huì)給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長(zhǎng)過程中，最讓家長(zhǎng)感到欣慰和感動(dòng)的是他的懂事和孝心。

***的媽媽有一段身體特別不好。當(dāng)時(shí)他還不到五歲，也知道要照看好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那么小的年紀(jì)也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的心，暖和至今。

***八歲時(shí)的暑假期間，媽媽要求他每天會(huì)背二十條論語(yǔ)再做作業(yè)。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐煩訂正讀錯(cuò)的字音，再逐句講解意思，有時(shí)還會(huì)穿插講些相關(guān)的故事。經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他慢慢掌控了背誦《論語(yǔ)》的方法。

他在作文中這樣寫到："這時(shí)我才領(lǐng)悟到背誦《論語(yǔ)》并不像我起初想象的那么難，只要上心去記憶就可以完成得很好?？诶镒x著《論語(yǔ)》，心里覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟識(shí)他們每一個(gè)人的性格特點(diǎn)和喜好，傾聽他們之間妙語(yǔ)連珠的爭(zhēng)辯，為他們的錦心繡口深深折服。"

暑假眼看就要結(jié)束了，他究竟背完了整本《論語(yǔ)》。他不僅通過自己的努力學(xué)到了豐富的'知識(shí)，更從書中明白了很多做人的道理。

"百善孝為先".在中國(guó)儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是特別重視這個(gè)道德的。記得《論語(yǔ)》中有這樣一段對(duì)話：子夏問孝，子曰："色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?"(《論語(yǔ)·為政》)

意思是：子夏問："怎樣是孝道?"孔子："難在子女的容色上。假設(shè)遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎?"

難得珍貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語(yǔ)》，也傳承了中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，尤其是在孝敬長(zhǎng)輩方面表現(xiàn)尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著美滿微笑的他。吃完飯，他總會(huì)主動(dòng)整理碗筷，刷洗杯碟。

晚上，他總會(huì)跑到姥姥、姥爺?shù)呐P房為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，立場(chǎng)極其仔細(xì)，經(jīng)常逗得二老開懷大笑，是全