幼兒園大班教案《庫企企》

幼兒園大班教案《庫企企》教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒：了解拼音“qǐ”字的正確寫法與發(fā)音；學(xué)會認(rèn)讀“庫企企”這些漢字；熟悉“庫企企”這個詞語的基本含義；增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的判斷力、思維力和注意力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀“庫企企”這三個字；了解“庫企企”的基本含義；培養(yǎng)幼兒的判斷力、思維力和注意力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)如何使幼兒能夠正確理解、正確使用“庫企企”這個詞語；教學(xué)如何啟發(fā)幼兒思考，“庫企企”這個詞語的內(nèi)涵有哪些。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、紙張、彩筆、幼兒繪本《庫企企的園子》；幼兒準(zhǔn)備：課前教師通過班級微信群通知家長要求幼兒完成以下任務(wù)：認(rèn)真聽媽媽念一遍《庫企企的園子》這本書，并盡量理解其中的故事；給自己的黑板報或日記本上分別畫一個“qǐ”字和“庫企企”的漢字，并在家中練習(xí)寫字；家長引導(dǎo)幼兒觀察家中物品，鼓勵幼兒找出日常生活中“庫企企”的東西。教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新學(xué)詞匯教師通知幼兒取出自己預(yù)先準(zhǔn)備好的黑板報或日記本，向幼兒展示寫有“qǐ”字和“庫企企”的漢字，在黑板上分別寫下，并要求幼兒跟著教師讀一遍。步驟二：復(fù)習(xí)繪本知識教師從幼兒繪本《庫企企的園子》中抽取幾張圖片，讓幼兒猜測圖片中的場景和人物，引導(dǎo)幼兒描述其中的內(nèi)容。在幼兒完成描述后，教師再次快速讀一遍繪本，向幼兒提示其中的細(xì)節(jié)與關(guān)鍵詞，引導(dǎo)幼兒對繪本內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的理解和認(rèn)知。步驟三：講解新單詞教師向幼兒展示寫有“庫企企”的漢字，引導(dǎo)幼兒跟著教師讀一遍。接著，教師向幼兒講解“庫企企”的含義和基本用法，使幼兒能夠更好地理解和使用這個詞語。步驟四：聽音辨字教師依次大聲讀出幾個單詞，要求幼兒耳聽辨音、眼看辨字，并在黑板報或日記本上寫出所聽到的詞語。教師隨機(jī)讓幼兒向班級介紹寫出的漢字，擴(kuò)大幼兒的表達(dá)能力。步驟五：游戲環(huán)節(jié)教師把班級分成若干小組，每組指定一名隊(duì)長，向其宣讀一個簡單的“庫企企”場景，要求其余組員憑借剛才學(xué)習(xí)的知識和自己的聯(lián)想、想象、推理能力進(jìn)行思考，并在一定時間內(nèi)想出合適的解決辦法。最后，由各組向班級匯報其行動方案，提高幼兒的應(yīng)變能力。步驟六：鞏固練習(xí)教師向幼兒發(fā)放練習(xí)冊，在書上讓幼兒交叉匹配漢字和拼音，并隨機(jī)抽查幼兒讀出對應(yīng)的“庫企企”詞語。最后，教師在黑板報或日記本上展示每個幼兒在本節(jié)課所寫下的“qǐ”字和“庫企企”的漢字，對每個幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡單點(diǎn)評。教學(xué)評估本節(jié)課主要通過聽音辨字、寫字練習(xí)、游戲環(huán)節(jié)、練習(xí)冊的方式對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，對于幼兒