六年級科學(xué)上冊水滴里的生物課件1蘇教版

水滴里的生物（蘇教版）六年級科學(xué)上冊課件

從一杯水中你能發(fā)現(xiàn)什么？水是渾濁的，有很多雜物。你是用什么方法觀察到這些結(jié)果的？眼睛、放大鏡假如讓你進一步對水樣進行觀察，你借助什么工具？顯微鏡注意：1.反光鏡不能直接對著太陽否則會傷害眼睛；

2.使用是要小心，鏡頭不要碰到玻片；

3.不能用手觸摸目鏡和物鏡；

4.要輕拿輕放。顯微鏡下水滴里到底有什么？它是什么樣子的？在運動嗎？藍藻草履蟲水蚤鼓藻釣鐘蟲輪蟲在水滴中生活著許許多多個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，大多是一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。不動的微生物：藍藻、水藻等運動的微生物：釣鐘蟲、草履蟲等細(xì)胞（一般也是不動的）有球狀的、桿狀的、螺旋狀的。微生物的種類很多，分布也很廣泛。如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地層、100攝氏度的溫泉、零下250攝氏度的環(huán)境下均有微生物。列文虎克荷蘭顯微鏡學(xué)家，微生物學(xué)的開拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷蘭的代爾夫特。幼年沒有受過正規(guī)教育，1648年到阿姆斯特丹一家布店當(dāng)學(xué)徒，20歲時，回到代爾夫特自營綢布店。中年以后被代爾夫特市長指派做市政事務(wù)工作，這種工作收入不少又很輕松，使他有較充裕的時間從事他自幼就喜歡的磨鏡工作，并用之觀察自然界的細(xì)微物體，由于勤奮及本人特有的天賦，它磨制的透鏡遠遠超過同時代的人，他制造的放大鏡以及簡單的顯微鏡，形式很多，他一生磨制了400多個透鏡。他的遺物中有一架簡單的透鏡，其放大率達270倍。我們要向列文虎克學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，也要向他學(xué)習(xí)他的認(rèn)真和執(zhí)著。同學(xué)們再見31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一