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文檔簡介

我要的是葫蘆試讀課文請先看自學要求問題噢1.自讀課文,畫出生字新詞多讀幾遍.2.本課有幾個自然段?3.看圖（１）誰能在圖上指出葫蘆藤、花、葉和小葫蘆？（２）“我要的是葫蘆”中的葫蘆指的是什么？種了一棵“葫蘆”中的葫蘆又指的是什么？這兩個葫蘆相同嗎？1.現(xiàn)在我們來認識一下我們這一課的生詞。húlúguàxiēpàdīnglínjūzhìqíguài葫蘆掛些怕盯鄰居治奇怪

好哇盯著鄰居藤葉治一治自言自語葫蘆葫蘆藤哇盯鄰我要的是葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆呀！

那個人每天都要去看幾次。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。翻土、播種、長瓜藤除草、澆水、施肥開花、結葫蘆、滅蟲、葫蘆成熟根（營養(yǎng)和水分）瓜藤葉子果實花

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好哪！”

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！蹦惆l(fā)現(xiàn)兩幅圖有什么不一樣？3、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會想些什么呢？1、葫蘆開始長得怎么樣？后來有什么變化？2、小葫蘆為什么會落呢？討論交流：鄰居：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”種葫蘆人：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?/p>

改寫句子（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治。）這個問題還用問？（）（2）有幾個蟲子怕什么？（有幾個蟲子不用怕。）失敗了怕什么？（）

種葫蘆的人錯在哪里想一想種葫蘆的人錯在：不懂科學知識，不聽別人勸告。我們明白了，做任何事都要注意事物之間的聯(lián)系，按照科學規(guī)律辦事的道理，同時要學會虛心聽取別人的意見。又到了種葫蘆的季節(jié)，這回他會怎么做呢？思維拓展：在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。

我會寫言自言自語語言鼓掌我會寫每每天每人鼓掌我會寫棵一棵葫蘆兩棵樹鼓掌我會寫掛掛衣服掛念鼓掌我會寫治治國治病

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