小學(xué)副校長(zhǎng)的述職工作報(bào)告

第第頁(yè)小學(xué)副校長(zhǎng)的述職工作報(bào)告一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從教育主任到副校長(zhǎng)，角色轉(zhuǎn)變了，工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了，一年多的工作中我常常感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)然，作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我也有太多要學(xué)習(xí)的地方了。所以，稍有空閑，我便會(huì)拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻，看著這些名師的書籍，會(huì)常常讓我感慨到：原來(lái)，數(shù)學(xué)是可以這么教的。

今年也很幸運(yùn)，十一月份我參與了蕭山、常山聯(lián)合舉辦的學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，十二月份我參與了浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)，給我許多的思索。

二、履職狀況

依據(jù)學(xué)校工作支配，我分管全鄉(xiāng)平安工作與中心校日常工作。分管平安工作，這個(gè)工作很明確，平安由我負(fù)責(zé)，XX年的上半年我是平安員，下半年成了平安副校長(zhǎng)，詳細(xì)的工作由邵志剛老師來(lái)做。負(fù)責(zé)中心校日常工作，一開(kāi)頭我沒(méi)搞明白究竟要負(fù)責(zé)些什么，后來(lái)我把自己定位于以前大戶人家的管家，傳達(dá)一下領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)調(diào)一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對(duì)不對(duì)，反正就這么干下來(lái)了。

(一)平安工作

一年來(lái)，我校堅(jiān)持平安工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”，深化細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，不斷完善和穩(wěn)固相關(guān)平安制度，堅(jiān)固樹(shù)立“平安教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，以三“實(shí)”結(jié)合一“新”為宋畈學(xué)校全體師生營(yíng)造了一個(gè)平安健康的育人環(huán)境。

1、簽訂各級(jí)平安責(zé)任書

學(xué)期初，學(xué)校與老師、各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了平安責(zé)任書，并向同學(xué)發(fā)放了告家長(zhǎng)書。在平安責(zé)任書中，明確了任課老師在科任活動(dòng)中所承當(dāng)?shù)母黜?xiàng)平安責(zé)任與科室相應(yīng)的責(zé)任，使得全校老師上下時(shí)刻緊繃平安這根弦，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作平安進(jìn)行。

2、制定各種制度、預(yù)案

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、要求，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際狀況，規(guī)范了《同學(xué)接送車制度》、《校內(nèi)巡邏制度》，制定了《校內(nèi)暴力突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案》、《消防平安“防火墻”制度》《辦公室老師值周樓梯口執(zhí)勤制度》、《消防逃命演練預(yù)案》，以上制度、預(yù)案都結(jié)合了學(xué)校工作開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。

3、常常組織平安排查

開(kāi)學(xué)第一周，我校組織了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)主任、平安員、完小校長(zhǎng)為組員的檢查小組對(duì)中心校、東魯學(xué)校進(jìn)行了平安大排查，最大限度地將平安隱患?xì)缭诿妊恐?。以班?jí)為單位進(jìn)行自查，學(xué)校能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的總務(wù)處利用休息日著重解決，再不能解決的上報(bào)縣教育局、鄉(xiāng)政府關(guān)心解決。

4、法制教育

每學(xué)年支配司法局領(lǐng)導(dǎo)既我校的法制副校長(zhǎng)為宋畈學(xué)校全體師生作“校內(nèi)平安”講座，本學(xué)期第九周開(kāi)展了法制副校進(jìn)步校內(nèi)活動(dòng)，使同學(xué)受到了生動(dòng)的法制教育。

5、消防演練

本學(xué)期，我們進(jìn)行了消防逃命演練和防暴力應(yīng)急演練，兩個(gè)方案同一天進(jìn)行。在演練過(guò)程中，詳細(xì)演練時(shí)間只有指揮組幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道，方案依據(jù)學(xué)校、老師、同學(xué)的實(shí)際，細(xì)致制定，仔細(xì)執(zhí)行，使同學(xué)受到了一次消防教育，老師得到了應(yīng)急力量的演練，指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮力量的熬煉。

6、平安員工作手冊(cè)

本學(xué)期初，我們重新編排了《班主任平安工作手冊(cè)》，使每周平安工作有重點(diǎn)，有小結(jié)，有改良之處。同時(shí)依據(jù)需要，邵志剛老師設(shè)計(jì)了《平安員工作手冊(cè)》，該手冊(cè)能很好的將學(xué)校平安工作的臺(tái)帳進(jìn)行整理。

一年來(lái)，我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的.老師而產(chǎn)生的平安大事，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)而取得的碩果。

〔二〕德育工作

陶行知說(shuō)過(guò)：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本事，也無(wú)甚用途。并且，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本事愈大，就能為非作惡愈大?！?/p>

我們學(xué)校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來(lái)，我們學(xué)校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規(guī)教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

本學(xué)期，為抓好同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，大隊(duì)部成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從微小之處使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年來(lái)，我校同學(xué)堅(jiān)持“每天少扔一張垃圾，堅(jiān)持觀察就撿”的習(xí)慣，如今的校內(nèi)已經(jīng)比以前潔凈多了。

2、進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)異同學(xué)

開(kāi)學(xué)初，我校都會(huì)進(jìn)行富有意義的“開(kāi)學(xué)典禮”，在儀式上，我們會(huì)表彰一批上學(xué)期在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，樹(shù)立典范的良好形象，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。

2、愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅(jiān)持同學(xué)愛(ài)心教育

學(xué)校結(jié)合“全體師生一日捐”的活動(dòng)要求，下發(fā)了建議書，開(kāi)展了“少吃一份零食，奉獻(xiàn)