小學(xué)三年級體教學(xué)計劃8篇

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃8篇小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇1

一、教學(xué)內(nèi)容

本冊共設(shè)有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、好玩的拓印、我的太陽、奇異的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、查找秀麗、亮眼睛、秀麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

二、教學(xué)分析

本冊是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的開始，課程以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?美術(shù)》為根據(jù)，通過不同藝術(shù)形式培育學(xué)生對美的關(guān)注與觀賞，注重學(xué)生的體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機的結(jié)合，比方，有畫畫，有拓印，有制作卡片等;重視學(xué)生學(xué)生情感、看法、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生進(jìn)展需要，表達(dá)人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，查找秀麗等;同時在課目設(shè)計中留意到將觀看力、想像力和表現(xiàn)能力的進(jìn)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的增添。

三、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)?美術(shù)》為根據(jù)，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問綜合，利用不同類別、不同層面的學(xué)問綜合，使學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充學(xué)問的交融和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些掌握，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

四、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生把握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng);

培育學(xué)生大膽想像，畫出或設(shè)計出自己喜愛的作品;

培育學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)覺美并自己動手去美化生活。

五、德育滲透

喜愛大自然、愛惜小動物、美化環(huán)境等。

六、教法學(xué)法

示范仿照、動手實踐、作品賞析及名作觀賞等

七、教具

依據(jù)不同課程內(nèi)容，做相應(yīng)的預(yù)備

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇2

一、班級狀況：

本學(xué)期我們?nèi)昙?1)班如今有學(xué)生61人，其中男生36人，女生25人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實，上進(jìn)心強，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)成果好。能主動參與學(xué)校各項活動，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成果好。已漸漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個別同學(xué)由于種.種緣由學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力信任肯定能提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

二、班級管理目標(biāo)：

1、思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立我以試驗小學(xué)為榮，試驗小學(xué)以我為榮的思想。

2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)看法，主動主動學(xué)好各門功課，把握學(xué)舉一反三爭取更大進(jìn)步，

3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書、值日、收作業(yè)本。上課：主動發(fā)言。課間：留意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"，

4、衛(wèi)生：喜愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，主動仔細(xì)參與小組值日勞動，把握基本勞動技能

三、實行的具體措施：

一思想方面：

1、充分利用晨檢等時間進(jìn)行各種思想教育。

2、每周四召開班隊會，做到日評，周總結(jié)，月總評。

3、繼續(xù)培育班級小干部，引導(dǎo)主動參加班級管理工作。

4、主動開展各項評比。主動參與各項活動。

二紀(jì)律方面：

設(shè)立班委會，試行班長輪番值日，設(shè)立評比臺，準(zhǔn)時進(jìn)行星級評比，培育學(xué)生團(tuán)隊精神評選紀(jì)律之星

三勞動方面：

1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。2實行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

四活動方面：

1、各項活動班干部負(fù)責(zé)組織，主動參加，嘉獎主動分子。

2、老師和班干部共同制定活動計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級基本狀況和目標(biāo):

我班共有學(xué)生40人，其中男生23人(有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出，15名轉(zhuǎn)進(jìn))。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)__心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施:

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

(1)對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的機會，主動引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓舞學(xué)生參與校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

(3)從語文、數(shù)學(xué)、書法__體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培育這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素養(yǎng)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一〞，“眾幫一〞等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個暖和的集體氣氛。

(2)對后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生主動參與家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要__洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增添安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問，增添安全意識，提高自我防范能力。

4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危急游戲，回家和返校途中留意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培育自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時了解狀況準(zhǔn)時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級__口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠〞。

四、每月班工作支配

三月份：

1、做好開學(xué)工作(報名、收取特長培訓(xùn)費);

2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角;

3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行〞主題班會;

4、眼保健操的培訓(xùn);

5、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)〞主題教育活動;

6、進(jìn)行愛國主義教育;

7、慶?！叭栓晪D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)懷孝順母親;

8、開展三年級詩歌朗誦活動。

四月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行安__法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命〞主題班會;

2、組織學(xué)生進(jìn)行春游;

3、寫字水平測試;

4、學(xué)生身體素養(yǎng)測試;

5、數(shù)學(xué)口算過關(guān);

6、做好期中考試工作;

7、班報刊出。

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3、開展“我與好書交朋友〞主題;

4、英語口語競賽;

5、班報刊出;

6、組織學(xué)生進(jìn)行評比課外閱讀主動分子。

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、開展“爭當(dāng)微笑明星〞、“吃苦能手〞的主題班會;

3、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動;

4、舉行“誠信在我身邊〞的主題班會;

5、英語口語抽測;

6、期終考試工作;

7、做好學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇3

新學(xué)期開始了，為了全面推動課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松的氣氛中理解、探究、把握學(xué)問，培育學(xué)生獨立思索的習(xí)慣，分析解決問題的能力，特擬訂如下教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)情分析

從上學(xué)期考試成果分析，本班學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問、概念、定義把握比較好，口算、筆算、驗算及脫式計算比較扎實。但也有一些學(xué)生馬虎大意，敏捷性不夠，多數(shù)學(xué)生解決實際問題的能力較差。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強，學(xué)習(xí)看法較端正。但也有少部分學(xué)生自覺性不夠，不能按時完成作業(yè)，家庭作業(yè)更是問題，對數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)有肯定困難。所以在新的學(xué)期里，要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、端正他們學(xué)習(xí)看法的同時，加強數(shù)學(xué)能力的培育，盡快提高他們的數(shù)學(xué)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向(一)，除數(shù)是一位數(shù)的除法，復(fù)式統(tǒng)計表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)分辨其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡潔的路線圖，能描述行走的路線。

2、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

3、會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

4、了解不同形式的復(fù)式統(tǒng)計表，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

5、認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡潔的單位換算;把握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、初步認(rèn)識簡潔的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。

8、了解數(shù)學(xué)廣角，學(xué)會解決搭配問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，年、月、日。教學(xué)難點：位置確實認(rèn)，計算的算理，時間的計算。

五、教學(xué)措施

1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活閱歷，提供豐富的感性材料，加強學(xué)

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生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、培育學(xué)生估測、估算的意識，重視培育學(xué)生的估測、估算能力。

3、讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的實效性。

4、運用“遷移〞法進(jìn)行教學(xué)，培育學(xué)生舉一反三的能力。

5、引導(dǎo)學(xué)生獨立思索、合作溝通，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培育學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。

7、注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的學(xué)問基礎(chǔ)。

8、讓學(xué)生充分經(jīng)受猜測、試驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)問。

9、加強解決問題能力的教學(xué)，培育學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的能力，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

10、把情感、看法、價值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

六、轉(zhuǎn)差策略

1、上課時多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程，多用鼓舞的語言表揚他們。

2、利用課余時間為他們補缺補差。

3、作業(yè)和試卷當(dāng)面批改。

七、教學(xué)具預(yù)備

計數(shù)器、小棒、簡易的指南針、年歷卡、24時計時法的鐘面模型、面積單位卡片。

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，注重情感看法與價值觀的培育，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，初步學(xué)會科學(xué)的探究過程和方法，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1、知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

3、保持和進(jìn)展對四周世界的好奇心與求知欲，形成大膽自信、敬重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

4、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的`愛護(hù)。

三、學(xué)生狀況分析：

1、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，但缺乏敏捷性。不擅長設(shè)法自主去獲取學(xué)問并在生活中敏捷運用學(xué)問。因此學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有學(xué)問、閱歷：學(xué)生由于各種條件的限制，缺乏基本的科學(xué)探究能力。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師準(zhǔn)時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀看、試驗、調(diào)查等實踐活動中獲取學(xué)問、進(jìn)展能力、培育思想情感。

3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對四周世界有著劇烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的事物，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的興趣。

四、教材分析：

本冊是科學(xué)教材的起始冊。全冊教材包括了“植物〞、“動物〞、“我們自己〞、“水〞、“紙〞和“米飯和淀粉〞6個單元，由40多個典型活動組成。作為起始冊，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)的學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些基本的科學(xué)學(xué)問和技能。

第一單元“植物〞共6課時，具體包括：我看到了什么〔1課時〕，我的大樹〔1課時〕，各種各樣的葉〔2課時〕，一片完好的葉〔2課時〕。

第二單元“動物〞共6課時，具體包括：尋訪小動物〔1課時〕，蝸牛〔2課時〕，蝸牛和蝗蟲〔1課時〕，螞蟻〔1課時〕，我的觀看討論〔1課時〕。

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛；了解祖國壯麗的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情。

2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。

4、用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。

8、開始學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。

10、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，情愿將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂。

學(xué)情分析本班共有68人，學(xué)生他們喜愛語文，上課主動仔細(xì)，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，把握學(xué)問與別人距離較大，這學(xué)期要實行有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)措施

(一)、精讀課文的教學(xué)

1.繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍舊是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較嫻熟地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。注重培育學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中留意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠常常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、干凈，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆，寫得端正、紙面潔凈。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進(jìn)一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點進(jìn)行：一是對課文中的重點詞句，要避開以詞解詞，要鼓舞學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓舞學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強說、寫之間的聯(lián)系。

3.語文園地的教學(xué)。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思索，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培育整體把握和綜合運用的能力。采納多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力表達(dá)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。

4.要加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀能力。

〔二〕略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)當(dāng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的“閱讀提示〞，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索、商量，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)、口語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培育他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽溝通，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參加，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。

〔四〕、習(xí)作教學(xué)：重視培育習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強習(xí)作與閱讀，口語著急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓舞多表揚。

實踐活動：語文實踐活動要能表達(dá)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培育團(tuán)結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴展，是語文能力的綜合運用。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

授課進(jìn)度支配

周次教學(xué)內(nèi)容

1〕大海的歌、帽子和鳥窩

2〕吹泡泡、沙灘上的童話、百花園??

3〕山雀、蝸牛

4〕寓言兩則、好伙伴、百花園二

5〕電腦棋手、走馬燈的神秘

6〕國慶放假

7〕孩子考科學(xué)家、空氣在哪里、百花園三

8〕古詩兩首、廬山的云霧

9〕錫林郭勒大草原、趙州橋、百花四

10〕七顆鉆石平分生命

11〕傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五

12〕群眾也在淋雨、寶貴的教科書

13〕神童的秘訣、說話算數(shù)、百花園六

14〕古詩兩首，父親、樹林和鳥

15〕一個小山村的故事、南極，一片凈土

16〕百花園七、炎帝創(chuàng)市、年的來歷

17〕阿凡提的故事、哪吒鬧海

18〕百花園八、復(fù)習(xí)

19〕期末復(fù)習(xí)

20〕期末復(fù)習(xí)

21、22〕期末復(fù)習(xí)、考試

23〕期末工作

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇6

一、狀況分析

(一)班級狀況分析：

1、本班共有學(xué)39人，其中男生21人，女生18人，從上學(xué)年考試成果分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的學(xué)問、概念把握還算堅固，口算及乘法口訣把握還好。但馬虎大意的還比較多，敏捷性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強，學(xué)習(xí)看法較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能準(zhǔn)時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法的同時，應(yīng)加強培育他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成果。

2、本班級學(xué)困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在仔細(xì)書寫的基礎(chǔ)上才有可能仔細(xì)思索。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增添孩子的自信念，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

(二)教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，，數(shù)學(xué)廣角集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培育他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最終在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多查找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、改良筆算教學(xué)的編排，表達(dá)計算教學(xué)改革的理念，重視培育學(xué)生的數(shù)感。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗

3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識和能力的培育

4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，表達(dá)學(xué)問的形成過程。

5、逐步進(jìn)展學(xué)生綜合運用學(xué)問的能力，注重情感、看法、價值觀的培育。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

(一)學(xué)問和技能方面

1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。

3、初步認(rèn)識簡潔的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡潔的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。

4、會區(qū)分和分辨四邊形，把握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

5、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進(jìn)行簡潔的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡潔計算。

6、理解倍的意義，把握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍的實際

問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡潔的實際問題。

(二)數(shù)學(xué)思索方面

1、體會數(shù)學(xué)學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。

2、結(jié)合生活中的實際問題，敏捷運用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的問題。

3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與看法方面

1、在他人的鼓舞和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能主動參加生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓舞和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準(zhǔn)時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多實行游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、盡量布置一些比較好玩的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí);另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行！

小學(xué)三年級體教學(xué)計劃篇7

一、教材分析

本教科書每單元的教學(xué)可用5節(jié)課完成，共24個單元。復(fù)習(xí)單元用4節(jié)課，每個單元的最終一課以復(fù)習(xí)為主。

依據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下：

1、按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)〞體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清楚、系統(tǒng)性強的長處，以利于學(xué)生在把握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。

句型不是通過機械性的單句操練進(jìn)行教學(xué)，而是溶化在有情景的對話之中，力求使學(xué)生在操練句型時就學(xué)到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言。

2、內(nèi)容淺顯易懂、重點突出，題材結(jié)合實際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

3、采納循環(huán)式編排方法，較好地表達(dá)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，逐步擴展、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)〞的原則。

4、在支配詞語和語法項目時采納了“早滲透〞和“重積累〞的方法。所謂“早滲透〞，是指某些詞語和某個語法項目在進(jìn)行正式教學(xué)之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學(xué)生對之有所接觸和了解，以便正式學(xué)習(xí)時比較簡單領(lǐng)會和把握。所謂“重積累〞，是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來，以舊帶新，溫故知新，逐步擴展，不斷積累。

二、教學(xué)建議

1、教學(xué)不要進(jìn)行淘汰教學(xué)，要面向全體學(xué)生，盡量讓學(xué)生做到單詞、課文能認(rèn)讀。

2、對每個學(xué)生要有不同的標(biāo)準(zhǔn)，留意學(xué)生的獨特進(jìn)展，讓學(xué)生有創(chuàng)造地學(xué)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)的勝利與否標(biāo)準(zhǔn)是興趣?！伯?dāng)然是肯定要求的興趣：單詞認(rèn)讀，能整體認(rèn)讀課文，對話?！?/p>

4、留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，設(shè)計真實的場景，真實的人物，在學(xué)中學(xué)會交際。

教師肯定留意三年級不能單純地聽說，***目標(biāo)級級把關(guān)順利過渡。

5、規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、充分激發(fā)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用學(xué)生的各種才能組織支配課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。

三、教學(xué)進(jìn)度

?第一學(xué)期】

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時支配備注

19.1~9.5unit19月1日上課

29.6~9.12unit1-2

39.13~9.19unit2中秋放假

49.20~9.26unit3

59.27~10.3國慶節(jié)放假

610.4~10.10unit3-4

710.11~10.17unit4

810.18~10.24unit5

910.25~10.31unit5

1011.1~11.7期中考試

1111.8~11.14unit6

1211.15~11.21unit6

1311.22~12.28unit7

1412.29~12.5unit7

1512.6~12.12unit8

1612.13~12.19unit8

1712.20~12.26unit9

1812.27~1.2unit9元旦放假

191.3~1.9unit10

201.10~1.16unit10

211.17~1.23revision期終復(fù)習(xí)

221.24~1.30期終考試

231.31~2.42月4日放假

?第二學(xué)期】

周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時支配備注

12.25~2.27unit12月25日上課

22.28~3.6unit1

33.7~3.13unit2

43.14~3.20unit2-3

53.21~3.27unit3

63.28~4.3unit4

74.4~4.10unit4-5清明放假

84.11~4.17unit5

94.18~4.24revision

104.25~5.1期中考試

115.2~5.8unit6勞動節(jié)放假

125.9~5.15unit6-7

135.16~5.22unit7

145.23~5.29unit8

155.30~6.5u