小學語文-14 爭吵教學課件設計

上傳人：1*** IP屬地：湖北上傳時間：2023-07-01 格式：PPT 頁數(shù)：13 大?。?.33MB 積分：20 舉報 版權申訴

已閱讀5頁，還剩8頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

14爭吵字詞樂園我會讀石匠抄寫墨水故意報復縮回承認緣故憤怒戒尺既然不料畢竟肩扛代替誠心誠意字詞樂園我會讀石匠

抄寫墨水故意報復縮回承認緣故憤怒戒尺既然不料畢竟肩扛代替誠心誠意

自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文講了一件什么事？

本文講了“我”和（）因為本子被弄臟而發(fā)生（），“我”感到（），但沒有勇氣（），是（）友好地化解了我們之間的矛盾，讓我們（）。父親得知后嚴厲地（）。

自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文講了一件什么事？

本文講了“我”和（克萊諦）因為本子被弄臟而發(fā)生（爭吵），“我”感到（不安和后悔），但沒有勇氣（承認錯誤），是（克萊諦）友好地化解了我們之間的矛盾，讓我們（重歸于好）。父親得知后嚴厲地（批評了我）。

我正抄著，坐在旁邊的克萊諦忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，罵了他一句。過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。

今天我和克萊諦吵架，并不是因為他得了獎，我嫉妒他。我本來會相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”

默讀課文5-7段，思考：爭吵過后，“我”和克萊諦各自有什么表現(xiàn)？“我”的表現(xiàn)用“～～～～”畫下來；克萊諦的表現(xiàn)用“——”畫下來。

我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔,不該那樣做。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。

克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”

他走近了我，我舉起戒尺。

“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和的對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。

“以后我們再不吵架了，好嗎？”

“再也不了！再也不了！”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。

既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒。而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！

布置作業(yè)：

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 備課教案

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。