菏澤學(xué)院心理學(xué)期末考試復(fù)習(xí)題

1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和()抑制；后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫()4.下面哪種現(xiàn)象反映的是視覺(jué)適應(yīng)()5.學(xué)生在考試時(shí)，回答選擇題的記憶活動(dòng)主要是()。過(guò)一段時(shí)間，眼睛開始能看清黑暗中的物體，這種視覺(jué)現(xiàn)象叫()8.根據(jù)米勒的研究，短時(shí)記憶的容量是()一種非定向的、彌散性的情緒體驗(yàn)(4分)，如人逢喜事精神爽，似乎會(huì)使各種事物都感染上“快樂(lè)的色彩”。引起心境的原因中的一般事件的刺激作用，如工作順利或失誤，人際關(guān)系好或不好都可引起不同心境。(2)帶有一般性的感情色心境具有決定性影響的是在社會(huì)實(shí)踐中形成的理想、信念、世界觀。人的心境悲觀與快樂(lè)雖受自然環(huán)境與條件的影響，但主要內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得較短；而時(shí)間的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)單，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得覺(jué)得時(shí)－25歲間達(dá)到頂峰，智力的不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間是不同的。(3)流體智力在中年后下降，晶體智力在人一生中穩(wěn)步上升。(4)成年期是智力發(fā)展穩(wěn)定時(shí)期。(5)能力發(fā)展趨勢(shì)存在個(gè)體差異。能力發(fā)展的個(gè)體差異(1)能力發(fā)展水平的差異a超常者與智能不足者b能力超常的原因及其與成就的關(guān)系(2)能力表現(xiàn)早晚的差異(3)能力結(jié)構(gòu)的差異(4)能力的性別差異a數(shù)學(xué)能力的性別差異b言語(yǔ)能力1.根據(jù)米勒的研究，短時(shí)記憶的容量是()學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫()5.學(xué)生在考試時(shí)，回答選擇題的記憶活動(dòng)主要是()。6.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和()經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，眼睛開始能看清黑暗中的物體，這種視覺(jué)現(xiàn)象叫()8.下面哪種現(xiàn)象反映的是視覺(jué)適應(yīng)()一種非定向的、彌散性的情緒體驗(yàn)(4分)，如人逢喜事精神爽，似乎會(huì)使各種事物都感染上“快樂(lè)的色彩”。引起心境的原因中的一般事件的刺激作用，如工作順利或失誤，人際關(guān)系好或不好都可引起不同心境。(2)帶有一般性的感情色心境具有決定性影響的是在社會(huì)實(shí)踐中形成的理想、信念、世界觀。人的心境悲觀與快樂(lè)雖受自然環(huán)境與條件的影響，但主要內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得較短；而時(shí)間的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)單，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得覺(jué)得時(shí)－25歲間達(dá)到頂峰，智力的不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間是不同的。(3)流體智力在中年后下降，晶體智力在人一生中穩(wěn)步上升。(4)成年期是智力發(fā)展穩(wěn)定時(shí)期。(5)能力發(fā)展趨勢(shì)存在個(gè)體差異。能力發(fā)展的個(gè)體差異(1)能力發(fā)展水平的差異a超常者與智能不足者b能力超常的原因及其與成就的關(guān)系(2)能力表現(xiàn)早晚的差異(3)能力結(jié)構(gòu)的差異(4)能力的性別差異a數(shù)學(xué)能力的性別差異b言語(yǔ)能力經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，眼睛開始能看清黑暗中的物體，這種視覺(jué)現(xiàn)象叫()前攝抑制；后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用叫()5.下面哪種現(xiàn)象反映的是視覺(jué)適應(yīng)()6.根據(jù)米勒的研究，短時(shí)記憶的容量是()7.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和()8.學(xué)生在考試時(shí)，回答選擇題的記憶活動(dòng)主要是()。一種非定向的、彌散性的情緒體驗(yàn)(4分)，如人逢喜事精神爽，似乎會(huì)使各種事物都感染上“快樂(lè)的色彩”。引起心境的原因中的一般事件的刺激作用，如工作順利或失誤，人際關(guān)系好或不好都可引起不同心境。(2)帶有一般性的感情色心境具有決定性影響的是在社會(huì)實(shí)踐中形成的理想、信念、世界觀。人的心境悲觀與快樂(lè)雖受自然環(huán)境與條件的影響，但主要內(nèi)，事件發(fā)生的數(shù)量越多，性質(zhì)越復(fù)雜，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得較短；而時(shí)間的數(shù)量少，性質(zhì)簡(jiǎn)單，人傾向于把時(shí)間估計(jì)得覺(jué)得時(shí)－25歲間達(dá)到頂峰，智力的不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間是不同的。(3)流體智力在中年后下降，晶體智力在人一生中穩(wěn)步上升。(4)成年期是智力發(fā)展穩(wěn)定時(shí)期。(5)能力發(fā)展趨勢(shì)存在個(gè)體差異。能力發(fā)展的個(gè)體差異(1)能力發(fā)展水