大學生寒假社會實踐報告

大學生寒假社會實踐報告優(yōu)選大學生寒假社會實踐報告（一）急忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每天，滿滿的所有是充分忙碌的身影和重沉沉的收獲，感悟。很好運選擇了頂崗實習，不但鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，欣喜，有滋有味！記得第一次面對二三十個調(diào)皮心愛的孩子時，我慌了神，手足無措。從前學的一些方法根本沒規(guī)定在他們眼前實行，只想逃開。最希望其余教師讓我去干其余工作只需別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真實領(lǐng)悟到做一位教師的樂趣，領(lǐng)悟到了一個作為教師的責任。近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，領(lǐng)悟到了一個作為教師的責任。同時，也使我的教課理論變?yōu)闉榻陶n實踐，使虛構(gòu)的教課變?yōu)闉檎鎸嵉慕陶n。剛到達學校，第一是對實習學校有初步的認識，對學校的基本狀況和基本作息有所認識。其次是聽課。此刻的聽課和從前完整不相同了：從前聽課是為了學習知識;此刻聽課學習教課方法目的不相同，聽課的注意點就不相同，此刻注意的是指導教師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在大學所學的教育知識和在實驗中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳盡的教課目標和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾日的準備，終于把我的第一1/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習節(jié)課備出來了，并且經(jīng)過了指導教師的批閱，但是在試講其實不行功，因為教課并無依據(jù)學生的學習程度來合理地教課，關(guān)于剛接觸英語的學生來說，并無把知識點講清楚。為了填補自己的不足，我嚴格依據(jù)學校和指導教師的要求，仔細仔細地備好課，寫好教課導案，踴躍向其余同學和教師學習，多多向人討教，在教師的指導下，并在聽了同類課程的公然課以后，改正自己的課件和教課導案，終于獲取了指導教師的必定準備走上講堂。經(jīng)過一周的備課以后，開始走上講臺。剛開始因為經(jīng)驗不足和應變能力不強，講堂出現(xiàn)了好多問習題。如：因為授課太快，沒有給學生留下作筆錄的時間;因為授課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問習題，指導教師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆錄，上課要多關(guān)注學生，關(guān)于不專心的學生要注意提示，并且還指出了教課過程中沒有注意的好多細節(jié)問習題。每一節(jié)課指導教師都仔細地聽我授課，并且提出了好多作為一個經(jīng)驗豐富的教師的可貴建議。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)教師的建議改正課件和教課導案，不停地完美。做一名好教師的確很難。不只教課工作復雜而又繁瑣，并且還要管理好整個集體，提高整體教課水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要討教師不可以只為了達成教課任務，并且還要多關(guān)懷留神學生，常常與學生交流，賜予學生幫助，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照料他。如何形成亦師亦友，踴躍安康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，關(guān)于實習的教師來說是擁有很大的挑戰(zhàn)的。2/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習剛到學校時，原任班主任劉教師就給我大體的講了一下班上學生的整體狀況，我不過大體的認識了一下，此后在劉教師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱忱，對我的工作也很配合，經(jīng)過快要一周的跟從與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對教師工作也逐漸駕輕就熟。班級活動方面：在原班主任劉教師的支持下，我們計劃方案了一個主習題班會。經(jīng)過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學生在快樂實驗中學到知識，在知識中收獲快樂。當實習教師的時期，我意識到，作為一名教師，不但要管理好平時次序，供給一個優(yōu)秀的學習環(huán)境，并且要時刻關(guān)注學生的思想動向、心里感情世界，這些其實不簡單做到。對學生要貫注了教師濃濃的愛心。“愛”是做好教師工作的獨一訣要，只需專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉教師，他讓我理解了好多做人的道理，教書育人，真的是要用自己去感動他人，不是單憑講堂四十五分鐘的功夫。鄰近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每日與他們講話聊天，學生們給了我好多歡笑，我也從他們身上學到了好多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回想。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了好多自己在實驗中學時的經(jīng)歷，希望他們能夠好好念書，少走些彎路，未來考上好的大學，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我3/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習常常幫他們控制在學習，與同學相處中碰到的困難，還和他們一同分享自己的成長經(jīng)歷。常常和他們聊天，有時和他們一同玩游戲，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，不論此后自己是否是做一名教師，我都會記得在自己大學的時候以前有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次領(lǐng)悟到天真絢麗，再一次經(jīng)歷心靈的沖洗。我誠心地希望他們能夠快樂成長，學業(yè)有成，未來考上自己理想的大學。誠心希望他們在人生的旅途中，希望他們能夠走得順利一些，我只好陪你們走一程，此后的路，就要靠你們自己掌握。教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和睦共振，相互感染、相互影響、相互賞識的精神創(chuàng)建過程。它是心靈對心靈的感覺，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕作，心靈對心靈的創(chuàng)建。經(jīng)過教師實習讓我認識到：現(xiàn)代教育要討教師除了精曉某一學科的特意知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要討教師擁有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為淵博的知識面，有較好的交流人際關(guān)系的能力，有扎實的基本功和必定的教課藝術(shù)。同時要討教師有正確的人生觀和價值觀，有必定的文化涵養(yǎng)和崇高的審美情味。教師作為一個特別的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的教授給學生。教師是書籍知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！辈徽撌莻鞯?、授業(yè)仍是解惑，都要經(jīng)過4/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習語言特別是口頭語言來達成。從前在學習的過程中，就有聽教師教誨在文理課程上有偏科的學生說，語文若是學不好，理解能力差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。此刻我才發(fā)現(xiàn)，對學生是這樣，對教師，其實也是這樣，表達能力和方式有短缺的話，會直接影響講堂教課的成效，降低講堂教課的效率。相同一個教課內(nèi)容，相同的教課方法，不同的教師講出來的成效可能完整不同，學生的學習成效也可能完整不同。這類狀況下教師白話表達能力的強弱直接決定了講堂教課成效及整個教育質(zhì)量的利害。因此，教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學生在講堂上的腦力勞動效率”。我從實習工作中理解了其重要性，同時也獲取了必定的意識和能力的提高大學生寒假社會實踐報告（二）永久在路上我享受這全部的感覺，從勞苦中獲取的幸福感和成就感?！皼]有實習，就沒有講話權(quán)”,只有親自經(jīng)歷過才會有那種超乎平時的感覺。我與社會的接觸其實不多。在此次的實踐中，我更好的接觸了這個社會，認識了這個社會。我想在我畢業(yè)以后走上社會的時候能夠更好的找到生活的重心。實踐是查驗真諦的唯一規(guī)范。在講堂上，我們學習了好多理論知識，但是若是我們在實質(zhì)中間不可以敏捷運用，那就等于沒有學。實踐就是將我們在講堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。因此這個假期，我選擇了兼職，在肯德基做了一個月的工5/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習作，這不到兩個月的時間，讓我得益無窮?？偟恼f來，此次社會實踐活動鍛煉了自己的社會活動能力，了解樂社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問習題,看到好多美好的，丑陋的社會現(xiàn)象,在社會大講堂里，經(jīng)風雨、見世面，查驗知識，培育能力，磨煉意志，使自己獲取啟示，增強社會責任感。剛進肯德基的第一天，我認為這是一項很簡單的工作，服務員們點點餐，收收盤子，做做潔凈。但是等我正真接觸到這些工作的時候，才真實知道這全部是多么的不簡單啊。俗語說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽覀冎豢吹近c膳員流利的點餐，殊不知道這一項簡單的工作他們要付出多少。他們要記住眾多變化不同的電腦界面，我的記性不差，要背出這些條條框框以及菜單等都不是難事。但收銀不是在學校做考卷，照本宣科不可以解決實質(zhì)問習題。第一次上柜臺我收銀不可以很好的做到收銀七步驟，并且?guī)煾抵皇墙o你做最簡單的解說，肯德基盡人皆知的就是快，我沒有想到的是帶徒弟也是這么快，三天就出師。速度是他們向來重申的，顧客在進入5秒鐘內(nèi)要遇到招呼；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)達成；每位顧客排隊購買餐點的時間都應當在5分鐘之內(nèi)。這些明確的數(shù)字標記著一旦穿上制服，站到柜臺上，全部行動都一定是敏捷的，不可以有半點拖拉。6/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習但是在呆了幾日以后，我選擇了去大廳。我想這里是最適合我的工作。在柜臺上，我看到的不過機械的語言。在這兩個月中，我更多的領(lǐng)悟到賺錢的不易，以及現(xiàn)實社會的殘忍。大學不過個象牙塔，太純真了。因此當夢想照進現(xiàn)實以后，很多人都崩潰了。因此我感覺這是一個給我鍛煉的最正確機遇。每一位新人的到來，在這里都會經(jīng)歷一個相當困難的時期。在這里，老職工會仰仗自己的老資歷對新職工呼來換去，我想到了放棄，但是好多人告訴我，此刻的狀態(tài)不過未來進入職場的一個縮影，因此，我不論如何都堅持了下來。人人皆知，肯德基是快餐食品，重申速度是它的一個重要的特點。作為餐廳的服務員，位顧客供給最快捷的服務是從上班第一天起就被頻頻重申的。在肯德基，這個“快”字不再是大略的定性詞語，而被給予了判定的量化尺度――顧客在進入5秒鐘內(nèi)要遇到招呼；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)達成；每位顧客排隊購買餐點的時間都應當在5分鐘之內(nèi)。這些理解的數(shù)字標記住一旦穿上制服，所有行為都一定是敏捷的，不可以有半點拖拉。要想在最短的時間達成最大量的工作，時間的合理支配就顯得尤其主要。而我播種做多的就是對時間的利用。我在肯德基的時候，培訓“yes”的服務立場是每個新職工的必7/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習備觀察內(nèi)容。重要就是“微笑，目光凝望，打呼喚！”要在1顧客進來分開餐廳時，2點餐時，3需要協(xié)助時總之就是隨時隨處詳盡就是面對客人學會打招呼。我的師傅給就特意讓我站在門口地區(qū)歡送客人，面帶微笑對每一位客人都說“你好，歡迎蒞臨肯德基?！蔽业男郧楸緛砭推珒?nèi)向，這樣的機會切實一大磨煉。除此以外物我的隨時整理餐盤，給客人供給須要的服務，比方供給餐巾紙、醬包、寶寶椅等等。在實踐中認識社會、增加才華、提高自己素質(zhì)、為往后真實走進社會鋪定基石。我此刻理解了學院為何向來重申增強我們社會實踐能力。在那邊，我學到很多書籍上所沒有的社會實踐知識，領(lǐng)悟到了工作的一些難處，學會了如何處世，如何把事我們?nèi)绾尾拍馨咽虑樽鰧ψ龊?，清楚了自己的不足更明確了自己此后要如何努力去完美自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而確立基礎(chǔ)。我們?nèi)绾尾拍馨颜n本上的知識敏捷適當?shù)倪\用到生活、工作中間去，成為對他人對社會實用的人材？我們?nèi)绾尾拍苓m應此刻飛快展開的社會，如何才能確立自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？我想我們的確該好好思慮一下我們的未來了！回到校園的我已經(jīng)懂得了什么才叫白手起家，什么才叫社會的殘忍了，在實踐中更好的鍛煉自己，我深信自己能夠獲取更多的進步。過去我對自己的未來并無什么特其余關(guān)注，但是此刻我已經(jīng)對自己的未來極度的關(guān)懷了，我相信自己會在不停的努力下獲取更好的進步8/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習的，只需自己不停的努力，我深信自己能夠成功。在實踐中我還認識了好多的同事，我相信我會在此后的日子中過的更好的，因為我向來都在努力！在肯德基不論是冷凍的原料仍是做好的產(chǎn)品都有保（2016裝修企業(yè)社會實踐報告）鮮期。過了保鮮期所有都要荒棄，對時間要求很嚴苛。在我工作時期就有一位族長因為使用了過保鮮期的原料被開革。每個總配都一定記住處需東西的時間。比方做好的漢堡、盛到碗里的粥保鮮期都是15分鐘。解凍的東西記憶的內(nèi)容更多。剛開始我去世記硬背也記不下來，每次都需要看筆錄，耽誤良多時間。此后我聯(lián)合記憶法例展開充分的聯(lián)想，記住了很多沒關(guān)系的東西。一輩子是場修行，短的是旅游，長的是人生。旅游，能讓你碰到那個更好的自己。目的地，永久不會是一個地址，而是一個新的是視角。大學生寒假社會實踐報告（三）大學生社會實踐是促使大學生素質(zhì)全面展開，指引學生安康成長和成才的重要門路，是學生接觸社會、認識社會、服務社會，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實質(zhì)中去，使自己所學的理論知識實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相聯(lián)合。另一方面，實踐可為此后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的就業(yè)實踐，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)9/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不相同了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。其實，這已經(jīng)不是我第一次進行社會就業(yè)實踐了，在高中中學畢業(yè)的暑期，我就有和同學一同進行過就業(yè)實踐，在學校的時候，身邊的都是自己的同學，自然沒有擔憂過與其他人交流的問習題，但是想一想此后仍是要接觸社會的，因此高考的暑期就想著出去鍛煉一下自己與人交流的能力，當時選擇了在我們當?shù)氐囊患覠敬勺龇丈?，我感覺做服務生能夠更多的接觸林林總總的人，能夠更好的鍛煉我的交流能力和應付暫時勢件的反應能力；因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的職工一同住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個其實不認識的人一同住在一個地方，開始學著用點菜寶給顧客點菜，開始學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候特別緊張，但是逐漸的發(fā)現(xiàn)與不認識的人交流其實不是太困難，我也開始控制自己的反抗心理，直到一點點的我能夠很好的和生分人交流。這個寒假是我第二次參加就業(yè)實踐，此次是去到一個烤鴨店，仍是相同的工作身份，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴、關(guān)于此刻的我來說就是從頭認識一群新的工作伙伴，而后開始新的工作；仍是因為家里不方便的原由，仍是和大家相同住集體宿舍，此次飯館宿舍搬家，因此此次集體宿舍是在餐館下邊的地下室，每日和大家一同吃伙食餐，住地下室，既然是出來體驗打工，參加就業(yè)實踐的，就10/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習不可以怕苦怕累；固然工作性質(zhì)沒有變，但是服務行業(yè)就是會碰到的人更多的不同種類、不同性格的人，在餐館里工作常常會碰到好多不好交流的客人，也會碰到好多醉酒的生事的客人，也許從前的我遇到這種事會慌，會不知道該怎么辦，但是經(jīng)過此次寒假實踐的鍛煉，我已經(jīng)能很好的面對和辦理這類事情的發(fā)生，能更為的讓自己沉著，我可以說今年寒假我自己的確實確有提高，不論碰到什么事能迅速的讓自己沉著下來，把自己最好的狀態(tài)調(diào)整出來沉著的應付發(fā)生的事情；同時也鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我感覺此次的就業(yè)實踐是特別成功的?；叵氪舜紊鐣嵺`活動，我學到了好多，從我接觸的每一個人身上學到了好多社會經(jīng)驗，自己的能力也獲取了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與他人交流是需要長久的練習。從前沒有工作的機遇，使我與他人對話時不會應變，會使講話時有冷場，這是很為難的。人在社會中都會融入社會這個集體中，人與人之間協(xié)力去做事，使其做事的過程中更為和睦，事半功倍。他人給你的建議，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻痹的自夸，而是對自己的能力做出必定。社會經(jīng)驗缺少，學歷不足等各種原由會使自己缺少自信。其實有誰一世下來句什么都會的，只需有自信，就能控制心理阻礙，那全部就變得簡單解決了。此次親自體驗讓我有了深刻感想，這不但是一次實踐，仍是一次人生經(jīng)歷，是一世可貴的財產(chǎn)。在此后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏11/13文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習入社會就已領(lǐng)悟社會更多方面!進行大學生社會就業(yè)實踐是指引我們學生走出校門，走向社會，接