西南師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《確定物體的位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

西南師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《確定物體的位置》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解平面直角坐標(biāo)系的概念，知道如何標(biāo)注坐標(biāo)；掌握?qǐng)D形在平面直角坐標(biāo)系中的位置關(guān)系；掌握使用坐標(biāo)定位物體的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系的概念及其相關(guān)知識(shí)；使用坐標(biāo)定位物體的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)物體的位置在坐標(biāo)系中進(jìn)行準(zhǔn)確定位。4.教學(xué)課時(shí)本節(jié)課為一節(jié)數(shù)學(xué)課，預(yù)計(jì)授課時(shí)間為1課時(shí)（40分鐘）。5.教學(xué)內(nèi)容與方法5.1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：5.1.1平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系的概念；平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)建方法；平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)表示。5.1.2圖形的位置關(guān)系點(diǎn)、線段、射線、直線、角的定義；圖形的位置關(guān)系分類；圖形的位置關(guān)系表示。5.1.3使用坐標(biāo)定位物體確定物體在坐標(biāo)系中的位置；計(jì)算物體與坐標(biāo)軸的距離；判斷物體在坐標(biāo)系中的位置關(guān)系。5.2教學(xué)方法本節(jié)課采用課前預(yù)習(xí)、講授、練習(xí)、互動(dòng)等綜合教學(xué)方法，重點(diǎn)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：5.2.1情境教學(xué)法本節(jié)課通過(guò)將實(shí)際生活中的物體移植到坐標(biāo)系中，通過(guò)基于情境的教學(xué)方式，使學(xué)生更好地理解概念，有助于學(xué)生更好地掌握基本知識(shí)和技能。5.2.2討論解決問(wèn)題法本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考物體在坐標(biāo)系中的位置關(guān)系、如何確定物體位置、以及如何判斷位置關(guān)系等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。5.2.3操作演練法本節(jié)課通過(guò)教師示范、學(xué)生操作演練、互相交流、互相評(píng)價(jià)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生操作技能，增強(qiáng)學(xué)生自信。5.3教學(xué)過(guò)程5.3.1導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)演示三個(gè)音樂(lè)家在舞臺(tái)上的位置關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何確定音樂(lè)家的位置關(guān)系。借此引入本節(jié)課的主題：確定物體的位置。5.3.2講授（20分鐘）5.3.2.1平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系是一個(gè)由兩條垂直直線（或者叫坐標(biāo)軸）和它們的交點(diǎn)組成的平面。坐標(biāo)系中的任何一個(gè)點(diǎn)都可以用一對(duì)數(shù)的形式表示，這一對(duì)數(shù)被稱為這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。坐標(biāo)有順序，第一個(gè)坐標(biāo)叫做橫坐標(biāo)，第二個(gè)坐標(biāo)叫做縱坐標(biāo)。5.3.2.2圖形的位置關(guān)系點(diǎn)：只有位置，沒(méi)有大小和方向；線段：有兩個(gè)端點(diǎn)，有長(zhǎng)度和方向；射線：有一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)方向，沒(méi)有終點(diǎn)；直線：有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，有方向；角度：由兩個(gè)線段相交而形成的部分，用度數(shù)（°）表示；圖形位置關(guān)系分類：包括相離、相交、相切、包含等。5.3.2.3使用坐標(biāo)定位物體根據(jù)物體在坐標(biāo)系中的位置，確定物體的坐標(biāo)；計(jì)算物體與坐標(biāo)軸的距離（橫坐標(biāo)距離、縱坐標(biāo)距離、直線距離）；根據(jù)物體與其他物體的位置關(guān)系，判斷其位置關(guān)系。5.3.3練習(xí)（10分鐘）請(qǐng)用一對(duì)坐標(biāo)定位圖中的物體位置；判斷兩個(gè)圖形的位置關(guān)系；計(jì)算圖形與坐標(biāo)軸的距離。5.3.4互動(dòng)（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并與學(xué)生一起復(fù)習(xí)和梳理本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和理解。6.課堂設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)6.1課堂設(shè)計(jì)本節(jié)課設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語(yǔ)言、形象、思維、合作、評(píng)價(jià)等多種教學(xué)策略，注重學(xué)生的主體性和參與性，將學(xué)生置于具有情境意義的語(yǔ)境中，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)記憶和技能練習(xí)。6.2評(píng)價(jià)方案教師采用測(cè)驗(yàn)、講評(píng)、小組討論等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，以便更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。7.總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)涉及平面直角坐標(biāo)系的概念及其相關(guān)知識(shí)，使用坐標(biāo)定位物體的方法，以及圖形在平面直角坐標(biāo)系的位置關(guān)系等內(nèi)容。通過(guò)觀察、歸納、實(shí)踐等方法，有