人教2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《FunTime》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《FunTime》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《FunTime》課程教學(xué)要求，針對(duì)語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、行為等多方面的發(fā)展需求，考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐情況，制定的一套適合的教學(xué)方案。本次教學(xué)面向一年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握日常用語(yǔ)，能聽(tīng)懂、說(shuō)出并正確使用SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式；能讀懂、理解、唱出本單元學(xué)習(xí)的英文歌曲《ABeautifulLife》的歌詞；能讀懂課內(nèi)的繪本《MyBestFriend》并描述其中的人物形象。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和朗讀表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和獨(dú)立思考能力。情感目標(biāo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心；通過(guò)各種交際活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)意識(shí)和社交能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣和主動(dòng)性。行為目標(biāo)能正確地用英語(yǔ)自我介紹；能用英語(yǔ)介紹自己的朋友；能用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校和教室；能用英語(yǔ)描述季節(jié)變化和天氣狀況。三、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：日常用語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)和練習(xí)；SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式的學(xué)習(xí)和練習(xí)；英文歌曲《ABeautifulLife》的學(xué)習(xí)和練習(xí)；繪本《MyBestFriend》的學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)方法問(wèn)答式授課：針對(duì)日常用語(yǔ)單詞、SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式等知識(shí)點(diǎn)，采用問(wèn)答式授課的方法，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)。閱讀理解和朗讀練習(xí)：通過(guò)英文歌曲《ABeautifulLife》和繪本《MyBestFriend》等材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并結(jié)合朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解和朗讀表達(dá)能力。合作交流：通過(guò)小組合作、對(duì)話練習(xí)等形式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。四、教學(xué)程序第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：日常用語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)：介紹日常用語(yǔ)單詞，并通過(guò)圖示和例句等方式，讓學(xué)生掌握單詞的基本含義和使用方法。自我介紹：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，并通過(guò)問(wèn)答的形式提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法：?jiǎn)柎鹗绞谡n：老師先介紹并朗讀出日常用語(yǔ)單詞，并通過(guò)圖片或視頻演示單詞的正確使用方法。學(xué)生隨后跟讀或模仿。合作交流：學(xué)生分組，在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，并通過(guò)問(wèn)答的形式提高口語(yǔ)表達(dá)能力。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式學(xué)習(xí)：介紹SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式，幫助學(xué)生掌握正確的使用方法；用英文介紹自己的朋友：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹自己的好友，并用英文簡(jiǎn)單介紹自己的朋友。教學(xué)方法：?jiǎn)柎鹗绞谡n：老師先讓學(xué)生跟讀或模仿出示的例句，幫助學(xué)生掌握SimplePresentTense的第三人稱單數(shù)形式的正確用法。合作交流：學(xué)生分組，在小組內(nèi)互相介紹自己的朋友，并用英文簡(jiǎn)單介紹自己的朋友。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：英文歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、唱、讀等多種方式學(xué)習(xí)《ABeautifulLife》的歌曲。關(guān)于季節(jié)的描述：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述四季和天氣變化。教學(xué)方法：閱讀理解和朗讀練習(xí)：老師先讓學(xué)生聽(tīng)英文歌曲《ABeautifulLife》，再通過(guò)講解歌曲的旋律和歌詞幫助學(xué)生理解和掌握歌曲內(nèi)容。問(wèn)答式授課：老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述關(guān)于季節(jié)和天氣的相關(guān)內(nèi)容，并通過(guò)問(wèn)答的方式幫助學(xué)生加深理解。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：繪本閱讀練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)閱讀繪本《MyBestFriend》，了解故事情節(jié)和人物形象；描述教室和學(xué)校：引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述教室和學(xué)校。教學(xué)方法：閱讀理解和朗讀練習(xí)：學(xué)生分組閱讀繪本《MyBestFriend》，并通過(guò)對(duì)故事情節(jié)和人物形象的理解，加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。問(wèn)答式授課：老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述教室和學(xué)校。學(xué)生通過(guò)模仿、跟讀等方式掌握描述教室和學(xué)校的基本表達(dá)方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫等多方面英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識(shí)，旨在實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生在快樂(lè)與收獲的中學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我們將從以下三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：口語(yǔ)表達(dá)：包括學(xué)生的自我介紹、朋友介紹、教室和學(xué)校描述等；閱讀理解和朗讀表達(dá)：包括學(xué)生對(duì)英文歌曲《ABeautifulLife》和繪本《MyBestFriend》的理解和朗讀表達(dá)；學(xué)習(xí)態(tài)度和能力：包括學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、自信心和自學(xué)能力等。六、教學(xué)心得本次教學(xué)方案注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用