冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《胡蘿卜汁與蘋果汁的多少》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《胡蘿卜汁與蘋果汁的多少》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算；理解“份數(shù)相同”的概念；會(huì)用分?jǐn)?shù)表示多少；能夠利用分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的求解。過(guò)程與方法：發(fā)掘問(wèn)題，表述問(wèn)題；根據(jù)問(wèn)題提取關(guān)鍵詞，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.分?jǐn)?shù)的加減法分?jǐn)?shù)的加法：同分母分?jǐn)?shù)相加、異分母分?jǐn)?shù)相加；分?jǐn)?shù)的減法：同分母分?jǐn)?shù)相減、異分母分?jǐn)?shù)相減。2.分?jǐn)?shù)的應(yīng)用胡蘿卜汁和蘋果汁的配比問(wèn)題；胡蘿卜汁和蘋果汁的容器問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)同分母分?jǐn)?shù)的加減法；胡蘿卜汁和蘋果汁的配比問(wèn)題。2.教學(xué)難點(diǎn)異分母分?jǐn)?shù)的加減法；胡蘿卜汁和蘋果汁的容器問(wèn)題。四、教學(xué)方法情景演示法：通過(guò)介紹胡蘿卜汁和蘋果汁的配比問(wèn)題和容器問(wèn)題引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)自由討論問(wèn)題，并向全班匯報(bào)討論成果。經(jīng)驗(yàn)歸納法：讓學(xué)生通過(guò)多個(gè)小組的合作，發(fā)現(xiàn)加減分?jǐn)?shù)的規(guī)律，并歸納總結(jié)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入讓學(xué)生看圖片：有一個(gè)小孩子喝了一些胡蘿卜汁和蘋果汁，現(xiàn)在需要確定他喝的是哪種汁多，哪種汁少，要求學(xué)生思考一下怎么做才能得到答案。2.問(wèn)題提出讓學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)掘問(wèn)題，總結(jié)出可以用數(shù)量關(guān)系表示的內(nèi)容，并給出胡蘿卜汁和蘋果汁的配比問(wèn)題和容器問(wèn)題。3.課堂討論學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，發(fā)掘加減分?jǐn)?shù)規(guī)律。4.團(tuán)隊(duì)歸納總結(jié)每個(gè)小組給出自己的總結(jié)，進(jìn)行討論，找出規(guī)律和解決問(wèn)題的方法。5.學(xué)習(xí)筆記讓學(xué)生記錄下來(lái)自己小組的討論內(nèi)容、規(guī)律和解題方法。6.課堂練習(xí)讓學(xué)生在課堂上完成一些練習(xí)題，檢查他們是否掌握了本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。六、鞏固練習(xí)判斷題：（1）3/5+1/2=8/10；（2）3/5-1/2=1/10；（3）2/3>3/4。計(jì)算題：（1）小明喝了1/4的胡蘿卜汁，1/6的蘋果汁，還剩下2/3的混合果汁，小明喝了幾升果汁？（2）某商店有一個(gè)容量為6升的儲(chǔ)物罐，分別裝滿了3/4的胡蘿卜汁和5/8的蘋果汁，此時(shí)混合汁與容器頂部相距1.5千米，此時(shí)商家還能往里倒多少汁？應(yīng)用題：某學(xué)校植樹節(jié)要舉行一次志愿者活動(dòng)，需要將5升蘋果汁和7升胡蘿卜汁按照2：3的比例兌成果汁，共制作20杯，每杯250ml，需要多少果汁？多少胡蘿卜汁？多少蘋果汁？每人需要準(zhǔn)備多少原材料（胡蘿卜和蘋果）？七、作業(yè)讓學(xué)生完成課后習(xí)題及拓展作業(yè)，檢測(cè)其掌握程度。同時(shí)讓學(xué)生歸納一下所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，以便日后溫故知新。八、教學(xué)反思通過(guò)本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)突出同分母分?jǐn)?shù)的加減法和胡蘿卜汁與蘋果汁的配比問(wèn)題。難點(diǎn)則是異分母分?jǐn)?shù)的加減法和胡蘿卜汁和蘋果汁的容器問(wèn)題。在教學(xué)中，采用多種方法，如情景演示法、討論法、經(jīng)驗(yàn)歸納法，讓學(xué)生通過(guò)討論和合作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法。教學(xué)反思后，認(rèn)為在課堂中應(yīng)盡可能多地