部編版三年級語文下冊《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版三年級語文下冊《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解蜜蜂的基本知識，如蜜蜂的生態(tài)、構(gòu)造、功能等。朗讀學(xué)生課本中與蜜蜂相關(guān)的內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確理解和表達(dá)課文中的語言。通過蜜蜂的故事，了解團(tuán)結(jié)合作、勤勞節(jié)儉的道理。能力目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，能夠準(zhǔn)確流暢地朗讀課文。提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠理解課文中的意思。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、善于思考的能力，能夠發(fā)現(xiàn)蜜蜂生活的特點(diǎn)。情感目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生：培養(yǎng)熱愛自然的情懷。理解蜜蜂為人類做出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)愛心和感恩之情。初步建立勤勞節(jié)儉的意識，促進(jìn)良好的品德養(yǎng)成。二、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為三年級下冊語文課本第三課，題目為《蜜蜂》。教學(xué)方法本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，主要包括：圖片展示：通過圖片展示蜜蜂的外觀構(gòu)造、生態(tài)環(huán)境等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和方便記憶。閱讀課文：讓學(xué)生進(jìn)行朗讀課文以及課文理解的活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)和閱讀能力。討論：開展課文中關(guān)于團(tuán)結(jié)和勞動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對于關(guān)愛他人、勤奮勞動(dòng)的興趣，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。游戲：以口吐蜜為主題，讓學(xué)生模擬蜜蜂吃蜜的過程并競爭速度，增添趣味性，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和注意力。三、教學(xué)步驟第一步：自然接觸學(xué)生走進(jìn)課堂后，讓學(xué)生觀察由老師準(zhǔn)備的有關(guān)蜜蜂的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生自然地接觸蜜蜂并感受蜜蜂為人類生活貢獻(xiàn)的方式。第二步：良性循序通過評論、具體情況分析等方式，讓學(xué)生理解蜜蜂的生存狀況以及對人類的關(guān)注與幫助，并指導(dǎo)學(xué)生逐漸理解性格內(nèi)容求循序漸進(jìn)，不慌不忙。對以及《蜜蜂》中蘊(yùn)含的生命之愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作等情感內(nèi)容進(jìn)行陳述，，回答學(xué)生“蜜蜂的角色”與“向蜜蜂表達(dá)的感情”。第三步：課文朗讀讓學(xué)生朗讀課文，注意語音語調(diào)的正確性、流暢性，以及對全文的理解。同時(shí)，教師要進(jìn)行語音評價(jià)，對于發(fā)音不準(zhǔn)確的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)糾正。第四步：課文理解為使學(xué)生更好的理解課文，可以通過讀一段讓他們分小組找出蜜蜂的角色，設(shè)表格圈點(diǎn)每段的主要內(nèi)容及讀后感，并為學(xué)生提供課文的解釋和理解技巧，深刻理解課文。第五步：探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞互助合作開展活動(dòng)。教師可以以小組為單位，分別探究蜜蜂一般有哪些屬性，以及它們的一生應(yīng)該分幾個(gè)階段。第六步：拓展活動(dòng)以蜜蜂話題為中心，通過小游戲等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對于蜜蜂所擔(dān)負(fù)角色的認(rèn)識，同時(shí)增加善于合作和勤奮勞動(dòng)等品質(zhì)的培養(yǎng)。四、課程評價(jià)評價(jià)方式可以分為：讓學(xué)生了解蜜蜂的生態(tài)、構(gòu)造、功能等基本信息，通過一些口頭或筆頭活動(dòng)，考察學(xué)生掌握的程度；考試形式則可將學(xué)生設(shè)置答題，測試學(xué)生閱讀，理解和寫作能力水平；針對課程結(jié)束后，逐步收集學(xué)生對于蜜蜂的感想，并全面了解學(xué)生的課程吸收能力和反應(yīng)的情況。五、注意事項(xiàng)在教學(xué)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：多角度展示蜜蜂的屬性,降低難度；配合教學(xué)方法和課程內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)；學(xué)生反饋意見作為課程優(yōu)化的來源；學(xué)生主體意識的培養(yǎng)也應(yīng)注意到。六、教學(xué)后記以上是《蜜蜂》的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過多種互動(dòng)形式和角度，目的是為了讓學(xué)生成為合作探究的主角，激發(fā)學(xué)生對于