人教2011版四年級美術下冊《“五谷”作畫》教學設計

人教2011版四年級美術下冊《“五谷”作畫》教學設計一、教學目標了解“五谷”的種類和特點；掌握線條的基本運用方法；掌握用色彩、色調勾畫形體的方法；提高學生的觀察能力和表現(xiàn)力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和藝術審美能力。二、教學內容1.了解“五谷”的種類和特點在教學開始前，讓學生了解“五谷”的概念和分類，通過圖片展示和講解，讓學生了解“五谷”包括稻谷、高粱、玉米、小麥、黃豆等。2.掌握線條的基本運用方法在線條的教學中，老師應該運用具體的材料和手繪技巧，讓學生通過觀察、模仿、練習和創(chuàng)作，逐步掌握線條的基本運用方法。3.掌握用色彩、色調勾畫形體的方法教學中可以通過展示、講解、實踐來讓學生了解如何用色彩和色調來表現(xiàn)事物的形體，如何將形體和色彩、色調巧妙地結合起來，讓作品更具藝術效果。4.提高學生的觀察能力和表現(xiàn)力在作品創(chuàng)作之前，老師可以通過帶領學生進行觀察、分析、講解，提高學生的觀察能力和表現(xiàn)力，讓學生在創(chuàng)作中更加自如、靈活。5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和藝術審美能力在作品創(chuàng)作中，老師應該注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和藝術審美能力。通過引導和啟發(fā)，鼓勵學生獨立思考、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，讓學生的作品更加獨具特色，并且更受歡迎。三、教學步驟Step1：導入和引出展示“五谷”相關的圖片和課文，通過提問來引出主題，激發(fā)學生的學習興趣和樹立目標。Step2:線條的練習和創(chuàng)作講解線條的基本運用方法和手繪技巧，帶領學生進行線條的練習，并進行線條創(chuàng)作。Step3：色彩的勾畫和剪貼講解色彩的勾畫方法和剪貼技巧，帶領學生進行色彩的勾畫和剪貼，以表現(xiàn)出五谷的形態(tài)。Step4：色調的勾畫和平面表現(xiàn)講解色調的勾畫和平面表現(xiàn)的技巧，引導學生進行色調的勾畫和平面表現(xiàn)，營造出作品的整體氛圍。Step5：作品的創(chuàng)作引導學生根據(jù)所學知識創(chuàng)作《“五谷”作畫》的作品，鼓勵學生在創(chuàng)新中發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。Step6：作品的展示與評價讓學生展示自己的作品，并就作品的審美效果、表現(xiàn)能力、技巧等方面進行評價和反思，提高學生的自我認知和評價意識。Step7：課堂總結和結束總結教學內容、學生的學習情況，強化主題，歸納知識點，留作業(yè)或布置下一節(jié)課內容。四、教學重點和難點教學重點：讓學生掌握線條和色彩的基本運用方法，提高表現(xiàn)能力；教學難點：讓學生創(chuàng)造性運用線條和色彩表現(xiàn)五谷的形體，提高作品的審美質量。五、教學方法圖片展示法；講解演示法；學以致用法；感性體驗法；啟發(fā)式教學法。六、教學評價教學評價主要體現(xiàn)在作品的質量、學生自我評價、作品評價、作品展示，以及在學習過程中的表現(xiàn)和參與度等方面進行評價。七、教學設計的時間安排本教學設計共需3課時，每課時40分鐘。第一課時：導入和