現(xiàn)代散文的形與神

關(guān)于現(xiàn)代散文的形與神第1頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三散文的“形”

指散文的外在表現(xiàn)形式，包括選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、筆法、思路等。

散文的“神”

指蘊(yùn)含于“形”中的思想感情，主要指散文的主題、內(nèi)涵、精神、意蘊(yùn)、發(fā)展線索等。

“形散神聚”是現(xiàn)代散文的基本特點(diǎn)。

第2頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三“形散”有三方面的含義

一是取材廣泛，材料豐富多彩。

凡是能給人以思想啟迪、美的感受、情操的陶冶，使人開闊視野，豐富知識(shí)，心曠神怡的，都可選作散文的題材。如《故都的秋》，明明要寫北京的秋味、秋色，卻來(lái)了個(gè)“廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷”，并將洋人、古人寫入了作品。第3頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三二是結(jié)構(gòu)多變。在結(jié)構(gòu)上，散文沒有統(tǒng)一或嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)模式，可謂是不拘一格。結(jié)構(gòu)、格局，都依照抒發(fā)感受的需要安排。三是表達(dá)自由。

在運(yùn)用表現(xiàn)手法時(shí)，可以把幾種手法靈活地融合起來(lái)。如《荷塘月色》，從表達(dá)方式來(lái)看，有夜出探幽的記敘，有荷塘月色的描寫，有“什么都可以想，什么都可以不想”的精彩議論，有對(duì)自己淡淡的喜悅和淡淡的哀愁的情感的抒發(fā)，各種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，不拘一格。第4頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三“神不散”

主題集中，線索分明。

現(xiàn)代散文的材料和結(jié)構(gòu)看似散亂，其實(shí)都有一個(gè)中心統(tǒng)帥著，就像一顆顆散亂的珍珠，用一根紅線貫穿了起來(lái)。1）散文的立意方面，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無(wú)不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。2）在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個(gè)有機(jī)整體。第5頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三3)意境深邃：注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫來(lái)，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。第6頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三

針對(duì)散文“形散神聚”這一特點(diǎn)，對(duì)散文閱讀的考查，重點(diǎn)體現(xiàn)在“分析綜合”及“鑒賞評(píng)價(jià)”這二個(gè)方面。

分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，分析結(jié)構(gòu)層次及表現(xiàn)形式，鑒賞語(yǔ)言及表述技巧，與作品的“形”有關(guān)；分析觀點(diǎn)態(tài)度和評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和作品的“神”有關(guān)。第7頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三首先理清散文的思路

思路是屬于散文脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)、布局方面的問題，只有把握了全文的脈絡(luò)才能真正地理解各層的意思，才能對(duì)局部的感情傾向做出正確的分析，對(duì)特定語(yǔ)句的深層含義做出深刻的品味，從而整體把握散文的主旨。

找文中概括性詞句、表達(dá)情感的詞句怎樣讀懂散文第8頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三結(jié)構(gòu)層次1、相承包括承接關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系，通常表現(xiàn)為：由敘事到議論或抒情，由寫景到議論或抒情的層層遞進(jìn)。2、相并包括并列關(guān)系和對(duì)照關(guān)系，通常有并列式、對(duì)比式等。3、相屬包括總分關(guān)系和分總關(guān)系。第9頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三材料組織的方式①?gòu)臅r(shí)間上組織材料②從空間(場(chǎng)面)上組織材料③以物件(觀察點(diǎn))為中心組織材料④以情感(或認(rèn)識(shí))過程來(lái)組織材料⑤由實(shí)到虛、層層深入組織材料。需要指出的是，組織材料的方式常常是線索本身；有時(shí)材料組織的呈現(xiàn)形式可以從全文的表現(xiàn)手法的角度考慮，如抑揚(yáng)、虛實(shí)、對(duì)比等。第10頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三局部句段(開頭、中間、結(jié)尾)的結(jié)構(gòu)作用1、開頭句段的作用①點(diǎn)明標(biāo)題，開門見山。②引起下文。有一些文章開頭雖不直接點(diǎn)題，但能引起下文。或連續(xù)發(fā)問，發(fā)人深省，引發(fā)讀者興趣；或埋下伏筆，暗示下文呼應(yīng)；或設(shè)置線索，暗示下文貫通；或設(shè)置懸念，暗示下文解釋；或運(yùn)用特殊語(yǔ)言，以照應(yīng)結(jié)尾。③奠定基調(diào)。有的文章開頭就展現(xiàn)思想深沉或情感飽滿的特點(diǎn)，比如連續(xù)感嘆，抒發(fā)強(qiáng)烈感情，為全文奠定感情基調(diào)。第11頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三④正反鋪墊。有的文章要寫某個(gè)人、某件事或某個(gè)道理，但開頭不直接寫這些內(nèi)容，而先去寫別人、別的事或別個(gè)道理，這樣就從正面或反面為要寫的人、事、理作了烘托、陪襯。這種方法叫作鋪墊。無(wú)論是正面鋪墊還是反面鋪墊，其作用都是調(diào)動(dòng)讀者濃厚的閱讀興趣。反面鋪墊又叫對(duì)比。第12頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、中間句段的作用承上啟下的過渡作用；前后呼應(yīng)作用，或照應(yīng)開頭，或照應(yīng)結(jié)尾；轉(zhuǎn)換(折)作用，是全文內(nèi)容、思路的轉(zhuǎn)換(折)；也有總領(lǐng)(引起)下文的作用。3、結(jié)尾句段的作用①結(jié)尾句段的作用一般是總結(jié)全文，點(diǎn)明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。②結(jié)尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。③結(jié)尾句段也有暗示主題或強(qiáng)化作者感情的作用。4、插入段的作用：與上下文構(gòu)成虛實(shí)相映、正反對(duì)照、層進(jìn)烘托、總分印證關(guān)系；對(duì)全文中心起強(qiáng)化、突出作用；在結(jié)構(gòu)上宕開一筆，形成波瀾。第13頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三5、反復(fù)出現(xiàn)的句子的作用：在內(nèi)容上，有突出內(nèi)容(主旨)、強(qiáng)化感情等作用；在結(jié)構(gòu)上，有交代線索、前后呼應(yīng)等作用。另外，它在表達(dá)上運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有強(qiáng)化或一唱三嘆之效。6、文中引用詩(shī)句、穿插故事等的作用：豐富文章內(nèi)涵，增加文章意蘊(yùn)；更有文學(xué)性；增加文章可讀性，調(diào)動(dòng)閱讀興趣；在本段中的具體、針對(duì)性作用——突出……特點(diǎn)等；在全文的作用——深化文章中心（深化主旨）等。第14頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三其次抓住散文的線索

敘事性散文常以時(shí)間和空間為線索，抒情性散文常以作家的思緒為線索。找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）、開頭、結(jié)尾、過渡和段首段尾的關(guān)節(jié)處；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。。第15頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三

線索的類型及其在具體文章中的表現(xiàn)形式是多種多樣的。有的文章線索單一；有的文章線索雙重，或虛實(shí)結(jié)合，或縱橫交叉，或一主一次，或平行發(fā)展。《荷塘月色》（行蹤線索、感情線索）《藤野先生》（作者與藤野先生的交往、作者思想感情的變化）第16頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三線索設(shè)置的幾種方式：1、以人物為線索。有些散文，按人物動(dòng)作行為變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來(lái)組織材料，把人物作為文章的線索。比如魯迅的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以人物的某一特征為線索《背影》2、以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索?！肚艟G記》（尋綠——囚綠——放綠——懷綠）3、以時(shí)間為線索。有的文章是以時(shí)間的推移來(lái)組織材料的，時(shí)間就成為貫穿全文的一條線索。第17頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三4、以具體的事物為線索。有些文章往往是經(jīng)一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來(lái)展開故事情節(jié)。如《羚羊木雕》5、以地點(diǎn)為線索。有的文章是以地的轉(zhuǎn)換來(lái)安排層次的，地點(diǎn)就是敘事的線索。如《從百草園到三味書屋》6、以思想感情為線索。有一些散文，沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情作為線索?！逗商猎律返?8頁(yè)，講稿共20頁(yè)，2023年5月2日，星期三

線索的作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。