泰戈爾詩三首

泰戈爾詩三首泰戈爾：印度著名詩人、作家、社會活動家，他多才多藝多產(chǎn)，一生寫了50多余冊詩集，代表作有?吉檀迦利??新月集??飛鳥集??園丁集?等，其中?吉檀迦利??園丁集?于1913年獲諾貝爾文學獎。他的詩風格清新，具有民族風格，他的創(chuàng)作對印度文學的開展影響很大。泰戈爾散文詩對中國的影響我們現(xiàn)代杰出的詩人徐志摩、郭沫假設都是泰戈爾的崇拜者。郭沫假設讀詩時說：“分外感受著清新而恬淡的風味。和向來所讀過的英詩不同，和中國的舊詩之崇尚格律雕琢也大有區(qū)別。〞而冰心最得泰戈爾思想和藝術的精髓，成了“最有名神形畢肖的泰戈爾的私淑弟子〞(徐志摩?泰戈爾來華?)。冰心自己那么說：“我寫?繁星?和?春水?的時候，并不是在寫詩，只是受了泰戈爾的?飛鳥集?的影響，把自己平時寫在筆記本上的三言兩語——這些‘零碎的思想’收集在一個集子里〞。誦讀欣賞

飽含感情，讀出其韻律和節(jié)奏，努力“以聲表情，以音達意。聲情并茂，全身心投入語境〞，這時會在朗讀中感受到“美〞與樂，情感會在和諧的情趣中升華。初讀感知形象要求：1、用筆圈出生字、詞。2、邊讀邊感知一下課文寫的是一個怎樣的孩子，并用幾個詞概括一下。3、試著用你感覺到的孩子的語氣去讀。歸納：?金色花?,這首詩用充滿童稚的想象,細膩地刻畫了孩子的天真而有稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理,含蓄的表達了孩子須臾不離媽媽的難舍難分的深厚感情。朗讀時口吻是活潑的、俏皮的、得意的。小結：?金色花?能表現(xiàn)母子之間那種親密無間的真情，讓人感受到了母子間和諧有趣的生活。探究練習

1．幸福的孩子童年生活是無憂無慮的，?金色花?中的孩子是那樣的天真、活潑、可愛，他為什么會那樣幸福？談談你的理解，?金色花?有什么意義，你明白嗎？2．我為什么想變成一朵金色花，不愿讓媽媽知道呢？我為媽媽做了那么多好事，媽媽為什么還說我“壞〞？補充材料有媽的孩子，幸福享不了，因為沐浴著母親，所以孩子如此幸福;“金色花〞使人想到金色的童年，想到母愛的溫暖如陽光.我想與媽媽時刻在一起，不想讓媽媽知道我在與媽媽捉迷藏，符合孩子淘氣的特點，金色花也許就在自家院子里，這樣我可以默默地跟隨媽媽，關心著媽媽，這是一種無聲的愛。媽媽找不到我，著急、擔憂當我突然出現(xiàn)，他又驚又喜說我“壞〞，只不過是淘氣、淘氣的意思誦讀延伸

運用本課所領悟的朗誦方法詩意閱讀?辭別?、?榕樹?思考：1、你們天天與媽媽在一起，突然有一天，你要離開媽媽，你當時會怎樣想，心里的感覺又如何？離家住校的日子，你想媽媽嗎？你會怎樣表達對媽媽的思念？?辭別?中的孩子為什么把自己想像成“清風〞“漣漪〞，你會把自己想像成什么去表達對母親的愛呢？2、?榕樹?中的孩子也許離家很久了，他想家鄉(xiāng)的榕樹了嗎？為什么要對榕樹進行描寫，沉思？為什么要把自己想成“風〞“影子〞“鳥兒〞“鴨〞，這些與榕樹有關嗎？他到底要傾吐內(nèi)心怎樣的情感？補充材料?辭別?,這首詩寫了離別時孩子對媽媽的眷念之情，作者把孩子的依戀之情幻化成種種奇特而鮮明的形象，用美妙而深刻的手法和語言表達出來。?榕樹?中，詩人描寫了三個日常生活片段，都是由榕樹引出來的。榕樹是故土的化身，是媽媽的化身。孩子對榕樹的沉思和夢想，是思念故土、思念媽媽的表現(xiàn)。詩中對榕樹的描寫，那么讓我們聯(lián)想到媽媽的性格和形象?；貞浺幌伦约旱某砷L歷程中，是誰在時刻關愛著自己，你感受了嗎？你可以給爸爸媽媽寫一封信，可以給他們做一件事，也可以超越時空，用自己的方式表達自己的愛，趕快行動吧！

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結語：泰戈爾詩就是這樣，他把我們帶到了一個純真