高中英語-Simon Wakefield's Yunnan Diary 讀寫課教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

PAGE4PAGESimonWakefield’sYunnanDiary讀寫課教學設(shè)計教材內(nèi)容分析：本課是外研版必修7第五模塊中的第一課時。本文選取了幾則英文日記，通過一位外國朋友在云南旅游的所見所聞，介紹了麗江古城以及納西族的風情文化。這是一篇日記，文章結(jié)構(gòu)很清楚，主要介紹了麗江的美景和納西文化。學生理解文章應該不難，而且學生對云南的美景以及少數(shù)民族的文化應該會感興趣，設(shè)計的歌曲導入，也容易激發(fā)他們的學習興趣。但也要求學生在閱讀中根據(jù)文字表面意思對其深層含義做出正確合理的推斷。對于文本的處理我側(cè)重于理解文章內(nèi)容，鞏固高級句式的運用，提高學生的寫作能力。使學生了解云南，及少數(shù)民族文化的同時，提高語言應用能力。本節(jié)課的教學目標是通過讀文章去感受云南的美及少數(shù)民族的文化，提高學生的閱讀技巧，包括細節(jié)理解、歸納大意等；將文中出現(xiàn)的高級句式例如分詞作狀語，定語從句，強調(diào)句，運用到寫作中，提高學生的寫作技能。提高學生學以致用的意識。體現(xiàn)“為用而學、在用中學、學了就用”的新課程理念。本節(jié)課設(shè)計亮點：1.讀寫結(jié)合，將文章中讀到的好句子，高級句式運用到寫作中，在讀的過程中，既提高了閱讀能力，也為寫服務(wù)。2.利用思維導圖進行寫作環(huán)節(jié)，清楚明了，易操作。3.利用思維導圖，總結(jié)這個課所學，學生識記效果好。教學過程：教學步驟及預設(shè)時間教師活動學生活動教學目的Step1Lead-in(導入)展示歌曲《彩云之南》聽歌跟唱以歌曲及云南美景視頻為切入點，激發(fā)學生對云南的學習興趣，有效的引出話題，為展開課文設(shè)下良好的鋪墊。Step2.Extensivereading(泛讀)，anddothefollowingactivities：1.Matchthephotoswiththeparagraphs2.Dividethewholetextintothreepartsandgetthemainideaofeachpart.創(chuàng)設(shè)情景，引導學生進入課文；創(chuàng)設(shè)問題，讓學生帶著問題去泛讀課文，抓文章結(jié)構(gòu)和段落大意。將文章分成三部分，將圖片和段落搭在一塊。通過分段和圖文搭配，提高學生的篇章結(jié)構(gòu)意識和歸納大意的能力Step3.Intensivereading(精讀),anddiscussthequestionsingroups.Memorizesomeadvancedsentencepatternsforwriting.創(chuàng)設(shè)問題，讓學生進行細節(jié)閱讀，遇到高級句式，點撥，練習，為寫作鋪墊carefulreadingandfindtheanswersofthequestions.Memorizesomeadvancedsentencepatternsforwriting.提高學生細節(jié)理解能力和小組合作意識。復習高級句式為寫作做準備Step4.writing及作文展示展示短文，讓學生用上面復習到的高級句式寫短文。學生作文展示學生通過Step3中復習到的高級句式寫一篇小短文提高學生學以致用的意識，提高學生的寫作能力。板書設(shè)計：標題：Book7Module5SimonWakefield’sYunnanDiary目標展示：1.reading2.writing文章分段：part1,part2,part3短語提示：beuninterestedin引出系表結(jié)構(gòu)做狀語Book7Module5SimonWakefield’sYunnanDiary讀寫課導學案learningobjectives:Afterlearningthetext,Iwillbeableto:1.improvesomereadingskills,suchasdetailedreadingandgeneralization(歸納)2.usetheadvancedsentencepatternslearnedinthistexttowriteapassage.Step1Extensivereading(泛讀)，anddothefollowingactivities：1.Matchthephotoswiththeparagraphs2.Dividethewholetextintothreepartsandgetthemainideaofeachpart.From___to____itstopicPart1Part2Part3Step2Intensivereading(精讀),anddiscussthefollowingquestionsingroups.1.Whydotouristsgetlostinthetown?____________________________________________________________2.WhyisNaximusicfamous?____________________________________________________________3.ThemembersoftheNaxiOrchestraareallyoungpeople.Isittrueorfalse?why?____________________________________________________________4.WhichstatementaboutNaxiwomeniswrong?A.ItisthewomenwhorunNaxisocietyandinheritallproperty.B.Theystillweartraditionalcostume--blueblousesandtrouserscoveredbyablueorblackapron.C.Theysitinsmallcircles,withtheirbabiesontheirbacks,interestedinthetourists.Step3Writing:1.Heloveshisparentsdeeply,_________(兩個人都)areverykindtohim.Iboughtmanybooksyesterday,___________(其中三本)arewrittenbyLuXun.2.事故是在昨天發(fā)生的。_____________________________________他沒有按時到校是因為他起床晚了。____________________________________________________________3.頭發(fā)剪了，他看起來更年輕。____________________________________________________________門窗都開著，房間非常冷。____________________________________________________________4.穿著她最好的裙子，這個女孩看起來很漂亮。____________________________________________________________下定決定發(fā)財，他動身前往北京，口袋里一分錢也沒有。____________________________________________________________Mind-map(思維導圖)Usetheadvancedsentencepatternstowriteashortpassage.隨著考試的來臨，學生們忙著為考試做準備。下定決心考上重點大學，我們都盡力提高我們的分數(shù)。是夢想激勵我們努力學習?；仡櫢咧猩?，我交了很多朋友，他們其中的一些經(jīng)常鼓勵我勇敢地面對困難。和他們待在一塊，我從來不感到孤獨。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Homework:1.reviewthetextandfindmoreinformationaboutYunnan2.Writeadiaryaboutyourtravel（includingitssceneryandculture）usingthesentencepatternswehavelearnedtoday高二三班學情分析班級基本概況：班級總共有33名學生，班級學習氛圍比較濃厚，大多數(shù)學生對英語感興趣，學習英語比較努力。部分學生對英語學習的努力程度不夠。他們有學好英語的愿望，但缺乏學習的毅力，不愿在英語學習上多花時間與精力，遇到困難很容易產(chǎn)生疲勞感，甚至厭煩感。部分學生的聽力水平比較差。本節(jié)課的教學對象為高中二年級學生，他們的認知能力比高一階段有了進一步的發(fā)展，漸漸形成一定的用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，因此要特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。通過任務(wù)型課堂活動和學習，使學生的學習自主性得到加強，主動參與到活動中去，成為課堂的主體，同時也加強了與他人交流合作的能力。本班學生聽說讀寫各方面素質(zhì)都存在著分層嚴重、參差不齊的狀況。為此，我在平時的課堂教學中特別注重培養(yǎng)他們的小組合作競爭意識，以此來促進學生之間的互幫互助，并借以刺激他們在課堂上的活躍程度、培養(yǎng)其勇于展現(xiàn)自我的特點，提升他們的探索精神。有些學生只會背，不會用，所以，本節(jié)課我注重提高學生學以致用的意識。用背過的句式，造句子，然后連句成篇，寫出小短文。效果分析通過學生在這堂課當中的表現(xiàn)和評測練習檢測，可以發(fā)現(xiàn)本節(jié)課有很多達成預期教學目標，實現(xiàn)了理想的教學效果，讓學生真正學有所獲。本節(jié)課，學生對于針對課文提出的問題能夠正確地分析和解決問題。例如，WhyisNaximusicfamous?學生能夠根據(jù)上下文正確理解和分析去解答，這個很令老師高興。這堂課也有一些不足：一、學生在寫句子的時候，教師給的時間不夠充分，沒有照顧到待優(yōu)生。二，學生對部分句式有遺忘，但教師沒給予充分復習的時間，根據(jù)高級句式寫句子對部分同學來說進行得較快，以至于沒有完成寫作。三，鄉(xiāng)村學生聽力和口語基礎(chǔ)相對于城市學生較差，部分學生在全英授課的課堂上沒有及時get到老師的指令，耽誤了完成任務(wù)的時間。必要時，老師再重復一遍指令，效果會更好。經(jīng)過深入的課堂效果分析，我發(fā)覺這節(jié)課還有很多的“美中不足”，留下了些許遺憾。英語教學真是一門永無止境，不斷創(chuàng)新蛻變的藝術(shù)，所以我很享受這其中的樂趣，也希望能通過不斷地反思不足，經(jīng)過不斷地鉆研，剖析教學效果，實現(xiàn)一堂完美的優(yōu)質(zhì)課。教學是一門需要不停探索的藝術(shù)，我希望自己今后，在不停的摸索和實踐中，自己的水平能更上一層樓。有困惑是正常的，我會不斷探索，不斷學習，不斷完善教學方法，爭取達到“新課標”的要求，使自己成為一名合格的教師。教材分析本課是外研版必修7第五模塊中的第一課時。本文選取了幾則英文日記，通過一位外國朋友在云南旅游的所見所聞，介紹了麗江古城以及納西族的風情文化。這是一篇日記，文章結(jié)構(gòu)很清楚，主要介紹了麗江的美景和納西文化。學生理解文章應該不難，而且學生對云南的美景以及少數(shù)民族的文化應該會感興趣，設(shè)計的歌曲導入，也容易激發(fā)他們的學習興趣。但也要求學生在閱讀中根據(jù)文字表面意思對其深層含義做出正確合理的推斷。對于文本的處理我側(cè)重于理解文章內(nèi)容，鞏固高級句式的運用，提高學生的寫作能力。使學生了解云南，及少數(shù)民族文化的同時，提高語言應用能力。關(guān)于學生閱讀能力的培養(yǎng)，本冊第一模塊主要培養(yǎng)學生推斷能力，第二模塊培養(yǎng)學生獲取主旨大意的能力，第三模塊培養(yǎng)學生歸納的能力，第四、五、六模塊旨在引導學生獲取具體信息的能力。作為本單元第五模塊的內(nèi)容，學生在前四個模塊的學習中，已經(jīng)掌握了相關(guān)的閱讀技巧，而且西蒙·韋克菲爾德的云南旅行日記，是從外國人看中國的視角為學生展現(xiàn)了中國的城鎮(zhèn)的美，中國文化的博大精深，容易激發(fā)學生的閱讀興趣，學生渴望獲取相關(guān)信息。因此本篇游記是特別好的一篇鍛煉學生如何獲取所需信息的文章。SimonWakefield’sYunnanDiary讀寫課練習題根據(jù)以上思維導圖做下列練習：I.Fillintheblanks.1.When_______(ask)ifhethinkshecanmakethatgoalheanswered,”Ithinkican”2.Whenhe_________(ask)ifhethinkshecanmakethatgoalheanswered,”Ithinkican”3.Withallmyattention_________(concentrate)onmyhomework,Ievennoticemyteacher_____(stand)byme.4._____(speak)byfewerandfewerpeople,thelanguagemaydisappearoneday.5.____(face)thedilemma,hewasanxious.6.____(face)withthedilemma,hewasanxious.7.Therearesomeapplesinthebasket,________________________(其中一些已經(jīng)壞了)II.Makesentences.1.安排在2月20，它將在英語俱樂部的三樓舉行。____________________________________________________________________________________________________________________________2.不知道如何與他取得聯(lián)系，我向你求助。____________________________________________________________________________________________________________________________3.當比較這兩種的時候，不要只注意到它們的不同。______________________________________________________________4.學年分詞兩個學期，第一學期9到12月。______________________________________________________________課后反思教學目標是整個教學活動的出發(fā)點和預期達成的結(jié)果，是整堂課的總風向標。高中英語新課程標準提出高中英語課程的總目標是使學生在義務(wù)教育階段英語學習的基礎(chǔ)上，發(fā)展自主學習和合作學習的能力；培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。本節(jié)課的教學目標是：通過閱讀提高學生的閱讀技巧，例如細節(jié)理解、歸納大意等；教會利用文章中的高級句式寫作文，提高英語寫作能力，提高學以致用的意識，體現(xiàn)“為用而學、在用中學、學了就用”的新課程理念。在整節(jié)課的教學實踐中，學生能夠很好地合作，積極參與寫作，真正做到融入課堂，融入課文及寫作。高中英語課程標準強調(diào)在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。縱觀本節(jié)課，學生對于針對課文提出的問題能夠正確地分析和解決問題。例如，WhyisNaximusicfamous?學生能夠根據(jù)上下文正確理解和分析去解答，這個很令老師高興。這堂課也有以下不足：一、學生在寫句子的時候，教師給的時間不夠充分，沒有照顧到待優(yōu)生，二，學生對部分句式有遺忘，但教師沒給予充分復習的時間，根據(jù)高級句式寫句子對部分同學來說進行得較快。三，鄉(xiāng)村學生聽力和口語基礎(chǔ)相對于城市學生較差，部分學生在全英授課的課堂上沒有及時get到老師的指令，耽誤了完成任務(wù)的時間。通過總結(jié)本堂課，我會在以后教學中注意以下幾點：一、狠抓基礎(chǔ)，注意