第4課 三月桃花水（習(xí)題）【新教材高效備課精選】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （部編版）

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4課三月桃花水課時(shí)練一、看拼音，寫詞語(yǔ)。qǐlìxiānxìyìnghètánxīn二、辨字組詞。綢()灑()豎()炊()膀()調(diào)()酒()堅(jiān)()吹()榜()三、詞語(yǔ)巧搭配。()的絲綢()的低語(yǔ)舞動(dòng)()裹著()()的朝霞()的鈴聲飛過(guò)()披上()四、找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗( ) 柔軟（）纖細(xì)( ) 督促（）五、仿寫詞語(yǔ)。1.示例：草如茵柳如眉________________________________________________2.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。例：（路過(guò)）村邊（）藍(lán)天（）天空（）紅蓮（）花瓣句子練習(xí)三月桃花水,叫人多沉醉。(改為感嘆句)_____________________________________________________________________2.是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是三月桃花水。(仿寫句子)_____________________________________________________________________3.昆明這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)昆明的無(wú)邊繁花呢？（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________________________________七、課文精彩回顧。1.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？”這句活運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。B.作者將“有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋，中的“小酒窩”比喻桃花。C.“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一樣美。D.課文的第四、六自然段分別是從聲、形的角度來(lái)寫三月桃花水的。2.“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊?！边@句話運(yùn)用了__ 的修辭手法，表現(xiàn)了三月桃花水的________________。3.文中把三月的桃花水比作是__________________；是__________________ 。4.感悟課文，請(qǐng)從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)“三月桃花水”的美。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀下列短文，完成對(duì)應(yīng)習(xí)題。窗邊的小豆豆(節(jié)選)小豆豆把手搭到電車教室的門上,這是昨天校長(zhǎng)先生告訴她的教室。她用兩只手握住門上的拉手,往右一拉,車門立刻就打開了。小豆豆的心怦怦跳著,她悄悄地把頭伸到門內(nèi),向車?yán)锿??！巴邸痹谶@里,簡(jiǎn)直就像是一邊學(xué)習(xí),一邊旅行一樣!車?yán)镉行欣罹W(wǎng)架,車窗也全部是原來(lái)的樣子。要說(shuō)有什么不同之處,那就是把司機(jī)的座位換成了黑板,把電車的長(zhǎng)椅子拆了下來(lái),換上了小學(xué)生用的桌子和椅子,桌椅朝著電車前進(jìn)的方向擺放著。另外,吊環(huán)扶手也沒(méi)有了。其他的,天花板也好,地板也好,都是電車原來(lái)的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車?yán)锩?坐到不知誰(shuí)的位子上。椅子是和原來(lái)的學(xué)校一樣的木椅子,但坐在上面心情好極了,真想一直這么坐下去。小豆豆心花怒放,暗暗決定:“這么好的學(xué)校,我一定不會(huì)缺課,每天都會(huì)來(lái)的。”接著,小豆豆向窗外望去,雖然電車已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了,但可能是校園里的花草樹木隨風(fēng)搖曳的緣故吧,感覺(jué)就像是電車跑了起來(lái)似的。“啊,真開心!”小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后,她就像每次心里快活的時(shí)候那樣,唱起了不成曲調(diào)的歌:非常快樂(lè)快樂(lè)非常要問(wèn)這是為什么……‖正唱到這里,有人上車來(lái)了。那是一個(gè)女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒,把它們放到桌子上,然后踮起腳尖,把書包放到行李網(wǎng)架上,再把裝鞋的袋子也放了上去。小豆豆趕緊止住唱歌,照著女孩子的樣子做了一遍。接著,又上來(lái)一個(gè)男孩子。他站在電車門口,像投籃球那樣,把書包向網(wǎng)架上投去。網(wǎng)架上的行李網(wǎng)劇烈地抖動(dòng)了一下,書包被反彈出來(lái),落到了地板上。男孩說(shuō)了一聲:“失敗!”又從原地把書包向網(wǎng)架投去。這一次,書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了網(wǎng)架上。男孩喊了一聲:“成功!”但立刻又喊了一聲:“失敗!”一邊爬到桌子上,打開網(wǎng)架上的書包,取出文具盒和筆記本。他一定是因?yàn)橥浤贸鰜?lái)這些東西,才說(shuō)“失敗”的吧?！瓦@樣,小豆豆的這輛電車上,一共上來(lái)了九名學(xué)生。這就是巴學(xué)園一年級(jí)的全部學(xué)生了。1.從第一自然段畫“”的句子中可以看出小豆豆________的情緒。2.男孩子第二次說(shuō)“失敗”的原因是()A.投向網(wǎng)架的書包落到了地板上。B.書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了行李網(wǎng)架上。C.他忘記拿出文具盒和筆記本了。D.第二次才把書包投進(jìn)行李網(wǎng)架。3.小豆豆坐在和原來(lái)的學(xué)校一樣的木椅子上,“心情好極了”的原因是(B)A.可以看到校園里的花草樹木。B.在電車教室像邊學(xué)習(xí)邊旅行。C.桌椅朝電車前進(jìn)的方向擺放。D.木椅子和原來(lái)學(xué)校一模一樣。4.短文用“‖”分成了三部分,請(qǐng)給每個(gè)部分列出小標(biāo)題。_____________________________________短文中插入了小豆豆唱的不成曲調(diào)的歌,這樣寫好嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.你認(rèn)為小豆豆是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容說(shuō)明你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】綺麗纖細(xì)應(yīng)和談心絲綢灑水豎笛炊煙翅膀格調(diào)酒菜堅(jiān)強(qiáng)吹氣榜樣明潔纖細(xì)朝霞白云綺麗悅耳天空長(zhǎng)發(fā)四、綺麗輕柔纖小催促五、1.歌如潮雨如絲花如錦林如海風(fēng)如煙霧如紗映照飛過(guò)浮起抖落六、1.三月桃花水,真叫人沉醉啊!2.是誰(shuí),像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人?是老師。3.雖然昆明這時(shí)并不是春天，但有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)昆明的無(wú)邊繁花呢？七、1.D比喻美麗春天的豎琴