六年級下冊英語導學案－Unit 4《Free Time》（Project Time）｜人教版（新起點）

六年級下冊英語導學案－Unit4《FreeTime》（ProjectTime）｜人教版（新起點）一、學習目標本單元的學習目標是：熟練掌握“freetime”、“hobby”、“do/play/go”等重點詞匯和短語的用法。能夠以介紹自己的愛好為主題完成小組語音、文字介紹報告。能夠聽懂、理解和使用“Canyou…？”、“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”等日常交際用語。提高學生的英語口語表達能力和寫作能力。二、課堂重點閱讀、理解和運用本單元所學的重點詞匯和短語。聽懂、理解和運用“Canyou…？”、“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”等日常交際用語。能夠以介紹自己的愛好為主題完成小組語音、文字介紹報告。三、課堂難點提高學生的口語表達能力和寫作能力。培養(yǎng)學生的團隊合作意識和實際應用能力。四、學習方法多聽、多說、多讀、多寫。積極參與課堂討論和表達意見。合理安排學習時間，按時完成課內外作業(yè)。五、學習過程1.課前預習在學習本單元前，可以嘗試完成以下預習任務：閱讀本單元課文，理解文意，標出生詞和重點短語。談談自己的愛好，嘗試用英語介紹一下。根據(jù)生活實際，收集相關的愛好資料，擴充相關詞匯和短語庫。2.課堂學習Step1.Warm-upGreetingsandself-introduction.Sharing:Talkaboutyourhobbies.Step2.PresentationWatchthevideoabout“Adayinthelifeofateenager”,andtakenotesabouttheactivitiesinthevideo.Discussthevideowithpartners,andanswerthequestionsbasedonthevideo.Vocabularyandphrases:goforawalk,goshopping,playvideogames,listentomusicetc.Dotheexercisesinthetextbook.Step3.PracticeListentotherecordingandcompletethesentenceswiththecorrectinformation.Pairwork:Askandanswerthequestionswith“Canyou…?”or“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”.Groupwork:Chooseanimaginarypersonandintroducehis/herhobbieswiththethemeof“Myfreetime”.Step4.ProductionDesignapostertopromoteyourhobbies.Workinpairsandrecordashortconversationintroducingeachother’shobbies.WorkingroupsandmakeapresentationusingPowerPoint,Preziorothersoftware.3.課后作業(yè)Reviewthevocabularyandphrasesfromthisunit.Finishtheexercisesintheworkbook.Practiceretellingthefilm“Adayinthelifeofateenager”inEnglish.六、學習反思本單元偏重于提高學生的口語表達能力和寫作能力，在完成項目作業(yè)的過程中，學生需要充分發(fā)揮自己的想象力和實際操作能力，認真對待個