五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-小數(shù)乘法解決問(wèn)題(第一課時(shí))-北京版

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-小數(shù)乘法解決問(wèn)題(第一課時(shí))-北京版一、教學(xué)內(nèi)容1.課程目標(biāo)了解小數(shù)乘法的基本概念；掌握小數(shù)乘法口算、列式計(jì)算方法；運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題。2.教材分析本課的教材為北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，第二章第一節(jié)“小數(shù)的乘法”。3.教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘法解決問(wèn)題的列式計(jì)算方法。4.教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用。二、教學(xué)過(guò)程1.活動(dòng)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀課本P19-P23，并進(jìn)行筆記；交流討論：學(xué)生相互分享筆記，并提出問(wèn)題；教師講解：介紹小數(shù)乘法的概念、口算方法、列式計(jì)算方法，并通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生理解；練習(xí)鞏固：學(xué)生完成課本第1-3頁(yè)、第12頁(yè)的練習(xí)；拓展練習(xí)：學(xué)生完成課本第4-5頁(yè)、第13頁(yè)的拓展練習(xí)。2.教學(xué)步驟Step1自主學(xué)習(xí)（30分鐘）要求學(xué)生自主閱讀本節(jié)課的教材，并進(jìn)行筆記。課堂倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)和理解小數(shù)乘法的概念、口算方法、列式計(jì)算方法，并把自己的理解記錄下來(lái)。Step2交流討論（20分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生互相分享出自己的理解和思考，讓其了解不同的思路和觀點(diǎn)，提出問(wèn)題并記錄下來(lái)。Step3教師講解（25分鐘）小數(shù)乘法的概念：小數(shù)乘法是指對(duì)兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行相乘的運(yùn)算。如：0.6×0.2=0.12；小數(shù)乘法的口算方法：小數(shù)乘法口算法與整數(shù)乘法口算方法類似，先將一個(gè)小數(shù)的數(shù)位對(duì)應(yīng)地乘另一個(gè)小數(shù)的數(shù)位。如：0.6×0.2=0.12；小數(shù)乘法的列式計(jì)算方法：可以把小數(shù)列成整數(shù)的形式，然后再進(jìn)行相乘的運(yùn)算。如：0.6×0.2=12÷100=0.12；題目演示：通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)乘法的概念和方法。Step4練習(xí)鞏固（30分鐘）學(xué)生分別完成課本上第1-3頁(yè)、第12頁(yè)的練習(xí)；學(xué)生相互交流和討論解題方法，教師在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。Step5拓展練習(xí)（25分鐘）學(xué)生分別完成課本上第4-5頁(yè)、第13頁(yè)的拓展練習(xí)；學(xué)生相互交流和討論解題方法，教師在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、教學(xué)反思本節(jié)課為小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的第二章第一節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的開(kāi)端，教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、交流討論、教師講解以及練習(xí)鞏固等多種形式，讓學(xué)生感受到自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)的重要性，能夠積極表達(dá)自身的觀點(diǎn)，把自己的問(wèn)題具體化，在共同交流中尋找問(wèn)題的答案。同時(shí)，