初中美術(shù)-真情傳遞教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)：《真情傳遞》主題單元：設(shè)計(jì)與生活學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)(1)、知識和技能目標(biāo)：認(rèn)識和了解賀卡的種類、意義和結(jié)構(gòu)形式，初步掌握賀卡的的設(shè)計(jì)制作方法，通過讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)制作賀卡,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及設(shè)計(jì)制作等功能，提高動手能力。(2)、過程和方法目標(biāo)：通過采用欣賞法、討論法、演示法、講授法進(jìn)行互動與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能在動手、動腦和動眼的全面結(jié)合，提高學(xué)生的觀察能力、動手實(shí)踐能力等方面的綜合能力，并在此過程中感受賀卡的美。(3)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生以一種感恩的心態(tài)對待父母、老師和同學(xué)，學(xué)會用美術(shù)的方式感受生活，關(guān)注生活，并從中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：了解賀卡的特點(diǎn)，感受它的藝術(shù)美，利用合適的材料進(jìn)行賀卡設(shè)計(jì)和制作。2、教學(xué)難點(diǎn)：如何在教學(xué)中有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，綜合運(yùn)用各種材料創(chuàng)作出新穎有趣、獨(dú)具個(gè)性的作品來。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、自制各種示范賀卡、各色卡紙若干、雙面膠、剪刀等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一：情景導(dǎo)入師：同學(xué)們我們先來看幾幅圖片，想一想圖片中呈現(xiàn)的是哪些節(jié)日的情景？（欣賞節(jié)日圖片，渲染氣氛）生：元旦、生日、教師節(jié)等。師：同學(xué)們想一下，在這些節(jié)日來臨的時(shí)候，你是怎樣向朋友和親人們送去祝福的呢？生：禮物、生日蛋糕、鮮花等。師：大家會選擇各種方式來相互祝福，那么，在這些祝福形式中有一種不但經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且更能讓人感受到你的真誠和溫暖，同學(xué)們，你們說是哪一種呢？生：賀卡。師：教師節(jié)到了，送上親手做的賀卡給老師，說聲：老師，您辛苦了！母親節(jié)的時(shí)候做一張賀卡送給媽媽，說聲：媽媽，我愛你！這些是多么有意義的事情啊！今天就讓我們一起來了解賀卡，親手制作賀卡吧！二：展示課題《真情傳遞----賀卡的設(shè)計(jì)與制作》三：師：同學(xué)們，什么是賀卡呢？生：師幻燈片展示：賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈送的具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，傳遞真情，表達(dá)祝愿。在不同的節(jié)日里，我們會送出不同類型的賀卡，有節(jié)日卡，生日卡，尊師卡，圣誕卡等，這就是賀卡的分類。請同學(xué)們想一想你見過的的賀卡有哪些形式？生：單頁，立體等師：賀卡除了種類繁多，它的結(jié)構(gòu)形式也是多種多樣的，我們一起來看一下：幻燈片展示：賀卡的結(jié)構(gòu)形式。師：一張漂亮的賀卡它有哪些元素來組成，我們一起來分析一下?；脽羝故?，你從這張賀卡中能看出哪些內(nèi)容？生：師總結(jié)：結(jié)構(gòu)形式、圖形色彩、祝福文字這些是賀卡設(shè)計(jì)重要的構(gòu)成元素。圖案設(shè)計(jì)可以用手繪、剪貼、粘貼、鏤空、綜合等方法。師：欣賞精美的賀卡作品。四、教師演示制作階段：師：五月的第二星期天是什么節(jié)日？生：母親節(jié)師：用一張小小的賀卡來向媽媽傳遞愛和感恩。講解制作要求和過程：選擇的卡紙的顏色是暖色調(diào)，比較溫馨，符合母親節(jié)的主題，讓母親感受到我對她的感恩之情，選擇賀卡的結(jié)構(gòu)形式，圖案設(shè)計(jì)注意色彩的搭配和諧，利用剪、折、貼等手法制作賀卡，寫上祝福語，最后局部裝飾調(diào)整?？偨Y(jié)賀卡制作步驟：確定主題。設(shè)計(jì)構(gòu)成形式，安排圖形。選擇材料，精心制作。寫祝福語。調(diào)整完成。五：學(xué)生創(chuàng)作階段：（1）以小組為單位，運(yùn)用手中的材料以親情、友情、師生情為主題，親手設(shè)計(jì)和制作一張賀卡！要求目的明確、主題鮮明、構(gòu)思巧妙、形式新穎造型優(yōu)美、工藝精致。（2）教師巡視指導(dǎo)。六：學(xué)生作品展評選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評，采用學(xué)生互評、自評和老師評等方法，對作業(yè)進(jìn)行比較全面的講評。七：課堂總結(jié)：小小的一張賀卡，承載著深厚的情誼，讓我們用它把你的真情傳遞給你的朋友、同學(xué)、親人、老師，讓這份真情永遠(yuǎn)留在大家的心里。學(xué)情分析1．初一學(xué)生已形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和動手制作能力，學(xué)生能夠選擇自己喜歡的表達(dá)方式，進(jìn)行創(chuàng)作，從而體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。2．學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，部分學(xué)生還做好了課前預(yù)習(xí)。但是，一部分學(xué)生的動手制作能力欠佳，應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)。效果分析在這節(jié)課的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。放手學(xué)生，學(xué)生積極思考和回答問題，并且動手制作出來漂亮的賀卡，學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來的快樂和成就感。初一的學(xué)生大部分創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力很強(qiáng)，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析：本課是江西版教材七年級下冊第五課，屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。賀卡是聯(lián)系人與人之間感情的媒介，教材以賀卡的設(shè)計(jì)與制作為主體，著重引導(dǎo)學(xué)生珍視親情、友情，關(guān)注社會人與人之間關(guān)愛的情感，促進(jìn)學(xué)生健康全面地發(fā)展。本課內(nèi)容是讓學(xué)生將所學(xué)色彩和圖案知識與自己的創(chuàng)作相結(jié)合，掌握賀卡的制作和步驟。教材中所提供的圖片突出了賀卡結(jié)構(gòu)新穎別致、造型豐富美觀、色彩搭配和諧、現(xiàn)代設(shè)計(jì)感強(qiáng)的特點(diǎn)，給學(xué)生新與美的視覺感受，使他們獲得一個(gè)教高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。結(jié)合設(shè)計(jì)要素，如形象、文字、色彩等，作業(yè)要求學(xué)生聯(lián)系情感、時(shí)間、形式、對象等因素，利用綜合材料，合理制作賀卡，從而體驗(yàn)賀卡是怎樣表現(xiàn)與傳遞情感和友誼的。教材中展示的學(xué)生作業(yè)體現(xiàn)了制作中材料、樣式的多樣性和圖形文字的生動性、促使學(xué)生在掌握賀卡設(shè)計(jì)及制作方法的同時(shí)，更注重創(chuàng)意思維的表現(xiàn)，為學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中做到求新求變，制作出有獨(dú)特創(chuàng)意的賀卡提供學(xué)習(xí)的依據(jù)。評測練習(xí)請以親情、友情、師生情為主題，親手設(shè)計(jì)和制作一張賀卡！課后反思在本課的教學(xué)完成后，學(xué)生能掌握賀卡制作的知識和步驟，根據(jù)不同的節(jié)日和對象來選擇適合的材料和手法進(jìn)行創(chuàng)作，然而學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面不夠靈活，缺乏精細(xì)這些問題有待于今后在教學(xué)過程中去強(qiáng)調(diào)和完善。課標(biāo)分析：一、課程性質(zhì)與價(jià)值美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力(二)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。（三）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力（四）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識（五）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展二、基本理念1、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。3、在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)應(yīng)