四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module 8 外研版（三起）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module8外研版（三起）教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)日常生活中衣服的名稱(chēng)，并學(xué)會(huì)表達(dá)穿著衣服的動(dòng)作。能夠理解和使用簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言。提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，積累詞匯。教學(xué)內(nèi)容單詞：dress,shirt,T-shirt,jacket,shoes,socks,puton,takeoff。短語(yǔ)：putonyourdress/T-shirt/jacket/shoes,takeoffyourshirt/jacket/shoes。句型：Whatareyouwearing?I’mwearingaT-shirt.教學(xué)重點(diǎn)理解和會(huì)說(shuō)單詞、短語(yǔ)并在日常情境中正確運(yùn)用。理解句型，能夠掌握描述穿著衣服的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)能夠理解和使用簡(jiǎn)單的描述性語(yǔ)言。通過(guò)實(shí)際運(yùn)用句型來(lái)描述穿著衣服的動(dòng)作。思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程1.Warm-up（10分鐘）Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Miss/Mr/MrsXX.Revision:T:Whocantellmewhatwelearnedinthelastclass?S:Welearnedabout…2.Presentation（15分鐘）T:Let’slearnsomenewwordstoday.Lookatthepictureandrepeatafterme.(教師出示單詞張貼畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞并模仿圖片動(dòng)作)T:Lookatthepictureandtellmewhatclothesyoucansee.S:Icanseeadress,aT-shirt,ashirt,ajacket,shoesandsocks.T:Whatareyouwearing?S:I’mwearing…3.Practice（15分鐘）T:Let’spracticeournewwords.I’mgoingtoshowyousomepictures.Youtellmewhatthepersoniswearingandwhichclothesyoucansee.(出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀圖中所示的衣服名稱(chēng))T:Now,let’spracticeusingournewwordsinasentence.Forexample,I’mwearingashirt.Whowantstotry?S:I’mwearingaT-shirt.T:Greatjob,let’strysomemore.(教師通過(guò)花名冊(cè)依次點(diǎn)名，每個(gè)學(xué)生都要用句型來(lái)描述自己穿著什么衣服)4.Production（15分鐘）T:Now,let’splayagame!Iwillshowyouaflashcardwithoneitemofclothingonit.Youhavetosaythenameoftheitemandthenchaintogetheralloftheitemsofclothingthathavecomebefore.(教師出示單詞張貼畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生描述出之前已學(xué)過(guò)的單詞)T:Now,let’splayamatchinggame.Whichpicturematchestheword?(出示若干張圖片與單詞，讓學(xué)生用圖案來(lái)猜出對(duì)應(yīng)的單詞)5.SummaryandHomework（5分鐘）T:Todaywelearnedaboutclothes.Welearnedhowtosayandusewordslikedress,shirt,T-shirt,jacket,shoesandsocks.Homework:Drawapictureofyourselfinyourfavouriteclothesandwriteasentenceaboutwhatyouarewearing.教學(xué)反思教學(xué)方法：老師通過(guò)豐富的語(yǔ)言表述，結(jié)合圖式來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)感。通過(guò)課件、短片等多媒體教學(xué)方法，營(yíng)造英語(yǔ)情境，讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、交流。在“拔河游戲”和“連鎖成語(yǔ)”這樣的活動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了參與、合作和分享的意義，都積極投入并參與度高。教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，需要不斷提醒學(xué)生跟隨自己的步調(diào)。在了解語(yǔ)音和語(yǔ)法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極模仿，理解和掌握要點(diǎn)。在教完語(yǔ)音和語(yǔ)法后，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)