人教版高中政治選修五專題3綜合課件

【解題技法】

(1)把握設(shè)問(wèn)要求：張先生和李某簽訂的合同是否有效？屬于判斷說(shuō)明類試題。(2)提取關(guān)鍵信息：根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)回答下列問(wèn)題并分別說(shuō)明理由。不僅要回答是否有效，同時(shí)還需要說(shuō)明理由。(3)調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)：民事合同的構(gòu)成要件，民事合同訂立的原則?！疽?guī)范解答】

無(wú)效。合同法規(guī)定，損害社會(huì)公共利益的合同無(wú)效。張先生與李某簽訂的合同損害了社會(huì)公共利益，因此無(wú)效。(或答：法律規(guī)定，有效合同要求訂立合同的行為人具有相應(yīng)的民事行為能力，外在表示行為與內(nèi)心意思相一致，并遵守法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德，不得擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，不得損害社會(huì)公共利益。張先生和李某簽訂的合同違反了社會(huì)公德，損害了社會(huì)公共利益，因此無(wú)效。)【解題技法】

(1)把握設(shè)問(wèn)要求：第一問(wèn)，旅游公司是否構(gòu)成違約？屬于判斷類試題。第二問(wèn)，旅游公司應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任？屬于措施類試題。(2)提取關(guān)鍵信息：材料中的關(guān)鍵信息是，由于地震導(dǎo)致旅游公司不能履行合同約定，游客和旅游公司產(chǎn)生合同糾紛，旅客要求旅游公司退還其所交現(xiàn)金，并賠償違約金5000元。(3)調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)：第一問(wèn)，違約的含義。第二問(wèn)，違約行為的免責(zé)及違約責(zé)任的承擔(dān)方式?！疽?guī)范解答】

(1)在履行合同的過(guò)程中，有時(shí)難免會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因?qū)е乱环疆?dāng)事人不履行合同義務(wù)，或者履行合同義務(wù)不符合約定，這就構(gòu)成了違約。違約分為預(yù)期違約與實(shí)際違約。旅游公司沒(méi)有按期完成旅游合同的約定，構(gòu)成實(shí)際違約。(2)旅游公司不應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任。因?yàn)楹贤ㄒ?guī)定，在一定條件下，盡管當(dāng)事人不履行合同，法律也不追究其違約責(zé)任，甚至可以免除其合同履行義務(wù)。法定的免責(zé)情形最常見(jiàn)的就是不可抗力。所謂不可抗力是指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況，例如地震、洪水、火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)等情況。當(dāng)客觀上已經(jīng)發(fā)生不可抗力，而且合同的當(dāng)事人未能按照約定履行合同義務(wù)是由這一不可抗力導(dǎo)致時(shí)，當(dāng)事人的違約行為可以免責(zé)。旅游公司因日本發(fā)生大地震導(dǎo)致未能按照約定履行合同義務(wù)，違約行為可以免責(zé)，旅游公司應(yīng)退還謝某所交7890元現(xiàn)金?！窘馕觥?/p>

此題考查合同的特點(diǎn)，回答此題一定要結(jié)合材料?！敬鸢浮?/p>

(1)合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。在合同關(guān)系中，享有合同權(quán)利的人稱為債權(quán)人，負(fù)有合同義務(wù)的人稱為債務(wù)人。本案中，某酒店與某采購(gòu)商是法律地位平等的主體，前者為債權(quán)人，后者為債務(wù)人。(2)合同都是在當(dāng)事人雙方自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的協(xié)議，本合同是某酒店與某采購(gòu)商自愿簽訂的協(xié)議。(3)訂立合同的目的和后果，必須是產(chǎn)生、變更或終止一定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，本合同承包人采購(gòu)商的義務(wù)是進(jìn)行食品原料供貨，權(quán)利是收取價(jià)款；發(fā)包人酒店的義務(wù)是支付價(jià)款，權(quán)利是核對(duì)食品原料的數(shù)量和質(zhì)量。2．(2013·浙江自選模塊)張三在2007年8月以40萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買了本市陽(yáng)光小區(qū)的一套商品房。因生意資金周轉(zhuǎn)的需要，2008年12月張三委托房產(chǎn)中介出售該商品房。李四對(duì)張三的商品房非常滿意，并與張三簽訂了房屋買賣合同，約定于2009年8月16日之前付清房款50萬(wàn)元。張三看到房?jī)r(jià)快速上漲，2009年8月5日以80萬(wàn)元的價(jià)格將該商品房賣給王五，雙方簽訂購(gòu)房合同并到房產(chǎn)登記部門辦理了過(guò)戶登記手續(xù)。李四得知這一情況后，向法院起訴，要求確認(rèn)張三與王五的買賣行為無(wú)效。根據(jù)以上案情回答以下問(wèn)題。(1)李四和王五誰(shuí)該取得商品房的所有權(quán)？為什么？(2)未取得所有權(quán)的一方是否有權(quán)獲得賠償？為什么？【答案】

(1)王五。理由：不動(dòng)產(chǎn)的取得，必須到相關(guān)部門辦理產(chǎn)權(quán)登記，才能取得所有權(quán)。本案中，張三與李四簽訂了房屋買賣合同，但未辦理房屋登記過(guò)戶手續(xù)，故李四不能取得商品房的所有權(quán)。張三與王五簽訂了購(gòu)房合同并辦理了房屋登記過(guò)戶手續(xù)，故王五取得商品房的所有權(quán)。(2)李四有權(quán)要求張三賠償損失。理由：合同雙方都有履行合同的義務(wù)，違約方應(yīng)當(dāng)賠償損失。張三與李四簽訂的合同有效，但張三卻一物二賣使得合同無(wú)法履行，張三的行為構(gòu)成違約。

編后語(yǔ)常常可見(jiàn)到這樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來(lái)做什么呢？一、釋疑難對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問(wèn)題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來(lái)，下課時(shí)，在老師還未離開(kāi)教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開(kāi)教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問(wèn)題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。二、補(bǔ)筆記上課時(shí)，如果有些東西沒(méi)有記下來(lái)，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過(guò)于潦草的字要寫清楚。同時(shí)，將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問(wèn)我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過(guò)的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過(guò)程詳細(xì)審視一遍，這