課標(biāo)通用高考政治大一輪復(fù)習(xí)第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化課時(shí)規(guī)范練29堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路新人教版必修

課時(shí)規(guī)范練29堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路一、選擇題1.2018年的國務(wù)院《政府工作報(bào)告》指出,要深入實(shí)施文化惠民工程,培育新型文化業(yè)態(tài);深化中外人文交流。我們要以中國特色社會(huì)主義文化的繁榮興盛,提聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴精神力量。下列對材料信息的解讀正確的是()①實(shí)施文化惠民工程,為人民過上美好生活提供豐富的精神食糧②深化中外人文交流,有利于我國文化企業(yè)“走出去”傳播并滲透中國的價(jià)值觀③培育新型文化業(yè)態(tài),能促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)的融合④實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義文化的繁榮興盛,必須承襲中華優(yōu)秀文化A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案A解析實(shí)施文化惠民工程,能為人民提供更豐富的精神食糧,①符合題意;培育新型文化業(yè)態(tài),促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,有利于促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)的融合,③符合題意;滲透中國的價(jià)值觀不符合我國對外交往的政策要求,②不選:“承襲”中華優(yōu)秀文化的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,④不選。2.發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,要“堅(jiān)守中華文化立場,立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件”的意義在于()①有利于中華文化在世界文化中保持其獨(dú)特魅力②有利于使文化建設(shè)失去生機(jī)和活力③有利于文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性發(fā)展,創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化④有利于中華文化與世界文化相互融合,走向同一A.①② B.①③C.②④ D.③④答案B解析本題利用排除法。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,要“堅(jiān)守中華文化立場,立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件”并不會(huì)使中華文化失去生機(jī)與活力,相反會(huì)增添時(shí)代特質(zhì),豐富文化內(nèi)涵;增添文化活力;此外,會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)中華文化走向世界,但不會(huì)使中華文化與世界文化走向同一。所以本題正確的答案為B項(xiàng)。3.黨的十九大報(bào)告指出:“發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)守中華文化立場,立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展?！边@對文藝工作者的啟示是()①增強(qiáng)辨別不同性質(zhì)文化能力,自覺抵制落后腐朽文化②堅(jiān)持多元指導(dǎo),推廣多元文化③要樹立高度的文化自覺和文化自信④要走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路A.①③ B.②③C.②④ D.③④答案D解析①的觀點(diǎn)是對公民的要求,排除;指導(dǎo)思想是一元的,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo),排除②。4.2017年的“全國交通安全日”的主題為“尊法守規(guī)明禮、安全文明出行”。這種在全國范圍內(nèi)組織的主題活動(dòng),使122“全國交通安全日”的公眾認(rèn)知度不斷提升,帶動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注,推動(dòng)機(jī)動(dòng)車路口主動(dòng)禮讓制度化、常態(tài)化。這項(xiàng)活動(dòng)()①是我國文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),可以推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步②是開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的體現(xiàn),能夠培育文明風(fēng)尚③有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提升公民文明素養(yǎng)④表明加強(qiáng)公民思想道德修養(yǎng),能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析①說法錯(cuò)誤,思想道德建設(shè)是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié);②③符合題意,“全國交通安全日”是開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的體現(xiàn),能使公眾認(rèn)知度不斷提升,帶動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)注交通安全問題,能夠培育文明風(fēng)尚,也有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,提升公民文明素養(yǎng);④與題意不符。5.2018年6月,浙江省在省直機(jī)關(guān)黨團(tuán)員中啟動(dòng)了“傾情援疆我先行,點(diǎn)亮萬個(gè)微心愿”活動(dòng)。活動(dòng)面向受援民族地區(qū)貧困家庭的中小學(xué)生征集到1萬多個(gè)“微心愿”,在微信平臺(tái)發(fā)布后很快被認(rèn)領(lǐng)一空。小到一雙鞋子、一個(gè)書包,大到一輛自行車,價(jià)值數(shù)百萬元的物資逐一發(fā)放給許愿人。開展上述活動(dòng)()①彰顯了大眾傳媒能滿足人們多樣化的文化需求②豐富和發(fā)展了中華民族精神的基本內(nèi)涵③是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐④有利于為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢凝聚力量A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案D解析題干不反映人們通過大眾傳媒滿足文化需要,而是利用技術(shù)平臺(tái)開展送愛心活動(dòng),①不符合題意;“點(diǎn)亮微心愿”弘揚(yáng)了中華民族的團(tuán)結(jié)精神,在形式上是一種創(chuàng)新,但在基本內(nèi)涵上并沒有實(shí)現(xiàn)發(fā)展,②排除;“點(diǎn)亮微心愿”活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的和諧、愛國、友善等內(nèi)容,通過這一活動(dòng)培育和踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,③正確;“點(diǎn)亮微心愿”活動(dòng)能夠增強(qiáng)參與者的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)和中華民族共同體意識(shí),從而為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興凝聚力量,④正確。6.微公益強(qiáng)調(diào)全民參與并創(chuàng)造價(jià)值,它充分利用了互聯(lián)網(wǎng)自上而下的大眾性、草根性、迅速傳播性,實(shí)現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化,不僅推動(dòng)了平民公益事業(yè)的發(fā)展,更傳遞了一種人人公益的理念。提倡和弘揚(yáng)微公益()①是培育文明風(fēng)尚的需要②有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③是當(dāng)代中國青年成長和成才的必由之路④有利于增強(qiáng)文化自信A.②④ B.①② C.②③ D.①③答案B解析投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐是當(dāng)代中國青年成長和成才的必由之路,③應(yīng)排除;微公益與文化自信無關(guān),④排除。7.農(nóng)產(chǎn)品滯銷正需被“帶走”,求擴(kuò)散;“愛心書屋”為山區(qū)孩子捐書倡議,求轉(zhuǎn)發(fā)。如今,這種以網(wǎng)絡(luò)為載體的微公益展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量,為人們帶來“人人皆可公益”的新體驗(yàn)。這種“微公益” ()①能夠滿足人們多樣化的精神文化需求②豐富了群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式③體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求④能使我們在科學(xué)文化的陶冶中提高思想道德修養(yǎng)A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析①不符合題意,“微公益”與人們多樣化的精神文化需求無關(guān);②③符合題意,“微公益”豐富了群眾精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式,也體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求;④不符合題意,材料未涉及兩個(gè)修養(yǎng)之間的關(guān)系。故本題選C項(xiàng)。8.近年來,我國對外文化交流、文化傳播和文化貿(mào)易統(tǒng)籌發(fā)展,文化“走出去”力度空前加大、成果非常豐碩,國家形象顯著提升。由此可見()①文化是民族的也是世界的②我們堅(jiān)持文化自信是有充分理由的③文化軟實(shí)力是由文化傳播決定的④世界文化是豐富多彩的A.①② B.③④C.①④ D.②③答案A解析材料中,我國文化“走出去”,而且成果豐碩,國家形象提升,可以看出文化既是民族的也是世界的,我們可以堅(jiān)持文化自信;③表述錯(cuò)誤,文化是由經(jīng)濟(jì)、政治決定的;材料也沒有體現(xiàn)出世界文化的豐富多彩,④排除。所以正確答案選A項(xiàng)。9.近年來語文課本內(nèi)容發(fā)生一些顯著的變化:魯迅作品減少了、梁實(shí)秋的文章入選了、《回延安》消失了、“泰坦尼克號(hào)”來了。更具標(biāo)志意義的是,廣東教材收錄了茅于軾、王則柯等經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章。這表明()①語文教材改革堅(jiān)持指導(dǎo)思想多元化②語文教材改革剔除傳統(tǒng)與時(shí)俱進(jìn)③語文教材改革彰顯民族文化自信④語文教材改革是時(shí)代發(fā)展的要求A.①② B.③④C.①③ D.②④答案B解析①表述錯(cuò)誤,我們弘揚(yáng)主旋律,堅(jiān)持指導(dǎo)思想一元化;②表述錯(cuò)誤,對于傳統(tǒng)文化,應(yīng)該取其精華,去其糟粕;③④符合題意,語文課本內(nèi)容發(fā)生一些顯著的變化,少了些傳統(tǒng)的,多了些外來的和一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章,既體現(xiàn)了語文教材改革彰顯民族文化自信,又體現(xiàn)了語文教材改革能與時(shí)俱進(jìn)。故本題選B項(xiàng)。10.國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)的指導(dǎo)意見》指出,到2020年,在全國范圍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和村(社區(qū))普遍建成集宣傳文化、黨員教育、科學(xué)教育、普法教育、體育健身等功能于一體的基層綜合性公共文化設(shè)施和場所。這一做法()①是我國文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí)②有利于保障人民群眾的基本文化權(quán)益③是加快發(fā)展我國文化產(chǎn)業(yè)的有益探索④有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)A.②④ B.①②C.①③ D.③④答案A解析①不符合題意,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本,是我國文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí);②符合題意,建成基層綜合性公共文化設(shè)施和場所有利于保障人民群眾的基本文化權(quán)益;③不符合題意,公共文化設(shè)施和場所不是文化產(chǎn)業(yè)而是公益性文化事業(yè);④符合題意,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè),保障人民公益性文化權(quán)益。故本題選A項(xiàng)。11.習(xí)近平總書記指出:“一個(gè)政權(quán)的瓦解往往是從思想領(lǐng)域開始的,政治動(dòng)蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生,但思想演化是個(gè)長期過程。思想防線攻破了,其他防線就很難守住。我們必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中。”堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須()①推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化,使馬克思主義哲學(xué)成為指導(dǎo)各行各業(yè)的具體方案②加強(qiáng)理論武裝,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心③堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、公信力④加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合整治,杜絕網(wǎng)絡(luò)黑客A.①② B.①③C.②③ D.③④答案C解析堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須堅(jiān)持馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化,馬克思主義哲學(xué)對具體科學(xué)具有指導(dǎo)意義,但不能成為指導(dǎo)各行各業(yè)的具體方案,①錯(cuò)誤,排除;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)綜合整治是正確的,但杜絕網(wǎng)絡(luò)黑客需要長期的復(fù)雜的過程,不是一蹴而就的,④錯(cuò)誤。12.深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,迎接課堂轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn),難以繞過核心素養(yǎng)這一重要問題。沒有核心素養(yǎng),改革就缺了靈魂。加強(qiáng)核心素養(yǎng)教育是基于()答案C解析A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,思想道德建設(shè)集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向;B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,全面提高公民道德素質(zhì)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù);C項(xiàng)符合題意,加強(qiáng)核心素養(yǎng)教育是基于教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石;D項(xiàng)說法錯(cuò)誤,發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,思想道德建設(shè)是中心環(huán)節(jié)。故本題選C項(xiàng)。二、非選擇題13.閱讀材料,回答問題。每個(gè)走向復(fù)興的民族,都離不開價(jià)值追求的指引;每段砥礪奮進(jìn)的征程,都必定有精神力量的支撐。近年來,黨中央堅(jiān)持黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),大力推進(jìn)、持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng),“在人的心靈里搞建設(shè)”,久久為功,馳而不息。倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng),使其成為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根的重要抓手;重視傳統(tǒng)節(jié)日,讓其成為愛國節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、情感節(jié)、仁愛節(jié)、文明節(jié),彰顯了節(jié)日文化內(nèi)涵,樹立了節(jié)日新風(fēng);八項(xiàng)規(guī)定、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“打虎拍蠅”……有效激發(fā)了全社會(huì)崇德向善的正能量;國家公祭日、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵……傳播愛國主義精神,引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣;全國道德模范評選、時(shí)代楷模發(fā)布、感動(dòng)中國人物表彰,“身邊好人”“尋找最美”……無數(shù)道德燈塔在全國挺立,照亮了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值星空;學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)在大江南北蔚然成風(fēng),與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園等創(chuàng)建活動(dòng)同頻共振。(1)結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),談?wù)剣沂窃鯓印霸谌说男撵`里搞建設(shè)”的。(2)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),做好宣傳思想工作必須堅(jiān)持黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。結(jié)合材料說明,如何堅(jiān)持黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?答案(1)①推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新,為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要載體和文化養(yǎng)料。②彰顯中國特色社會(huì)主義文化自信的力量,繼承革命文化,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神,持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。③開展群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng),營造有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)氛圍。④開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),建設(shè)社會(huì)主義精神文明。⑤加強(qiáng)思想道德建設(shè),引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。⑥走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,樹立高度的文化自信,增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同感。(2)①必須推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化,使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。②必須加強(qiáng)理論武裝,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心,凝聚民族復(fù)興的堅(jiān)定意志和磅礴力量。③必須堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新,提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。14.閱讀材料,完成下列要求。材料一黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào),文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。中國特色社會(huì)主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。材料二濟(jì)南市某校高二(1)班在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神時(shí),就我國實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國夢”的問題,展開熱烈討論:甲同學(xué)認(rèn)為,我國有五千年的中華文化積淀,要樹立高度的文化自覺和文化自信,立足于繼承中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)我們要積極借鑒世界各民族的優(yōu)秀文化成果,為我所用。乙同學(xué)認(rèn)為,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,人人有責(zé),我們要積極響應(yīng),提升素質(zhì)。丙同學(xué)認(rèn)為,我國的主要矛盾已經(jīng)成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,所