全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案

全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案2021全國(guó)大中小研學(xué)實(shí)踐教育基地課程（線路）方案?jìng)鞒修r(nóng)耕文明·弘揚(yáng)農(nóng)匠精神單位：——————————————地址：——————————————全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。研學(xué)目標(biāo)（一）價(jià)值體認(rèn)學(xué)生通過(guò)研學(xué)實(shí)踐教育基地的研旅活動(dòng)，走進(jìn)田園鄉(xiāng)間，親近自然，體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程，見(jiàn)識(shí)創(chuàng)意的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，了解社會(huì)的進(jìn)步給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大變化，形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理念；學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能，獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，改變勞動(dòng)價(jià)值觀，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。（二）責(zé)任擔(dān)當(dāng)在研學(xué)實(shí)踐中，能認(rèn)真遵守實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)律，做到講文明、講衛(wèi)生、服從安排；在實(shí)踐過(guò)程中同伴之間互相幫助，了解團(tuán)隊(duì)重要性，在課程中同伴之間互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力；學(xué)習(xí)后，能對(duì)農(nóng)業(yè)有一個(gè)正確全面的認(rèn)識(shí)，傳承農(nóng)耕文化和不畏艱難的精神。（三）問(wèn)題解決學(xué)生能通過(guò)小組分工、合作、探究、實(shí)踐、反思、交流等途徑學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，用筆記、或手機(jī)照片、視頻等形式記錄下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。（四）創(chuàng)意物化全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。通過(guò)研學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和積累生活生存的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。利用活動(dòng)手冊(cè)，活動(dòng)回饋，頒獎(jiǎng)儀式，學(xué)生感悟交流，導(dǎo)師寄語(yǔ)，以及照片集、課本劇成果展示等形式，儲(chǔ)存美好的研學(xué)回憶。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。研學(xué)實(shí)踐教育基地研學(xué)實(shí)踐教育課程（線路）方案課程主題：傳承農(nóng)耕文明·弘揚(yáng)農(nóng)匠精神課程目標(biāo)：A.知識(shí)與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣，知曉不同時(shí)節(jié)氣溫，物候變化；了解植物生長(zhǎng)過(guò)程和糧食種植方法，探索生命和自然之間關(guān)系的積累和智慧結(jié)晶。2、通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)事，學(xué)習(xí)植物種植技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化興趣與探索欲，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，讓古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神再度煥發(fā)青春。3、透過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文明中所推崇自然和諧，理解中國(guó)文化對(duì)于人生最高修養(yǎng)的樂(lè)天知命原則，樂(lè)天是知曉宇宙的法則和規(guī)律，知命則是懂得生命的價(jià)值和真諦。4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)，提高學(xué)員的獨(dú)立性和解決問(wèn)題的能力。B.過(guò)程與方法目標(biāo)：1、通過(guò)多媒體PPT、農(nóng)具展示、知識(shí)展架、導(dǎo)師講解等方式，讓學(xué)員對(duì)農(nóng)事活動(dòng)有一定的了解，感受農(nóng)耕文化的魅力所在。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，動(dòng)手進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、利用田間收集材料，充分發(fā)揮想象力，制作課堂手作，進(jìn)行展示和評(píng)比。C.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食、珍惜糧食的必要，懂得一粥一飯的來(lái)之不易，體會(huì)父母的辛勞與汗水，不鋪張浪費(fèi)，在校園的各個(gè)角落里也引導(dǎo)學(xué)生不隨意亂仍浪費(fèi)糧食。學(xué)生文明，校園純凈；孩子懂事，家庭和諧。2、傳承中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的，培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)及文化底蘊(yùn)，將農(nóng)耕文明所蘊(yùn)含的精華思想和文化品格嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。3、適應(yīng)社會(huì)生活，學(xué)會(huì)自我管理，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。活動(dòng)內(nèi)容：借助研學(xué)實(shí)踐教育基地鄉(xiāng)土特色的鄉(xiāng)村種植活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，有針對(duì)性地向孩子們宣傳和普及歷史悠久的農(nóng)耕文化；參與勞動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、組織單位：xxx開(kāi)發(fā)有限公司五、研學(xué)時(shí)間：4月中旬六、研學(xué)年級(jí)：初中七、服務(wù)單位：xxx研學(xué)實(shí)踐教育基地八、組織機(jī)構(gòu)：全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。授課過(guò)程中安排有助教進(jìn)行巡查監(jiān)督，基地內(nèi)有消防安全通道，配置專業(yè)的隊(duì)醫(yī)和醫(yī)療救護(hù)裝備，可以最短時(shí)間給學(xué)生處理意外傷害，保證研學(xué)安全有序進(jìn)行。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組是安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)本基地的安全事務(wù)的全面工作；各部門負(fù)責(zé)人任安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行本部門安全生產(chǎn)事項(xiàng)。各部門設(shè)立一名兼職安全員，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、上報(bào)安全事項(xiàng)，設(shè)立義務(wù)消防員，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)火情的緊急處理。安全領(lǐng)導(dǎo)小組1.貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，對(duì)本基地的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。2.建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員。3.把安全管理納入日常工作計(jì)劃。4.積極改善勞動(dòng)條件，消除事故隱患，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。5.負(fù)責(zé)對(duì)本基地發(fā)生的重傷、死亡事故的調(diào)查、分析和處理，認(rèn)真落實(shí)整改措施和做好善后處理工作。6.組織安全管理人員制訂安全生產(chǎn)管理制度及實(shí)施細(xì)則。7.定期向安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人反映和匯報(bào)部門的安全生產(chǎn)情況。8.在每周檢查基地各部門安全生產(chǎn)措施執(zhí)行情況，在例會(huì)上通報(bào)檢查情況，及時(shí)做好安全總結(jié)工作，提出整改意見(jiàn)和防范措施，杜絕事故發(fā)生。工作小組基地建立健全安全生產(chǎn)例會(huì)制度，公司安監(jiān)科定期組織基地安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，定期分析安全生產(chǎn)狀況，對(duì)重大安全生產(chǎn)問(wèn)題制訂對(duì)策，并組織實(shí)施。安全小組1.具體負(fù)責(zé)本部門的安全管理、宣傳工作。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。2.每日巡查本部門的安全生產(chǎn)情況，定期檢查維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、消防器材、電路，確保設(shè)備器材的正常使用及安全完好，及時(shí)糾正解決安全隱患，落實(shí)整改措施。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。3.了解管轄區(qū)域的安全生產(chǎn)情況，定期向安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)安全生產(chǎn)情況。4.及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事故，協(xié)同基地安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組處理事故，維持事故現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)搶救傷亡人員，制止事故事態(tài)發(fā)展。九、活動(dòng)流程：（一）課前:1.老師準(zhǔn)備好上課所需要的教具2.學(xué)生到來(lái)后強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律（二）課中:1.同學(xué)們，大家都愛(ài)吃蔬菜水果嗎？你們想知道自己平時(shí)吃的蔬菜是健康綠色無(wú)污染的嗎？通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)+導(dǎo)師講解內(nèi)容，讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)一探究竟吧!（5分鐘）全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2.利用蔬菜檢測(cè)套裝對(duì)同學(xué)們采集的菜葉進(jìn)行檢測(cè)，形成檢測(cè)結(jié)果，引發(fā)對(duì)土壤環(huán)境的關(guān)注，培養(yǎng)健康生活意識(shí)。（20分鐘）全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。3.針對(duì)城市農(nóng)村排廢，引出垃圾分類，播放《垃圾分類是什么》視頻，廚余垃圾制作環(huán)保酵素堆肥。在社區(qū)里，?？吹接薪?jīng)驗(yàn)豐富的居民會(huì)用麻醬、豆渣、動(dòng)物糞便等做成肥料給土壤施肥。但是，您知道果皮菜葉等廚余垃圾也可以制作成環(huán)保酵素用于堆肥嗎？而且，環(huán)保酵素的功用還不只是堆肥這么簡(jiǎn)單，它還可以當(dāng)驅(qū)蟲(chóng)劑、家居清潔劑、空氣清新劑等等，神奇吧？那還等什么，大家一起來(lái)動(dòng)手吧?。?0分鐘）全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。4.針對(duì)農(nóng)藥問(wèn)題，引出未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向——可持續(xù)農(nóng)業(yè)自然農(nóng)耕生態(tài)農(nóng)耕（傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合）播放科教片,根據(jù)科教片中出現(xiàn)的實(shí)物，導(dǎo)師點(diǎn)出主題及需要學(xué)生了解的東西（55分鐘）全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。5.不時(shí)不食《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)“司歲備物”，孔子在《論語(yǔ)》中也說(shuō)“不時(shí)不食”，就是要求我們每個(gè)季節(jié)里應(yīng)該遵循大自然的規(guī)律采備食物，這樣的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，吃了之后才有益于潤(rùn)養(yǎng)五臟。反季節(jié)食物違背了自然規(guī)律，如果想達(dá)到養(yǎng)生的目的，那么反季節(jié)食物應(yīng)該不吃或少吃。時(shí)令蔬果是什么：時(shí)令水果是在各個(gè)不同的季節(jié)中按照自然規(guī)律成熟的各種蔬菜水果，分小組，讓孩子們自制時(shí)令蔬果表格（30分鐘）6.總結(jié)本次課程重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)及課堂任務(wù)完成情況給與適時(shí)評(píng)價(jià)(10分鐘)（三）課后:1.安排學(xué)生對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行打掃2.強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)出注意安全十、教學(xué)課程評(píng)價(jià)：1.學(xué)生等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)評(píng)定計(jì)分遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，積極回答老師提問(wèn);進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素、制作時(shí)令蔬果表A等，優(yōu)秀90分以上認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，能參與農(nóng)具尋找，進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素、制作時(shí)令蔬果表B等，良好70-89分參與學(xué)習(xí)，參與農(nóng)具尋找，但未將進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作、時(shí)令蔬果表實(shí)驗(yàn)完整制作，過(guò)程講述不完整C等，合格60-69分未參與學(xué)習(xí)，未參與進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作、時(shí)令蔬果表實(shí)驗(yàn)，未參與作品展示分享D等，有待提高60分以下全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2.老師教學(xué)目標(biāo)能將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)；目標(biāo)完整，符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；目標(biāo)明確，可操作、可觀察、可測(cè)量。20分教學(xué)內(nèi)容研學(xué)內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)難點(diǎn)突出；研學(xué)問(wèn)題精當(dāng)，有價(jià)值。30分教學(xué)過(guò)程學(xué)科特色鮮明，課型特征明顯；研學(xué)過(guò)程能充分體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；后教策略恰當(dāng)。30分教學(xué)效果學(xué)生參與度高；教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高；學(xué)生均能獲得發(fā)展。20分評(píng)價(jià)等級(jí)A（90-100）B（70-90）C（60-69）D（60以下）經(jīng)費(fèi)預(yù)算費(fèi)用明細(xì)表全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。時(shí)間收費(fèi)項(xiàng)目單價(jià)（元/人）一天白天課程（3課時(shí)含1手工）80餐費(fèi)（一正餐）20景區(qū)門票30合計(jì)130一天一夜白天課程（3課時(shí)含1手工）80晚間課程（自選一項(xiàng)）篝火晚會(huì)25主題晚會(huì)20主題電影分享10餐費(fèi)（二正一早）20*2+10=50景區(qū)門票30住宿費(fèi)40合計(jì)210-225兩天一夜白天課程（6課時(shí)含2手工）160晚間課程（自選一項(xiàng)）篝火晚會(huì)25主題晚會(huì)20主題電影分享10餐費(fèi)（三正一早）20*3+10=70景區(qū)門票30住宿費(fèi)40合計(jì)310-325餐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格(元)早餐肉包、饅頭、雞蛋、粥、豆?jié){10正餐2葷2素1湯1酸奶（份餐）205葷5素（含1火鍋1酸奶）（桌餐）257葷5素（含1火鍋1酸奶）（桌餐）30餐費(fèi)明細(xì)表備注（請(qǐng)仔細(xì)閱讀）：為保證晚餐結(jié)束至就寢期間學(xué)生安全和豐富學(xué)生研學(xué)活動(dòng)，晚間課程為必選項(xiàng)，具體課程由學(xué)校及家委會(huì)自主選擇；基地餐標(biāo)有份餐和桌餐兩種形式，各種餐標(biāo)均保質(zhì)保量，由學(xué)校及家委會(huì)自主選擇，詳細(xì)餐標(biāo)如上表。研學(xué)實(shí)踐教育基地課程（線路）方案一、線路主題：傳承農(nóng)耕文明·弘揚(yáng)農(nóng)匠精神二、線路活動(dòng)目標(biāo)：A.知識(shí)與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣，知曉不同時(shí)節(jié)氣溫，物候變化；了解植物生長(zhǎng)過(guò)程和糧食種植方法，探索生命和自然之間關(guān)系的積累和智慧結(jié)晶。2、通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)事，學(xué)習(xí)植物種植技巧，激發(fā)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化興趣與探索欲，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，讓古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕精神再度煥發(fā)青春。3、透過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)耕文明中所推崇自然和諧，理解中國(guó)文化對(duì)于人生最高修養(yǎng)的樂(lè)天知命原則，樂(lè)天是知曉宇宙的法則和規(guī)律，知命則是懂得生命的價(jià)值和真諦。4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)，提高學(xué)員的獨(dú)立性和解決問(wèn)題的能力。B.過(guò)程與方法目標(biāo)：1、通過(guò)多媒體PPT、農(nóng)具展示、知識(shí)展架、導(dǎo)師講解等方式，讓學(xué)員對(duì)農(nóng)事活動(dòng)有一定的了解，感受農(nóng)耕文化的魅力所在。2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，動(dòng)手進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。3、利用田間收集材料，充分發(fā)揮想象力，制作課堂手作，進(jìn)行展示和評(píng)比。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。C.情感與價(jià)值觀目標(biāo)：1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓孩子認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食、珍惜糧食的必要，懂得一粥一飯的來(lái)之不易，體會(huì)父母的辛勞與汗水，不鋪張浪費(fèi)，在校園的各個(gè)角落里也引導(dǎo)學(xué)生不隨意亂仍浪費(fèi)糧食。學(xué)生文明，校園純凈；孩子懂事，家庭和諧。2、傳承中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的，培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)及文化底蘊(yùn)，將農(nóng)耕文明所蘊(yùn)含的精華思想和文化品格嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因。3、適應(yīng)社會(huì)生活，學(xué)會(huì)自我管理，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、線路內(nèi)容：借助研學(xué)實(shí)踐教育基地鄉(xiāng)土特色的鄉(xiāng)村種植活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，有針對(duì)性地向孩子們宣傳和普及歷史悠久的農(nóng)耕文化；參與勞動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。四、組織單位：xxx開(kāi)發(fā)有限公司五、研學(xué)時(shí)間：4月中旬六、研學(xué)年級(jí)：初中七、服務(wù)單位：xxx研學(xué)實(shí)踐教育基地八、組織機(jī)構(gòu)：全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。授課過(guò)程中安排有助教進(jìn)行巡查監(jiān)督，基地內(nèi)有消防安全通道，配置專業(yè)的隊(duì)醫(yī)和醫(yī)療救護(hù)裝備，可以最短時(shí)間給學(xué)生處理意外傷害，保證研學(xué)安全有序進(jìn)行。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組是安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)本基地的安全事務(wù)的全面工作；各部門負(fù)責(zé)人任安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)落實(shí)執(zhí)行本部門安全生產(chǎn)事項(xiàng)。各部門設(shè)立一名兼職安全員，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、上報(bào)安全事項(xiàng)，設(shè)立義務(wù)消防員，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)火情的緊急處理。（一）安全領(lǐng)導(dǎo)小組1.貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，對(duì)本基地的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。2.建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員。3.把安全管理納入日常工作計(jì)劃。4.積極改善勞動(dòng)條件，消除事故隱患，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。5.負(fù)責(zé)對(duì)本基地發(fā)生的重傷、死亡事故的調(diào)查、分析和處理，認(rèn)真落實(shí)整改措施和做好善后處理工作。6.組織安全管理人員制訂安全生產(chǎn)管理制度及實(shí)施細(xì)則。7.定期向安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人反映和匯報(bào)部門的安全生產(chǎn)情況。8.在每周檢查基地各部門安全生產(chǎn)措施執(zhí)行情況，在例會(huì)上通報(bào)檢查情況，及時(shí)做好安全總結(jié)工作，提出整改意見(jiàn)和防范措施，杜絕事故發(fā)生。（二）工作小組基地建立健全安全生產(chǎn)例會(huì)制度，公司安監(jiān)科定期組織基地安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，定期分析安全生產(chǎn)狀況，對(duì)重大安全生產(chǎn)問(wèn)題制訂對(duì)策，并組織實(shí)施。（三）安全小組1.具體負(fù)責(zé)本部門的安全管理、宣傳工作。2.每日巡查本部門的安全生產(chǎn)情況，定期檢查維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備、消防器材、電路，確保設(shè)備器材的正常使用及安全完好，及時(shí)糾正解決安全隱患，落實(shí)整改措施。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。3.了解管轄區(qū)域的安全生產(chǎn)情況，定期向安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)安全生產(chǎn)情況。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。4.及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事故，協(xié)同基地安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組處理事故，維持事故現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)搶救傷亡人員，制止事故事態(tài)發(fā)展。九、線路行程：全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。研學(xué)時(shí)間安排表天數(shù)時(shí)間具體安排課程內(nèi)容用餐住宿第一天上午8：00-9:30師生學(xué)校集合，一起乘大巴到達(dá)研學(xué)實(shí)踐教育基地。中餐研學(xué)基地9:30-10:00開(kāi)營(yíng)儀式地點(diǎn)：游客接待中心內(nèi)容：基地領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞、校方領(lǐng)導(dǎo)講話、主教官明確紀(jì)律要求及分組。10:00-12:00一中隊(duì)課程：農(nóng)耕教育文化地點(diǎn)：戶外活動(dòng)場(chǎng)地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識(shí)的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國(guó)渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長(zhǎng)知識(shí)。3.農(nóng)田勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)掌握幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的農(nóng)活技能，走進(jìn)自然，增進(jìn)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享二中隊(duì)課程：農(nóng)具特工隊(duì)地點(diǎn)：農(nóng)具展示區(qū)授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)具展示區(qū)，通過(guò)小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達(dá)到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享三中隊(duì)課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點(diǎn)：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作；通過(guò)分小組制作時(shí)令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.分組進(jìn)行分工，利用視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強(qiáng)調(diào)制作工程中需要注意的事項(xiàng)和問(wèn)題；統(tǒng)一開(kāi)始進(jìn)行制作；分別請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享自己的作品，進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3.總結(jié)分享12:00-13:00午餐下午13：00-15:00一中隊(duì)課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點(diǎn)：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作；通過(guò)分小組制作時(shí)令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.分組進(jìn)行分工，利用視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強(qiáng)調(diào)制作工程中需要注意的事項(xiàng)和問(wèn)題；統(tǒng)一開(kāi)始進(jìn)行制作；分別請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享自己的作品，進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3.總結(jié)分享二中隊(duì)課程：農(nóng)耕教育文化地點(diǎn)：戶外活動(dòng)場(chǎng)地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識(shí)的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國(guó)渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長(zhǎng)知識(shí)。3.農(nóng)田勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)掌握幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的農(nóng)活技能，走進(jìn)自然，增進(jìn)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享三中隊(duì)課程：農(nóng)具特工隊(duì)全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。地點(diǎn)：農(nóng)具展示區(qū)全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)具展示區(qū)，通過(guò)小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達(dá)到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享3.動(dòng)手體驗(yàn)：進(jìn)行水力發(fā)電實(shí)驗(yàn)，模擬水電如何運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電4.總結(jié)分享15：00-17:00一中隊(duì)課程：農(nóng)具特工隊(duì)地點(diǎn)：農(nóng)具展示區(qū)授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)具展示區(qū)，通過(guò)小組任務(wù)的方式，打卡學(xué)習(xí)各種農(nóng)具的用途、類型，以及背后的故事；通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求；在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，制作農(nóng)具圖鑒表，達(dá)到將所看所學(xué)溫故知新的目的。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解，知曉農(nóng)業(yè)的起源、發(fā)展過(guò)程，了解不同耕作方式下對(duì)農(nóng)具的不同要求3.總結(jié)分享3.動(dòng)手體驗(yàn)：進(jìn)行水力發(fā)電實(shí)驗(yàn)，模擬水電如何運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電4.總結(jié)分享二中隊(duì)課程：生態(tài)小農(nóng)人奇遇記地點(diǎn)：農(nóng)耕田園授課內(nèi)容：走進(jìn)農(nóng)耕田園，在導(dǎo)師的講解下理解傳統(tǒng)農(nóng)耕內(nèi)涵，感悟自然農(nóng)耕美好；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行蔬菜檢測(cè)、環(huán)保酵素制作；通過(guò)分小組制作時(shí)令蔬果表的任務(wù)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.分組進(jìn)行分工，利用視頻動(dòng)畫(huà)及導(dǎo)師講解學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕課程內(nèi)容并利用餐廳廚余垃圾制作環(huán)保酵素；強(qiáng)調(diào)制作工程中需要注意的事項(xiàng)和問(wèn)題；統(tǒng)一開(kāi)始進(jìn)行制作；分別請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享自己的作品，進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。3.總結(jié)分享三中隊(duì)全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。課程：農(nóng)耕教育文化全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。地點(diǎn)：戶外活動(dòng)場(chǎng)地授課內(nèi)容：觀看科普影視片，感受農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化，通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)文化與農(nóng)耕文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有現(xiàn)代意識(shí)的“小農(nóng)民”。1.情境導(dǎo)入，點(diǎn)出主題2.收集探索“炎帝神農(nóng)氏”“大禹治水”“鄭國(guó)渠”等歷史典故和農(nóng)耕文化發(fā)展，了解更多的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)思想、農(nóng)業(yè)制度與法令、農(nóng)事節(jié)日習(xí)俗等，增長(zhǎng)知識(shí)。3.農(nóng)田勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能辨別一些農(nóng)作物類別和生長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)掌握幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的農(nóng)活技能，走進(jìn)自然，增進(jìn)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，與自然和諧相處。4.總結(jié)分享3.總結(jié)分享所有課程設(shè)計(jì)均配有高中低三個(gè)不同操作版本、每個(gè)版本課程均根據(jù)學(xué)員不同年齡身體特征，社交特點(diǎn)，情感特點(diǎn)，智力發(fā)展特點(diǎn)，活動(dòng)參與與特點(diǎn)（及活動(dòng)應(yīng)該具備）進(jìn)行設(shè)計(jì)與操作。初級(jí)課程適宜7-10歲進(jìn)行開(kāi)展，中級(jí)班版本適宜11-13歲進(jìn)行開(kāi)展，高級(jí)版適合14-17歲開(kāi)展。十、研學(xué)輔導(dǎo)員工作任務(wù)書(shū)A1、安全工作A1.1、研學(xué)基地宗旨“安全至上”。A1.2、請(qǐng)輔導(dǎo)員特別注意提醒學(xué)生：上下車輛安全、行車安全、游覽安全、乘坐扶手電梯安全、踩踏安全、急救知識(shí)等。A1.3、發(fā)生安全事故匯報(bào)原則：研學(xué)輔導(dǎo)員報(bào)領(lǐng)隊(duì)和旅行社，基地導(dǎo)師報(bào)基地，老師報(bào)學(xué)校，不得謊報(bào)遲報(bào)漏報(bào)。A2、行程銜接全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。根據(jù)人數(shù)的不同會(huì)劃分不同的若干個(gè)小組進(jìn)行分組交叉授課游覽，請(qǐng)注意自己小組的研學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，配合團(tuán)隊(duì)的分組安排實(shí)施到位。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。A3、分班用車銜接組織好管理班級(jí)的車輛調(diào)度:上下學(xué)生集合點(diǎn)的停車位置、基地用車銜接、拆班學(xué)生車輛的銜接管理。A4、研學(xué)點(diǎn)講解組織好管理班級(jí)的各課室內(nèi)容講解，拍合影照片。A5、用餐及文明環(huán)保宣傳用餐：根據(jù)餐廳的平面圖找到對(duì)應(yīng)班級(jí)的桌號(hào)并協(xié)助學(xué)生有序用餐，在安排好學(xué)生后安排老師用餐；若自帶餐食的學(xué)校請(qǐng)根據(jù)平面圖找到對(duì)應(yīng)就餐點(diǎn)的位置并提醒學(xué)生環(huán)保，督促做好餐后垃圾處理。A6、環(huán)保：提醒學(xué)生在研學(xué)課堂及乘車時(shí)勿吃零食、亂丟垃圾、嚴(yán)禁戲水和瘋鬧、攀越欄桿、脫離團(tuán)隊(duì)等，注意文明參觀、禮貌用語(yǔ)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。A7、攝影攝像根據(jù)研學(xué)地圖需要，按班級(jí)或小組找到對(duì)應(yīng)的圖片上傳到研學(xué)組工作群，并實(shí)時(shí)抓拍研學(xué)精彩瞬間上傳研學(xué)組工作群。A8、總結(jié)評(píng)價(jià)根據(jù)研學(xué)要求，督導(dǎo)學(xué)生和老師完成研學(xué)評(píng)價(jià)表。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(線路)設(shè)計(jì)方案全文共25頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。十一、活動(dòng)線路評(píng)價(jià)：◤課程評(píng)分◢指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)互評(píng)師評(píng)綜合評(píng)級(jí)安全意識(shí)乘車安全：系好安全帶、不隨意脫離座位、避免將頭、手伸出車外、熟悉安全設(shè)施設(shè)備。課堂安全：不要讓課堂及教學(xué)設(shè)施傷到自己及他人、有序參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中不隨意講話但主動(dòng)大方發(fā)言，身體不適要及時(shí)向老師報(bào)告，不得硬撐。就餐安全：依次排隊(duì)取餐、注意防滑、防燙、防明火、禁止在非正規(guī)攤販購(gòu)買食品。基地安全：排隊(duì)入園、文明乘坐扶手電梯、不擁擠，不脫離團(tuán)隊(duì)、主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)、幫助同學(xué)提高安全意識(shí)。文明友善友善乘車：依次上下車、不瘋趕打鬧、不竄座位、不高聲喧嘩、垃圾歸位、主動(dòng)參與活動(dòng)。友善就餐：依次就坐、不敲碗筷、不挑不搶、吃飯不語(yǔ)、光盤(pán)行動(dòng)。友善課堂：善于思考、主動(dòng)發(fā)言、積極實(shí)踐，發(fā)揮特長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)完成研學(xué)任務(wù)。友善研學(xué)：文明用語(yǔ)、不離組織、不亂涂亂畫(huà)、垃圾歸位、集合迅速。敢于體驗(yàn)行前認(rèn)真學(xué)，積極完成前期準(zhǔn)備。行中大膽體驗(yàn)。在體驗(yàn)中，敢于挑戰(zhàn)自己、證明自己。積極領(lǐng)取任務(wù)并完成任務(wù)，互幫互助，獲得師生好評(píng)。行后積極展示。能認(rèn)真完成研學(xué)手冊(cè)內(nèi)容，并能積極展示研學(xué)成果，形式多樣，有創(chuàng)意，是其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。說(shuō)明1、此表各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)：A優(yōu)秀；B良好；C合格；D待改進(jìn)2、所有學(xué)生都要認(rèn)真參與評(píng)價(jià)和被評(píng)價(jià)，學(xué)校將評(píng)價(jià)等級(jí)計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。全國(guó)大中小研學(xué)基地課程(