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文檔簡介
第二單元呼吸與消化2
呼吸與健康生活科學(xué)教科版四年級上冊能做好呼吸數(shù)據(jù)的獲取與記錄,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。知道呼吸的過程是氣體交換的過程,使氧氣進(jìn)入血液,同時排出二氧化碳;肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。知道經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強呼吸功能,保持身體健康。一、填空題。1.呼吸是我們身體從外界吸入
氧氣
,呼出
二氧化碳
的過程,是生命存在的基本特征。
2.運動后,呼吸的次數(shù)
增多
了,心跳的次數(shù)
增多
了。
3.經(jīng)常參加
體育鍛煉
,可以增強呼吸功能,保持身體健康。
氧氣
二氧化碳
增多
增多
體育鍛煉
二、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)1.呼吸次數(shù)改變,心跳也會發(fā)生變化。
(
√
)2.氣管是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個中轉(zhuǎn)站的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。(
?
)3.人體的運動量越大,消耗的氧氣越多,呼吸次數(shù)也越多。
(
√
)4.人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。
(
?
)5.人在睡覺的時候,每分鐘的呼吸次數(shù)最低。
(
√
)√
?
√
?
√
三、探究題。1.根據(jù)表格,回答問題。
一般情況下人體吸進(jìn)和呼出的氣體成分對比表氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進(jìn)的空氣78%21%0.03%0.97%呼出的氣體78%16%4%2%(1)人體呼出的氣體和吸進(jìn)的氣體相比,
氧氣
減少了,
二氧化碳、其他氣體
增多了。
(2)人體的生命活動需要
氧氣
,從空氣中吸入這種氣體能幫助我們正常地生活和工作。
(3)人的呼吸實際上是
進(jìn)行氣體交換,吸進(jìn)空氣中的氧氣,排出二氧化碳
。
氧氣
二氧化碳、其他氣體
氧氣
進(jìn)行氣體交換,吸進(jìn)空氣中的氧氣,排出二氧化碳
2.探究活動對呼吸次數(shù)的影響。活動安靜狀態(tài)慢走20步跳動20下快跑20秒每分鐘呼吸次數(shù)
(表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)注意:一呼一吸算一次呼吸,不要為了測量而急促或放慢呼吸。通過測量呼吸的活動,我們發(fā)現(xiàn):
活動后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多
。
(表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)活動后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多
22次30次48次50次四、思考題。登山運動員攀登高山時,為什么都要背上氧氣瓶?
山越高,氧氣越稀少。因為登山需要消耗大量氧氣,所以登山運動員要帶氧氣瓶。山越高,氧氣越稀少。因為登山需要消耗大量
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